幼儿各年龄段五大领域发展目标

1、安康领域一、 总目标1、身体安康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理能力；3、知道必要的平安保健常识，学习保护自己；4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。二、 年龄段目标与主要容情绪情感1、情绪稳定，不哭闹，逐渐适应幼儿园的生活，愿意上幼儿园。2、感受幼儿园的温暖、友好、自由、平安，逐步建立与教师和同伴的依恋关系。3、能识别并觉察到他人明显的情绪，愿意表达自己的情绪并能宣泄自己的消极情绪。 生活习惯1、初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯，喜欢干净整齐。2、愿意做一些力所能及的事情，有初步的生活自理能力；能将用完的物品放回原处。3、有良好的坐、立、行

2、的姿势。 身体锻炼1、愿意参加体育活动，初步体验体育活动的乐趣；在成人引导下，能大胆参与户外体育活动。2、初步掌握走、跑、跳、钻、爬等根本动作，愿意玩球；会按口令做各种动作和模仿操，动作较协调。3、喜欢尝试摆弄操作材料，参与小肌肉操作活动。4、尝试玩各种中、小型运动器械，并初步了解活动中的平安常识。 平安保健1、有初步的平安与自我保护意识，知道简单的交通平安、生活平安等常识。人员2、初步了解自己的生长过程、五官的主要功能及保护方法；身体不舒服时知道告诉成人，能配合医务 进展预防接种。3、有初步的营养常识，爱吃各种食物。语言领域一、 总目标1、乐意与人交谈，讲话礼貌；2、注意倾听对方讲话，能理解

3、日常用语；3、能清楚地表达自己的想法；4、喜欢听故事、看图书；5、能听懂和会说普通话。二、 年龄段目标与主要容 倾听欣赏1、学习安静地听教师和同伴讲话，能听懂日常生话用语，并做出相应的反响。2、喜欢听故事、儿歌等文学作品，初步感知文学作品的语言美和主要意思。表达表现1、学习常用的交往语言和礼貌用语，愿意与教师、同伴交流，体验与人交流的乐趣。2、学习围绕主题谈话或讲述，能用简单的语言比较清楚地表达自己的情感和愿望，普通话发音正确。3、 愿意用简单的语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。前阅读前书写1、对图片、图书、电视、多媒体等视听材料感兴趣。2、能一页一页地翻阅图书，喜欢指认、讲述画

4、面中自己感兴趣的事物。3、有保护图书的意识。社会领域一、总目标1、能主动地参与各项活动，有自信心；2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么；4、能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。二、年龄段目标与主要容自我意识1、了解自己和他人的不同，知道自已在长大，感受成长的快乐。2、愿意自己的事自己做，相信自己能做好力所能及的事。3、初步建立自信心，知道遇到问题、困难不害怕，可以寻求帮助。社会常识1、亲近身边的人，认识自已的家庭和周围生活环境，感知他们与自己的关系；感受成人对自己的关爱,初步

5、懂得尊重为自己效劳的人。2、喜欢上幼儿园，认识同伴、教师和其他工作人员，并逐步适应幼儿园的集体生活，情绪稳定、愉快。3、认识玩具、图书及学习用品，会正确使用和保护它们。4、知道一些主要节日，并愿意参加节日活动，感受节日的快乐。5、喜欢听民间童谣、故事。人际交往1、对集体活动感兴趣，愿意与同伴交往、合作，感受与人共处的乐趣。2、初步掌握常用的礼貌用语和日常生活中的根本规那么。3、学习轮流与等待，初步体验其好处。科学领域1、2、3、4、总目标对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并

6、体验到数学的重要和有趣;5、保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。二、年龄段目标与主要容科学态度与方法1、对周围环境中经常接触的物品和与生活相关的事有好奇心，喜欢观察提问，乐于动手。2、初步感知自然现象的特征、变化及其与人们生活的关系。3、能用简单的语言、动作或图画表现事物的特征或自己的发现，并与人交流。4、通过感知、操作等方式体验事物的数量关系。 科学常识1、知道周围环境中常见事物的明显特征。2、知道常见动植物的名称，观察它们的特征，初步了解它们与人、环境之间的关系。3、保护周围环境及公共场所的花草树木，关爱身边的小动物。4、知道生活中常见的家电、玩具、交通、

7、通讯工具等科技产品，初步了解其作用。5、 知道季节的名称，了解不同季节的主要特征；初步感知天气变化与人们生活的关系。数形时空1、对有关数量的事物与活动有好奇心。2、初步感知和理解数概念。3、感知体验物体的形状特征。4、能区分直接感知围的空问方位，能初步感知时间。艺术领域一、总目标1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；3、能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。二、年龄段目标与主要容感受欣赏1、初步感受日常生活、周围环境中声音、色彩、形象等美的事物，对观察事物形象和动态感兴趣。2、愿意欣赏自己及自己的作品，初步养成注意观察和欣赏的习惯。3、

8、乐意欣赏简洁、明快的歌曲、舞蹈，色彩明快、容简洁的美术作品，造型简单的生活用品，对作品中的容有初步的理解。表现创造1、喜欢参加音乐、美术活动，活动中能保持情绪愉悦。2、 能进展唱歌、律动、打击乐等活动，能在音乐活动中体验快乐，对自己熟悉、喜爱的歌曲、乐曲能进展 自主地模仿。3、 尝试使用美术工具进展划线、玩色、撕纸、玩泥等，能大胆表现熟悉的事物，尝试用简单的美术方法、 手段表现自己对周围人、事、物的理解和想象。4、学习正确的握笔和作画姿势，初步养成有序摆放和平安使用工具、材料的习惯。操，防和安康领域一、 总目标1、身体安康，在集体生活中情绪安定、愉快；2 、 生活、卫生习惯良好，有根本的生活自

9、理能力；3、知道必要的平安保健常识，学习保护自己；4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。二、 年龄段目标与主要容情绪情感1、喜欢幼儿园的集体生活，愿意遵守幼儿园生活常规和秩序。2、能识别并觉察他人的情绪变化。3 、 愿意用较恰当的方式表达并调节自己的情绪。生活习惯1、会穿脱衣裤、鞋袜，根本养成良好的生活卫生习惯，有保护生活环境的意识和行为。2 、 能够整理玩具、图书，愿意为他人效劳，有根本的生活自理能力。 身体锻炼1、喜欢参加各项锻炼身体的活动，活动中能够克制困难。2、大胆尝试投掷、攀登等根本动作，掌握球的多种玩法；有初步的队形队列意识，会做徒手操和韵律 动作正确有力。3、乐意摆弄操作材料，动

10、作较灵活，手眼协调。4、探索多种运动器材的玩法，注意体育活动中的自我保护，乐意在活动中互相合作，遵守规那么。5、初步感受寒冷、炎热的变化，有不怕冷、不怕热的意识。平安保健1、具有平安意识，知道交通、生活、交往等平安常识。2 、 认识人体皮肤和身体的主要器官，有一定的自我保护意识。3、知道吃各种食物能促进身体安康，具有营养保健意识，积极配合成人进展体检并愿意承受疾病的预 治疗。语言领域一、 总目标1 、 乐意与人交谈，讲话礼貌；2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3、能清楚地表达自己的想法；4 、 喜欢听故事、看图书；5 、 能听懂和会说普通话。二、 年龄段目标与主要容倾听欣赏1 、 能注意倾

11、听他人讲话，根本理解他人说话的主要意思。2、愿意欣赏不同体裁的文学作品，感受语言美，理解文学作品的主要容。 表达表现1 、 乐意与周围的人交流，说话有礼貌，体验语言交流对自己的意义。2、能围绕主题谈话或讲述。3、能在不同场合大胆表达自己的情感和要求；喜欢提问，积极答复以下问题。4 、 能用多种形式表现对文学作品的理解，会复述、续编故事，学习并仿编儿歌。前阅读前书写1、喜欢阅读，能在阅读活动中感受到快乐；学会有序地取放图书，知道爱惜图书。2、能通过图书资料或互联网等获得信息，从中感受获得知识的快乐。3 、 感受口头语言和简单文字符号的转换关系，对文字符号感兴趣。4 、 能根本看懂儿童图画书，知道

12、图书的构成，有兴趣模仿制作图书。社会领域一、 总目标1 、 能主动地参与各项活动，有自信心；2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3 、 理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么；4、能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5 、 爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。二、 年龄段目标与主要容 自我意识1、能发现自己的优点，学习理解、判断自己与他人明显的情绪和行为，愿意表达自己的见解。2、了解、关心幼儿园，有初步的集体意识，知道自己的言行与集体的关系。3、学习讲道理，愿意改正自己的缺乏。能力。4、学习独立完成任务，做事有始有终，相信自己能把事情做好，体验成功的乐趣，

13、增强自信心和独立 社会常识1、感受与自己生活密切相关的人们的劳动与自己生活的关系，萌发尊敬和热爱的情感，并学习表达。2、了解周围环境中主要的公共设施等，认识常见标志，知道保护周围环境和公共设施。3、知道自己是中国人，了解家乡特产、著名景观、传统节日，用自己喜欢的方式表达爱意。4 、 知道中国是一个多民族的国家，有丰富的传统文化。 人际交往1、能识别、体验他人的情绪；学习尊重、同情、关心、鼓励他人。为习2、学习理解日常生活、游戏、学习中的规那么，初步懂得公共场所的行为规那么，逐步养成良好的行 惯。3、知道对人要有礼貌，能主动运用礼貌语言与人交往，学习招待客人、看望他人等简单的礼节。4、能主动运用

14、分享、互助、合作、谦让等技能与同伴交往，感受良好同伴关系的乐趣。科学领域一、总目标1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；5、保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。二、年龄段目标与主要容科学态度与方法1、喜欢探索生活中常见的、熟悉的事物。2、学习运用各种感官探究事物的明显特征和自然现象的变化。3、学习用语言与其他的方式表述科学活动的过程或结果。科学常识1、能对身边的事物和现象进展比较。2、初步了解常见的动植

15、物的形态特征、生活习性、生长变化规律及与人类生活的关系。3、知道一些环保小常识，生活中能够节约自然资源，做一些简单的保护环境的事。4、知道周围生活中常见的科技产品给人们带来的方便。5、探究和发现四季的变化，观察晴、阴、雨、雪、风等天气现象。 数形时空1、愿意参加各种有趣的数学游戏活动。2、感知事物的数量变化，有初步的类概念。3、逐步理解平面图形的根本特征，初步做到图形守恒。4、能以自身为中心区分空间方位。5、感知时间的流动，初步建立时间概念。艺术领域一、总目标1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；3、能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动

16、。二、年龄段目标与主要容感受欣赏1、喜欢观察周围环境中的人、事、物，初步感受其中的美。2、对性质鲜明、结构短小的音乐和色彩鲜明、造型美观的艺术作品，有初步的欣赏、理解能力。3、喜欢欣赏自己和同伴及其作品的美，初步感受并了解表现作品的方法。4、能初步体验在艺术活动中与他人交流、合作、协调的快乐。 表现创造1、喜欢用音乐和美术形式表达自己的所见、所知、所想，体验快乐。歌曲能运2. 能根本唱准歌曲并尝试用动作、语言、打击乐等表现音乐性质及对音乐的理解，学习根据音乐创编 及舞蹈动作。3. 学习选择、利用各种美术工具表现动物、植物、人物的根本特征及动态，尝试制作感兴趣的物体； 用粘、贴、剪、画、折、捏等

17、方法，进展大胆想象和创作。4、接触更多的美术工具、音乐材料，学习正确的使用方法及相关的平安知识。安康领域一、总目标1、身体安康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理能力；3、知道必要的平安保健常识，学习保护自己；4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。二、年龄段目标与主要容情绪情感1、情绪愉快，适应幼儿园生活。2、能识别自已、他人的多种情绪变化。3、 能用恰当的方式表达自己的情绪，尝试用多种方法调控情绪，保持良好的情绪状态。生活习惯1、遵守幼儿园生活常规和秩序，养成良好的生活卫生习惯，保护生活环境。2、能做力所能及的事，愿意为集体和他人效劳，体验成功的快乐。身体锻

18、炼1、乐意利用多种运动器械、操作材料进展体育活动，动作灵活到位。2、体育活动中有创新、合作的意识，守纪律、讲秩序。3、尝试、探索多种体育游戏的方法，掌握根本动作技能，能用轻器械做韵律操和健身操。4、能操作较复杂的材料，动作灵活准确，手眼协调。5、根本掌握运动中的平安保护技能与方法。6、对不同的气候、环境变化有一定的适应能力，初步养成锻炼身体的习惯。平安保健1、掌握简单的应对意外事故的常识，能及时避开危险场所。识，2、认识身体的主要器官，了解其主要功能，掌握保护器官的根本方法，懂得预防漏齿和换牙的卫生常 初步形成自我保护意识。3、初步理解食物与安康的关系，知道预防常见疾病的简单方法。语言领域一、

19、总目标1、乐意与人交谈，讲话礼貌；2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3、能清楚地表达自己的想法；4、喜欢听故事、看图书；5、能听懂和会说普通话。二、年龄段目标与主要容倾听欣赏1、能倾听他人讲话，理解他人说话的意思，以及讲话时明显的情绪变化。2、喜欢不同体裁的文学作品，能较完整地理解文学作品的意思，感受作品所表达的情感。 表达表现1、能主动与他人交流，说话礼貌、自如、大方。2、能围绕主题在集体面前自然、大方地进展表达。3、能清楚地、较连贯地表达自己的想法、做法，并能说完整的复合句。4、能根据文学作品提供的线索展开想象，并大胆地、创造性地进展表达。前阅读前书写1、能自主、专心地阅读，对文字、符

20、号有较强的敏感性；能想象、理解画面容。2、关注日常生活中常见的标志和文字。尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的想法。3、知道汉语是中国的母语，初步了解汉字的由来及汉字的认读规律。4、根本掌握阅读和书写的正确姿势，知道阅读和书写的顺序。社会领域一、总目标1、能主动地参与各项活动，有自信心；2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;3 、 理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么；4、能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5 、 爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。二、 年龄段目标与主要容自我意识1、初步了解自己的兴趣、能力，有对自己的言行负责的意识，增强自尊心和自信

21、心。2、感受与教师、同伴一起游戏和参加各种活动的快乐，喜欢班集体，有初步的集体荣誉感。3、对周围事物敏感，学习诚信、耐心、公正等行为方式，逐步形成活泼、开朗的性格。4、学习是非判断，能大胆表达，有主见，能比较客观地评价自己与他人，善于发现自己与他人的长处。5、能克制困难，做事认真，持之以恒，乐意为他人和集体做事，体验自己做好事情的快乐。 社会常识1 、 知道不同职业的人在自己成长过程付出的劳动，懂得尊重劳动者及珍惜劳动成果，初步理解人们相 劳的意义。2、 关注周围环境和社会机构、社会设施的变化，理解常见的标志、符号，懂得要保护公共设施，有环 识。3、关心祖国和家乡的重大变化及著名景观、主要民族

22、、传统文化、节日，萌发爱家乡、爱祖国的情感。4、初步知道一些国家的语言、文字和生活方式，初步了解不同种族的人及其风俗习惯，萌发对多元文 兴趣和尊重。人际交往1、乐于与他人交往，能判断他人情绪变化，不受他人消极情绪的影响，学习理解体谅他人。2、遵守根本的生活规那么、学习规那么、交往规那么和社会公共规那么，初步形成良好的社会行为规。3、学习协商处理与同伴交往中的问题，有初步的公平竞争意识和社会适应能力。科学领域一、 总目标1、 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2、 能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；5、保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。二、 年龄段目标与主要容 科学态度与方法1、 乐于探索周围事物的变化，领悟身边的科学，产生对科学的兴趣。2、 初步关注人类走向太空的信息，产生探索宇宙奥秘的兴趣。3、选择恰当的工具，学习用观察、测量、实验等探究方法获得信息。4、能用图表统计和口头语言等形式说明观察、探索的过程和结果，并能将探索的结论与预想