六年级数学上册奥数趣题集

1、六年级数学上册奥数趣题集1、兄弟二人在小河里划船，逆流而上，突然一阵风把弟弟的太阳帽吹到河里去了，可是他们两人谁都没有觉察。当船离帽子3千米的时候，才发现帽子不见了。这时是下午两点半钟。于是他们立即掉过船头顺流而下追帽子。假设船速为每小时6千米，水流的速度为每小时2千米，问他们追回帽子的时间是几点钟？2、有一架天平，只有5克和30克的砝码各一个。如今要用这架天平把300克味精分成3等份，那么至少需要称多少次？3、夏令营完毕的那天，同学们决定把捕鸟队捉来的鸟放掉。一共有30个鸟笼，每个笼子里关着一只小鸟。辅导员建议把鸟笼按1号至30号的顺序排成一排，第一次把全部单号笼子里的小鸟放掉，以后每次都从

2、余下的第一个鸟笼子开场放飞，隔一个放一个，最后剩下的笼子里的小鸟可以带回去。大家都赞成辅导员的建议。聪明的小佳最后把他捕到的金丝鸟带回了学校，小朋友们，你猜猜小佳把他的鸟笼放在几号位置上了呢？4、老师上次留的巧算题，数学小组的同学经过认真考虑都做出来了，大家非常快乐，要求老师再出几道题，比一比，看谁算得快，老师说：“好，我再出一道题，不过比上次的题要难多了。说完，随手在黑板上写出了这样一道题，201920192019201920192019199419934321老师刚放下手中的粉笔，马明就举起手，答复出这道题的计算结果，马明这样快地说出，同学们都很惊讶，小朋友，你知道他是怎么算的吗？5、“甲

3、、乙两人同时从相距100公里的两地出发，相向而行。甲带一只狗也同时出发。狗以每小时10公里的速度向乙奔去，遇乙后立即掉头向甲奔去，再遇甲又立即返身奔向乙。就这样，狗不停地来回奔跑于甲、乙之间，直到甲、乙相遇为止。假如甲每小时行6公里，乙每小时行4公里，问这只狗一共奔跑了多少路程？小朋友，这道有趣的题你会做吗？6、我国明代数学家程大位在?新编直指算法统宗?一书中记载着这样一道有趣的题目，“100个和尚分100个馒头。大和尚1人分3个。小和尚3人分1个，正好分完。问大、小和尚各几人？小朋友，你知道吗？7、姐妹两人三年后年龄之和为27岁，妹妹如今的年龄恰好等于姐姐年龄的一半，求姐妹二人年龄各为多少？

4、8、小象问大象妈妈：“妈妈，我长到您如今这么大时，你有多少岁了？妈妈答复说：“我有28岁了。小象又问：“您像我这么大时，我有几岁呢？妈妈答复：“你才1岁。问大象妈妈有多少岁了？要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边

5、想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。9、大熊猫的年龄是小熊猫的3倍，再过4年，大熊猫的年龄与小熊猫年龄的和为28岁。问大、小熊猫各几岁？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。

6、10、甲、乙、丙三位同学去海边玩耍，拾到一个好看的贝壳，装在一位同学的口袋里，丁同学知道后就要看看。甲说：“在我这里，乙说：“不在我这里，丙说：“不在甲那里。丁生气的问：“谁的话是真的？他们告诉丁同学，这三句话中有一句是真话，请你想想看，贝壳在谁口袋里？“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根