学前儿童艺术教育和答案

1、精选优质文档-倾情为你奉上学前儿童艺术教育作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分一、选择题（每题1分，共15题）1音乐教材必须体现幼儿教育（ ）的特点。（ ）A. 艺术性、节奏性 B. 感知性、随意性 C. 活动性、艺术性 D. 活动性、实践性2音乐教育的终极目标是(   )A. 音乐感的发展         

2、0;      B. 学习能力的发展C. 全面发展                    D. 音乐知识技能的发展 3梦幻曲的曲作者是（ ）A. 舒曼 B.圣桑 C. 丁善德 D.汤普森4奥尔夫体系的课程内容主要包括嗓音造型、（ ）造型、声音造型三个方面。（ ）A. 肢体   B. 动作  C. 情

3、景         D.音域5歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是(      )A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐C.发展幼儿感受音乐的能力D.掌握粗浅的歌唱知识技能6.整个音乐教育和谐的第一基础是(      )A.目标和谐            

4、0;                 B.过程和谐C.方法和谐                              D.评价和谐7艺术是学前儿童

5、的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（ ）的特点 (      )A.动作性 B.思维性 C.表现性 D.抽象性8音乐艺术的一个突出特征就是具有音乐形象的（ ）A. 确定性          B. 不确定性          C.时代性        &

6、#160; D.不可塑性9在欣赏河北儿歌小白菜时，所提供的视觉材料应是（）A. 色彩辉煌，构图具有动感 B. 色彩淡雅，构图呈静态C. 色彩冷峻，构图凝重凄凉 D. 色彩鲜艳，构图简洁10.为了引导幼儿感知音乐的细节，体验音乐的暗示性，表达音乐速度的适宜性，在教学过程中，教师可采用(      )A.现场哼唱或演奏的方法               

7、0;  B.示范和讲解的方法C.分句欣赏的方法                        D.反复练习法11.经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然发展法”的是(      )A.达尔克尔兹       B.柯达伊   

8、60;         C.铃木           D.奥尔12.在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行(      )A.美的教育                   &#

9、160;        B.良好的个性教育C.艺术的教育                          D.基本素质的教育13.教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中，不正确的是(      )A.让每位儿童能够认识

10、到自己的努力和提高B.对不同的儿童提不同的要求C.给每位儿童成功表现自己的机会D.让儿童相互竞争，相互比较14.在艺术欣赏活动中，教师应尽力选择最好的艺术作品，使幼儿尽早开始发展对艺术的(      )A. 理解         B.表现            C.敏感      

11、0;      D.创造15美国教育学家布鲁姆把教育目标分成（ ）三个领域，每一领域的教育目标又依据能力的复杂程度或品格的内化程度，分成由低到高的不同层次，最终形成一个完整的目标体系。A. 感知、情感、想象  B. 认知、情感、动作技能C. 感觉、知觉、想象             D. 感知、认知、动作技能主观题部分一、简答题（每题2.5分，共2题）1如何用音乐教育促进幼儿主体性。 2用自己的语言和例子来

12、说明什么是音乐的本质？二、论述题（每题5分，共2题）1在打击乐演奏活动中，与指挥有关的知识技能有哪些? 2学前儿童音乐教育目标是什么？学前儿童艺术教育作业答案客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）参考答案：1D 2C 3A 4B 5B6A 7C 8B 9C 10A11B 12D 13D 14C 15B 主观题部分：一、简答题（每题2.5分，共2题）1如何用音乐教育促进幼儿主体性。答案要点：（1）在每一次音乐活动中为每一个幼儿提供一次表演的机会。（2) 在每一次音乐活动中为每一个幼儿提供一次受表扬的机会，尽可能不用或少用批评及否定、消极的语言，看到幼儿的任何一点微小的成绩，都不要忘记给予及

13、时的表扬。（3) 在每一次音乐活动中不要强求每一个幼儿都以同样的方式、同样的程度喜欢你教给他们的每一首歌或介绍给他们的每一首乐曲，应当允许幼儿有它自己的选择性。2用自己的语言和例子来说明什么是音乐的本质？答案要点：（1）音乐的本质是人类对现实存在的一种特殊形式的主观反应。（2）音乐是一种社会生活的审美性的主观反应。（3）举例正确。二、论述题（每题5分，共2题）1在打击乐演奏活动中，与指挥有关的知识技能有哪些?答案要点：(1)知道如何用动作表示“准备”“开始”和“结束”，并能使自己的动作清楚、明确、易于让被指挥者作出反应。 (2)知道在指挥时将身体倾向于被指挥者，用眼睛注视被指挥者，并能用体态和表情激起被指挥者的合作热情。 (3)知道如何用指挥动作表现节奏和音色的变化，并能使自己的动作与音乐协调一致。2学前儿童音乐教育目标是什么？答案要点：（1）培养幼儿参与歌唱、韵律活动、倾听等幼儿园各种音乐活动形式的兴趣和热情，挖掘每一个幼儿与生俱来的音乐潜力，使幼儿在亲身参与的音乐实践活动中获得音乐能力，以音乐能力的发展来进一