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文档简介
1、3.2 平移和旋转预习案一、预习目标及范围1.结合生活实例,初步感知平移与旋转现象,并能正确判断平移和旋转。2.通过学生生活经验,让学生体会平移和旋转的特点,培养空间观念。3.通过说出日常生活中的平移和旋转现象,感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。二、预习要点1.仔细观察课本30页的图片,思考:(1)图上的物体是怎样运动的,伸出小手模拟一下这些运动方式。(2)你能根据它们的运动方式把它们分成两类吗?2.你是怎么分的?你为什么要这样分?分成( )类。一类是( )、( );另一类是( )、( )。为什么这样分类?3.沿着直线运动的,我们把这样的运动方式称为( );绕着一个固定的点转动
2、的,这样的运动方式我们就称为( )。4.知识点小结。旋转的特点: 。平移的特点: 。三、预习检测1.想一想,图形A是怎样变换得到图形C的。2.我会连,下面的哪些图形可以通过平移相互重合。探究案一、合作探究1.自主学习(1)移移看。哪几座小房子能通过平移相互重合?移移看!让学生用语言描述。2.交流合作(同桌交流)看完的学生举手示意3秒钟后继续复看,示意给同桌和教师,待同桌举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题,解题的思路、过程和理由。3.共同探究。(小组内交流)小组内的答案尽量统一或记录下没有解决的问题,以备下一步的汇报展示。4.汇报展示。二、随堂检测1.用第121页中的学具画一排小汽车。2.用第121页中的学具照样子做陀螺。参考答案预习检测:
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