人教版数学七年级下册期末检测题

1、人教版数学七年级下册期末检测题大家的成完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇人教版数学七年级下册期末检测题，是查字典数学网特地为大家整理的，欢送阅读一.填空1.的3倍与的的和用代数式表示是。2.将二元一次方程，用含的代数式表示为。是次单项式，它的系数是。3.用四舍五入的方法把1095000保存三个有效数字所获得的近似数是，近似数准确到位。4.关于的方程，当时，该方程为二元一次方程;当时，该方程为一元一次方程。5.，那么6.假如关于的方程的解是一个负数，那么的取值范围是。7.8.假设是一个完全平方式，那么假设，那么9.假设关于的不等式组无解，那么的取值范围是。10.假设，那么的值是。二.

2、选择1.假设一个有理数与它的相反数的差为一个负数，那么A.这个有理数一定是负数B.这个有理数一定是正数C.这个有理数可为正数，也可为负数D.这个有理数一定是零2.假如为小于10的自然数，且，那么的值有A. 1个B. 2个C. 3个D.多于3个3.以下结论中正确的有假设，且，那么假设，那么假设，那么异号假设，那么A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个4.，用号把和三者的大小关系表示出来的不等式是A.B.C.D.5.在以下多项式的乘法中，可以用平方差公式计算的是A.B.C.D.6.要使式子有意义，的取值范围是A.B.C.D.7.两数的和，两数的积以及的相反数都小于零，比较大小正确的选项是A.B.

3、C.D.8.关于的不等式组无解，那么的取值范围是A.B.C.D.或9.为正整数那么与之间的关系是A.B.C.D.10.甲从一个鱼摊上买了三条鱼，平均每条元，又从另一个鱼摊上买了两条鱼，平均每条元，后来他又以每条元的价格把鱼全部卖给了乙，结果发现赔了钱，原因是A.B.C.D.与和的大小无关三.解答题1.计算：2.用适当的方法解方程组：123.解不等式，并把它的解集表示在数轴上，4.解不等式组的整数解5.利用乘法公式计算：126.先化简，再求值其中7.，求的值8.列方程或方程组解应用题1某商场出售茶壶和茶杯，茶壶每只15元，茶杯每只3元，商场规定买一只茶壶赠一只茶杯，某人共付款180元，共得茶壶茶

4、杯36只含赠品在内求茶壶和茶杯各买了多少只?2某人步行速度是10千米/时，骑自行车速度是30千米/时，他从甲地到乙地，的路程步行的路程骑车，然后沿原路返回甲地，返回时的时间步行的时间骑车，结果比去时快了单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素

5、质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。小时，求甲、乙两地的间隔 。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸