幼儿园中班数学：家里的东西有多_第1页
幼儿园中班数学：家里的东西有多_第2页
幼儿园中班数学：家里的东西有多_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班数学：家里的东西有多活动背景：主题“我爱我家”在我班展开，“家”是幼儿最熟悉、最亲切的。根据主题内容与要求尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。结合点“我的家”，在孩子们关注家里东西的基础上生成了这个活动。设计意图：小朋友采用多种方式收集着家里的信息，如我家有两台电视机，我家有三张床等，在收集与交流中，孩子们对数字也表现出极大的兴趣，并比较着自己家里什么最多，什么最少。针对孩子对数字的敏感性，教师设计组织了本次主题背景下的数学活动，目的培养幼儿对数字的兴趣，并理解数字的实际意义。活动目标：1、了解家中物品的数量，学习用数字表示，并理解“6”以内数的实际意义。 2、乐意介绍自己的发现

2、，体验数学游戏的快乐。活动准备：人手一张记录卡，数卡16，课件等活动过程：一、家里的数字朋友。（重点关注：认识数字16，理解“6”以数字的实际意义）*你们看，这是我的新家。（点汉字：家）今天，老师带你们到我家去做客。*里面住着谁呢？（点击）原来住着6位数字朋友。*谁来帮助这6位数字朋友从小到大的排排队？（请一名幼儿用数字卡片在黑板上排队）点击课件验证*我们的家里有许多物品可以用数字来表示，现在请你们说说家里有哪些东西可以用16数字来表示。（回应幼儿，注意量词使用正确：1台电脑，用数字1表示；2只床，用数字2表示）*我们小朋友都有一张记录卡，把家里东西有多少告诉你的朋友。交流的时候，我们要说：6

3、把椅子，用数字6表示。*集体交流（请6名孩子）：出示孩子的记录，把每个数字记录相同的归类（数字相同或类别相同），并随机肯定幼儿不同的记录方法。（教师非常了解幼儿的记录）小结：数字是我们的好朋友，家里许多物品都可以用数字来表示。二、数数家里的物品（重点关注：继续理解“6”以内数的实际意义并尝试将数字从小到大排列）*我要搬新家了，看看我买了什么物品，有几样，可以用数字几来表示？请小朋友举起你的数卡。出示幻灯片（实物照片），让幼儿默数后举起数字卡片，教师点击课件验证，激发幼儿兴趣。如： 6双鞋子回应：我家鞋子最多了，有凉鞋、拖鞋、皮鞋、靴子、运动鞋、雨鞋，让我出行很方便。1台电脑回应：我很喜欢我的电脑，为我学习、查资料提供了方便。3只杯子回应：秋天是干燥的季节，我们要都喝水，保护自己的身体。5把椅子回应：爷爷、奶奶经常到我家来，我把最舒服的椅子给他们坐，我爱我的爷爷奶奶。2盆花回应：我用鲜花装扮我的家，让我的新家更美丽。4支牙刷回应：早晚刷牙，保护牙齿。我们知道家里的物品可以用数字来表示，现在请每个小朋友把这6个数字从小到大的排排对。（排好后集体点数）*你们看这是我的厨房、卧室、卫生间，刚才我们数的东西应放在哪一间呢？（物品归类）小结：家中的物品要分类摆放才会美丽又整洁。活动延伸（重点关注班级里的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论