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文档简介

1、幼教课堂设计XX幼儿园、活动目标：1. 认识和了解一些常见的交通标志的实际意义和作用，并能 遵守游戏规那么。2. 能根据指令变化，调节自己的动作，在开车的过程中体验 集体游戏的快乐。二、活动准备：1. 交通标志假设干个，如左右拐弯、限速、停车等。2. 每人一辆小汽车。三、活动过程：1引题 玩车1. 小司机们，你们看，这是什么？那它和平时在马路上开的 汽车一样吗？有什么不一样？2. 我们来做快乐的小司机，一起来玩一玩好吗？幼儿自由玩 ?2快乐的小司机一置身情境1. 小司机们，你们想不想到大马路上去开一开。想一想，到 大马路上开要注意一些什么？要注意平安 ?要看好红绿灯 ?要看好标志 ?2. 看一

2、看，我们的大马路上有哪些标志？幼儿根据已有经验讲述：红绿灯?转弯标志 ?不同的车道标志 ?禁止通行 ?停车场标志等3. 它们告诉我们什么？我们小司机要怎么开呢?幼儿泛讲：看见红绿灯，红灯停、绿灯开 ?4. 快乐的小司机们，你们准备好了吗？这次我们开的时候要 看好标志，出发了！幼儿看好标志开车，老师注意观察和指导二组织幼儿游戏小司机学好了本领，我们准备上路了，你们要保护好自己， 路上有很多交通标志，大家要看清楚哦。1. 我们前面遇到了什么标志？它告诉我们什么呢？红绿灯2. 继续往前开，又遇到了什么标志？它告诉我们什么呢？限速 60 码3体验游戏的快乐，表扬平安行车的幼儿。1. 幼儿游戏数次 .2. 进停车场休息。3. 放松动作 .活动反思与建议这是一节贯穿语言与健康的课程，首先是给孩子稳固一些常 见的交通标志，其次让孩子根据标志来做交通游戏。针对本节目 标来说，第一目标作为重点 : “认识和了解一些常见的交通标志的 实际意义和作用， 并能遵守游戏规那么 . 但孩子们都到达了， 而第 二点目标呢，“根据指令变化，调节自己

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