六年级下册数学圆柱的认识家庭练习题

1、六年级下册数学圆柱的认识家庭练习题【】如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?查字典数学网小学频道精心准备了圆柱的认识家庭练习题，希望对大家有所帮助!A：根底题一、填空题1、一个圆柱的底面直径是2分米，高10分米，这个圆柱的底面积是 平方分米，侧面积是 平方分米，外表积是 平方分米。2、用边长是5分米的正方形围成一个圆柱，这个圆柱的侧面积是 平方分米。3、一个圆柱底面半径是2分米，侧面积是113.04平方分米，这个圆柱的高是 分米。4、圆柱的底面半径扩大2倍，高扩大3倍，底面积扩大 倍，侧面积扩大 倍。5、一个圆柱底面半径和高相等，侧面积是60平

2、方厘米，外表积是 平方厘米。6、把一根2米长的圆柱垂直截成3段，外表积增加10平方分米，那么圆柱的底面积是 平方分米。二、判断、选择题1、长方形首尾相连卷起来可以围成一个圆柱，平行四边形也可以. 2、两个圆柱的侧面积相等，外表积也相等. 3、一个圆柱的高与它底面圆的半径长度相等，那么圆柱体的侧面积等于两个底面面积的和. 4、一个圆柱侧面积展开后是正方形，这个圆柱体的底面半径和高的比为 A：1：2 B：1：1 C：1 D：1： E：2：15、计算圆柱形状的汽油桶的用料面积，就是求油桶 面的面积之和。 B：稳固题1、一台压路机的滚筒长1.5米，底面直径是6分米吗，这个压路机滚筒滚动一周，压过的路面

3、是多少平方米?假如一分钟滚10周，10分钟可以滚多远?2、一个圆柱体底面周长和高相等，假如搞缩短2厘米，外表积就减少12.56平方厘米。求这个圆柱体的外表积?3、下面圆柱沿着箭头方向竖着切开，外表积增加了40平方厘米。求原圆柱的外表积?4、一个高是20厘米的圆柱，把高增加4厘米后，圆柱外表积比原来增加了25.12平方厘米，那么新的圆柱外表积是多少平方厘米?5、如图，这顶帽子的帽顶部分是圆柱形，用花布做的，帽沿部分是一个圆环，也是用同样花布做的，帽顶的半径、高和帽沿宽都是1分米，那么做这顶帽子至少要用多少平方分米的花布?6、下面圆柱的直径是6厘米，高8厘米。其底面是2/3圆的扇形。求外表积?7、

4、用塑料绳扎一个圆柱形的礼盒如图，打结处刚好事底面圆心，打结用去绳子20厘米。假如在它的整个侧面贴上商标，那这部分面积是多少平方厘米?做这个礼盒这少要用多少平方厘米的铁皮?扎这个礼盒至少要用去塑料绳多少厘米?8、将这根水管内外外表镀锌，求镀锌的面积单位：厘米单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。宋以

5、后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。更多圆柱的认识家庭练习题和其他相关复习资料，尽在查字典数学网!请大家及时关注!唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼