六年级数学暑假作业及答案

1、六年级数学暑假作业及答案漫长的暑假，你一定安排了很多方案吧，不管你的暑期生活多疯狂，暑假作业还是案。需要完成的，以下是小编给大家整理编辑的六年级数学暑假作业及答案。根本练习1、有一只杯子，里面装有40克水，往里面参加10克糖，求含糖率?2、有一只杯子，里面装有50克含糖率为20%的糖水，糖、水各多少克?3、用10克糖配制成含糖率为20%的糖水，需加水多少克?4、口算比赛，小珍做对了190道，做错了10道，求正确率?5、口算比赛，小珍做了200道，错了10道，求正确率?6、口算比赛，小珍做了200道，错误率为5%，做对了多少道?7、有一次语文考试总分只有70分，那么合格、优秀的分数线各是多少分?

2、8、某机关精简后有工作人员75人，比原来少45人，精简了百分之几?9、杭州解百十年店庆推出了服装类“满100减50;化装品“满200送100的促销活动，服装、化装品最低各打几折?10、联华超市凭会员卡购物可以打九五折，王老师为准备联欢会去购置某品牌饮料2箱，他使用会员卡共付61.75元。比原价廉价了多少元?11、一项工程，甲队独做要8天完成，乙队独做要12天完成。1两队合做，多少天能完成这项工程?2甲队先做2天后，余下的由乙队独做，还要几天才能完工?3乙队先独做3天，余下的工程两队合做，完成这项工程还要用多少天?4要完成全工程的 ，需两队合做多少天?12、1一项工程，甲、乙两队合做要10天完成

3、，甲队独做要15天完成。假如由乙队单独做，多少天能完成这项工程?2一项工程单独做，甲要15天完成，乙要30天完成，开场二人一起干，因工作需要甲中途调走，结果乙一共用了16天完成。甲队中途调走了几天?13、校园里有一个直径20米的圆形大花坛，在花坛里铺上草皮，要铺多少平方米?假如每平方米草皮48元，一共要多少元?14、一辆自行车的车轮外直径0.8米，1分钟转70圈，这辆车半小时能前进多少米?保存整数15、在一个外直径30分米的圆柱形木桶外围打上三道铁箍，每道铁箍接头处用0.2 米，打这些铁箍需多长的铁条?16、台钟的时针长4厘米，分针长5厘米，分别转动 圈，它们所扫过的面积相差多少平方厘米?17

4、、一只挂钟的时针长5厘米，分针长8厘米，从上午8时到下午2时，分针尖端“走了多少厘米，时针“扫过了多少平方厘米?18、1一件衣服原价100元第一次降价20%，第二次又降价20%，这件衣服的现价多少元?2一件衣服原价100元第一次降价20%，第二次提价20%，这件衣服的现价多少元?3一件衣服经过第一次降价20%，第二次提价20%后现价96元，这件衣服的原价多少元?19、某工厂有职工500人，某天的出勤率是98%，其中出勤女职工占出勤职工的60%，这天出勤的女职工有多少人?20、甲乙两仓库共存粮180吨，乙仓库存粮比甲仓库少 ，两仓库各存粮多少吨?21、某商店四月份按5%的营业税率上缴营业税1.5

5、万元，四月份营业额多少万元?22、小王家从银行取回2年前存入银行的钱，本息共4662元，年利率为2.25%，利率税20%，那么这次存款的本金多少元?23、商店把某种货物按标价九折出售，仍可获利20%，假如该货物的进价是1980元，那么标价是多少元。比照、变式练习1、1甲书架的书是乙书架的 ，假设从乙书架取走21本书，那么两个书架的本数相等，乙书架原来有多少本书?2甲书架的书是乙书架的 ，假设从乙书架取21本书放入甲书架，那么两个书架的本数相等，乙书架原来有多少本书?2、1某工厂甲乙车间共有工人450人，其中甲车间人数占36%，今年甲车间又招进一批工人，此时甲车间人数占全厂工人总数的40%，今年

6、招进多少人?2、某工厂甲、乙车间共有工人450人，其中甲车间人数占36%，由于工作需要，现从甲车间调一批工人到乙车间，此时甲车间人数占全厂工人总数的30%，如今甲、乙车间各有多少人?3、1仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去总数的 ，还剩多少吨钢材?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是

7、对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。2仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去剩下的 ，还剩多少吨钢材?“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教

8、书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。 3仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去 吨，还剩多少吨钢材?以上就是查字典数学网为大家提供的六年级数学暑假作业及答案大家仔细阅读了吗?加油哦!“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老