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文档简介

1、幼教课堂设计中班古诗?双峰插云?教师：*日期：*XX幼儿园活动目标： 一、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。二、激发幼儿对“双峰插云的热爱之情。 活动准备：一副双峰插云图片，双峰插云字条。活动过程：一、谈话导入师：西湖有十景，小朋友，你们能说出其中一个景点吗？苏提春晓、曲院风荷、断桥残雪、花港观鱼、雷峰夕照、 三潭印月、双峰插云等等师：今天，我们要来认识西湖的第八景双峰插云，你们见 过吗？请幼儿答复，引起幼儿已有生活经验。 师：老师这就有一副画，没见过双峰插云的小朋友可以一起 来看看。二、出示图片，欣赏画面意境 利用教学图片，老师引导幼儿探索双峰插云的意思。1. 你们看画里有几座山？双就是 2

2、 个的意思，双峰就是说 2 座山。一座叫北山，另 一座叫南山2. 云在哪里呢 ?围绕在山腰，因为山太高了，云爬不上去3. 所以，我们说山很高很高的时候，可以用这个词“双峰插-云。师：双峰插云的景色真漂亮，你们喜欢吗？三、学念古诗，初步理解古诗意境师：古代有个诗人叫陈璨，也很喜欢“双峰插云的景色， 他还写了一首诗，来赞美下雷雨前的“双峰插云呢，我们一起 来听听。1、教师有节奏地朗诵古诗“双峰插云师：小朋友，听到了几句诗？根据幼儿答复，教师出示古 诗诗条师：每句有几个字啊？ 7 个字 师：我们先来看第一句诗，请你找一找，第一句里你认识几个字宝宝？请一个幼儿上来拿笔圈字，并大声念出来，尝试猜猜它的 意思。教师完整朗诵第一句， 并结合教学图片， 解释第一句的意思 师：我们再来看第二句诗，请你找一找，第二句里你认识几 个字宝宝？请一个幼儿上来拿笔圈字，并大声念出来，尝试猜猜它的 教师完整朗诵第二句， 并结合教学图片

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