大班音乐课公开课教案

1、大班音乐课公开课教案篇一：幼儿园大班音乐课免费教案 7 篇】幼儿园大班音乐课免费教案 7 篇1 幼儿园大班音乐课免费教案 -?刷牙歌?活动目标：1 、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。2 、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。3 、体验牙齿健康和快乐的情感。活动准备：1 、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的根本常识。活动过程：1 、复习歌曲?小手歌?。1齐唱歌曲。2为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。2 、熟悉?刷牙歌?乐曲旋律。合着音乐拍手、做刷牙动作。3 、学唱歌曲。1教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。2听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段 歌

2、曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜 噜，哈哈哈等。3跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象 声词。4 、创编刷牙节奏和象声词。3教师选用幼儿的创编，集中并反应，完整地唱歌，注意交换间 奏中的节奏和象声词。5 、边唱边表演。 1 教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。2 幼儿园大班音乐课免费教案 -?快乐的小雨点?一、活动目标：1 、初步欣赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2 、学会用象声词创编儿歌?快乐的小雨滴?，并通过歌唱、游戏等 活动体验创编的快乐，开展表达交流合作的能力3 、激发热爱大自然关心周围事物的情感。二、活动准备：多媒体课件一套、树叶、荷

3、花、等图画假设干，字卡 “丁丁丁、吱吱 吱、嗒嗒嗒、沙沙沙 各一套：幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、 窗户等图案 三、活动过程：一、音像导入，引起幼儿兴趣聆听下雨，观看画面师： “小朋友门听，这是什么声音？ “下雨天，小朋友们会做些什么？ “有一只小蝴蝶却和小朋友做的不一样，让我们去瞧 瞧！二、初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词 吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙1 、 欣赏课件片段。 设疑小蝴蝶在做什么？他听到小雨点发出了哪些声音？ 引导幼儿思 考并答复。2 、 完整欣赏课件，学习象声词及用动作表现3、 1：欣赏课件学习象声词 “丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙 沙，引导幼儿为象声词创编动作

4、2寻找雨滴落下的地点。师： “小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢？ 幼儿思考 并总结：树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上 3、探索小雨点落下时的状态。 师：小雨点落在这些地方好象在做什么呢？ 幼儿总结讨论：是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷 藏、在和蝴蝶打招呼。三、学会创编儿歌?快乐的小雨点?，并能用演唱的形式表现儿歌 内容1 、教师将幼儿创编的内容串联起来，编成儿歌?快乐的小雨点?2 、师生共同以歌唱的形式表现儿歌的内容。四、音乐游戏：小雨点的旅行1 、教师讲解游戏规那么及玩法2 、请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花、和窗 玻璃进行游戏。4、 师生共同游戏五、

5、结束局部师：多可爱的小雨点啊！落下的声音真好听，小朋友们知道吗/大自然里还有许多比小雨点还好听的声音呢！让我们一起去找一找，听 一听。音乐声中离开教室。活动延伸：1 、在日常生活中，寻找各种大自然的声音2 、通过多种形式看图书、上网等了解雨的形成、作用及危害。3 幼儿园大班音乐课免费教案 -?瑶族舞曲?一活动目的：1 运用多媒体让幼儿欣赏乐曲，感受优美欢快热情的节奏。2 启发幼儿创造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲 的各段不同特点。二活动准备：1 知识准备：学会用绘画的形式表现音乐。2 物质准备：多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲磁带。三活动过程：1 律动进场?真善美的世界?。

6、2 直接引题： brp/p “我国有许多少数民族，其中瑶族不仅山美、水 美、人美，音乐也很美。我们一起来听听?瑶族舞曲?。 3 完整欣赏乐曲。第 1 遍：你听了这首曲子有什么感觉？有几段？第 2 遍：哪几段听起来的感觉是一样的？是什么感觉？ 小结：这首 曲子有三段，第一段与第三段感觉是一样的，都是缓慢优美的节奏， 第二段是欢快热烈的节奏。4 音乐欣赏与美术欣赏相结合。1曲子里快的节奏、慢的节奏，我们可以怎么表现？动作、线 条、颜色、绘画2出示色块图，让幼儿讲讲图上有哪些颜色？快的节奏可以用些 什么颜色？慢的节奏可以用些什么颜色？师小结：红色、橙色、黄色让人感觉很热情，同它来表现快的节奏； 蓝色

7、、白色、粉色让人感觉柔和，用它表现慢的节奏。3出示多媒体课件。今天，老师带来了4 幅画，现在请小朋友一边看着这些画，一边听音乐，找一找哪张画给人的感觉与第一段音 乐给人的感觉差不多，为什么？【篇二：幼儿园音乐公开课教案】幼儿园音乐公开课教案：?小雨沙沙?一、说教材1. 教材分析：小雨沙沙的歌词生动，形象。歌词以拟人的手法 向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知识，富有寓意和浓厚的生 活气息，我还准备充分利用音乐形象对学生进行理想情操的教育。歌曲宫调式，一部曲式， 2/4 拍，全曲分四个乐句，第一，二乐句以 变化重复的手法用 xxxxx, 节奏生动的描述了下小雨的沙沙声。 第三，四乐句采用紧缩的手

8、法表现了种子要发芽、生长的迫切心情。2. 教学目标：根据大纲的要求和对本课教材的分析确定三点教学目 标(1) 通过游戏来复习音高 dms 及由二分，四分，八分音符和休止符 组成的各种节奏型。(2) 指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。懂得种子发芽生长离不开 雨露的科学道理，启发学生学会细心地观察事物。(3) 通过综合活动启发学生为歌曲创编歌词，培养学生即兴创造能力。3 、教学重点及难点：歌曲的学唱和歌词的创编。二、说教学方法三、说学法本课主要在教师的启发引导下，调动孩子们全身的感官，使他们积 极主动地参与课堂教学，并在教学中引导孩子们把无目的的动 变成音乐中有规律的动，使他们在爱学，乐意学的根底

9、上获取 知识，形成技能。四、说教学过程：1. 组织教学：学生听春天来了的音乐，做各种小动物的动作进 课堂，目的是为教学做一点铺垫，调节课堂气氛。教学要具有鲜明的形象性，从直观入手，使学生如临其境，可见可 闻，产生真切感，我利用学生对周围事物的理解，眼睛看到的，耳 朵听到的，直观形象化进行教学，使学生最终到达情意的表现。在 发声练习中，我采用了发声曲?模仿动物叫?，不去过分强调什么 口形、气息、位置、横膈膜 该怎样，而是通过动作把小鸡、小鸭、青蛙等几种小动物形象地表现出来，不用过多地理论讲解，学生就 会把各种声音表现的淋漓尽致。马克思曾把具有音乐感知能力的耳朵称之为音乐的耳朵听辨音 高是培养学生

10、音乐耳朵的重要开端，音乐是时间和声音的艺术、 时植的长短、声音的强弱，上下等等的要素都具有抽象的特点。因 此，我使用形象的手段：利用会唱歌的绳去引导学生去感受，发现 和判断来摆出音高的位置，并能唱准音高。4. 节奏游戏：节奏教学是音乐教学中不可缺少的重要环节，根据大纲要求，低年 级学生掌握的音符时值有二分音符，四分，八分音符，如果只告诉 他们二分音符唱二拍，四分唱一拍，对他们来说是很难理解的，学 生很难理解两拍，半拍是怎么回事，时间长了，接到幼儿园老师要求的公开课是音乐课V小蚂蚁不知道怎么上，给点意见最正确答案你可以先播放歌曲的原音乐给孩子们听，大概 2 分钟，然后呢就可 以教他们唱歌，大概

11、8 分钟，再进行表演简单的舞蹈动作 6 分钟， 最后，让表演的好的孩子进行表演，并且给予表扬和鼓励。【篇三：幼儿园优质公开课 大班音乐课件教案?男儿当 自强?】大班音乐活动 好男儿要自强 本教案有配套视频，教学 ppt 青岛市四方区教工第一幼儿园仲坤 教材选自山东省教材 大班下学期主题 “我就是我 p134一、教材分析：歌曲?男儿当自强?其节奏铿锵高昂，歌词豪迈激进。歌曲的开头 乐器主音是大鼓，凸现了歌曲的气势。给人以发奋向上的动力，激 励我们人人都要自强不息。这首歌曲无论是旋律还是歌词都极具气势，配以武术的动作进行表 演，更会给人们带来力度与气势的震撼。为了更好的表现歌曲强悍有力的气势，我在

12、动作设计上作了调整， 保存了原教材中的马步、弓步，丰富了出拳、格挡等力度较强的动 作，这样更易于幼儿表现歌曲的特点，并从中体验成功与自信。二、活动目标：1 、感受音乐强悍、有力的气势，大胆说出自己对音乐的理解。2 、能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作 表现音乐的特点。3 、在展示中体验方阵舞的整齐壮观，感受成功与自信。三、活动准备：经验准备：了解一些常见的武术动作物质准备：课件、图示四、活动过程：1 、听音乐，感受音乐强悍、有力的气势1出示成龙图片，引出歌曲?男儿当自强?，感受音乐特点提问：他是谁？他哪方面最厉害？这首歌曲，听起来怎么样？听，这是什么声音？鼓声加到歌曲里，会给我们什么样的感觉？2介绍歌曲名称?男儿当自强?，理解 “自强 的含义。3听音乐，运用动作自由表现自己对歌曲的感受。 提问：用什么动作能把歌曲的有力、有气势表现出来？ 小结：中国武术很厉害，动作也很有力，用武术动作来表现这首歌 曲是最适宜的。2 、幼儿自主探究武术动作，表现音乐的特点 1教师根据幼儿的动作表现，梳理主要动作马步、弓箭步、掌、 拳。2出示图示，幼儿探究武术动作。 出示局部图示，引导幼儿讨论看图方法重点分析结束句亮相图 片。 配音乐，幼儿自主探究动作，教师有效指导。渗透听音乐节奏 变换动作3幼儿听音乐看图展示，要求幼儿记住动作顺序，