六年级数学下册期末试题练习

1、六年级数学下册期末试题练习【】要想学习好，死记硬背是远远不够的，要想在考试中应用自如要多做试题，这样才可以掌握各种试题类型的解题思路。下面请参考察字典数学网为您整理的六年级数学下册期末试题练习，希望同学们对试题的练习可以使成绩突飞猛进的开展。六年级数学下册期末试题练习一、填空题。每空1分，共20分l、一个数的亿位上是5、万级和个级的最高位上也是5，其余数位上都是0，这个数写作，省略万位后面的尾数是。2、0.375的小数单位是，它有个这样的单位。3、6.596596是循环小数，用简便方法记作，把它保存两位小数是。4、 ，里可以填写的最大整数是。5、在l20的自然数中，既是偶数又是质数;既是奇数又

2、是合数。6、甲数=235，乙数=233，甲数和乙数的最大公约数是。最小公倍数是。7、被减数、减数、差相加得1，差是减数的3倍，这个减法算式是。8、4x+8=10，那么2x+8=。9、在括号里填入或=。1小时30分1.3小时 1千米的 7千米 。10、一个直角三角形，有一个锐角是35，另一个锐角是。11、一根长2米的直圆柱木料，横着截去2分米，和原来比，剩下的圆柱体木料的外表积减少12.56平方分米，原来圆柱体木料的底面积是平方分米，体积是立方分米。12、在含盐率30%的盐水中，参加3克盐和7克水，这时盐水中盐和水的比是。二、判断题。对的在括号内打，错的打。每题1分，共5分1、分数单位大的分数一

3、定大于分数单位小的分数。2、36和48的最大公约数是12，公约数是1、2、3、4、6、12。3、一个乒乓球的重量约是3千克。4、一个圆有无数条半径，它们都相等。5、比的前项乘以 ，比的后项除以2，比值缩小4倍。三、选择题。把正确答案的序号填入括号内。每题2分，共10分1、两个数相除，商50余30，假如被除数和除数同时缩小10倍，所得的商和余数是。l商5余3 2商50余3 3商5余30 4商50余302、4x+8错写成4x+8，结果比原来。1多4 2少4 3多24 4少243、在一幅地图上，用2厘米表示实际间隔 90千米，这幅地图的比例尺是。1 2 3 4 4、一个长方体，长6厘米，宽3厘米，高

4、2厘米，它的最小面的面积与外表积的比是。ll:3 21:6 3l:12 4l:245、甲数是840， ，乙数是多少?假如求乙数的算式是840l+ ，那么横线上应补充的条件是。1甲数比乙数多 2甲数比乙数少 3乙数比甲数多 4乙数比甲数少 四、计算题。共35分四、1、直接写出得数。5分529+198= 992= 305-199= 2.054=812.5%= 0.28= + 0= =0.68+ +0.32= +0.758=2、用简便方法计算。6分251.2532 3.75+4.1+2.359.83、计算。l2分5400-29402827 20.20.4+7.884.2+ 10 - + 4、列式计算

5、。6分l0.6与2.25的积去除3.2与l.85的差，商是多少?2一个数的 比30的25%多1.5，求这个数。5、计算体积。单位：米3分6、以下图中每格都代表1平方厘米，请你尽量利用方格纸中的点和线，分别画出面积是6平方厘米的平行四边形、三角形、梯形，并分别作出一条高。3分五、应用题。30分1、一个长方形和一个圆的周长相等，长方形的长是10厘米，宽是5.7厘米。圆的面积是多少?2、三新村开展植树造林活动，5人3天共植树90棵，照这样计算，30人3天共植树多少棵?家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在

6、园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。3、甲乙两列火车同时从相距500千米的两地相对开出，4小时后没有相遇还相距20千米，甲车每小时行65千米，乙车每小时行多少千米?一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确

7、的传授知识的对象和本身明确的职责。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。4、王老师领取一笔1500元稿费，按规定扣除800元后要按20%缴纳个人所得税，王老师缴纳个人所得税后应领取多少元?5、小明读一本故事书，第一天读了24页，占全书的 ，第二天读了全书的37.