专题五非金属及其化合物

1、一、硅、碳及其重要化合物一、硅、碳及其重要化合物核心考核心考点突点突 破破 核心自查核心自查1碳、硅及其重要化合物的转化关系。碳、硅及其重要化合物的转化关系。核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破题组二物质制备探究型题组二物质制备探究型3单晶硅是信息产业中重要的基础材料。通常用碳在高温单晶硅是信息产业中重要的基础材料。通常用碳在高温下还原二氧化硅制

2、得粗硅下还原二氧化硅制得粗硅(含铁、铝、硼、磷等杂质含铁、铝、硼、磷等杂质)，粗硅与氯，粗硅与氯气反应生成四氯化硅气反应生成四氯化硅(反应温度反应温度450500 )，四氯化硅经提纯后，四氯化硅经提纯后用氢气还原可得高纯硅。以下是实验室制备四氯化硅的装置示意用氢气还原可得高纯硅。以下是实验室制备四氯化硅的装置示意图。图。核 心 考核 心 考点点 突突 破破a四氯化硅遇水极易分解；四氯化硅遇水极易分解；b硼、铝、铁、磷在高温下均能与氯气直接反应生成硼、铝、铁、磷在高温下均能与氯气直接反应生成相应的氯化物；相应的氯化物；c有关物质的物理常见下表：有关物质的物理常见下表：物质物质SiCl4BCl3A

3、lCl3FeCl3PCl5沸点沸点/57.712.8315熔点熔点/70.0107.2升华升华/核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破考点二、氯及其重要氧化物考点二、氯及其重要氧化物核心考核心考点突点突 破破 核心自查核心自查1氯及其重要化合物的转化关系。氯及其重要化合物的转化关系。核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突

4、 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破题组二实验探究型题组二实验探究型6在实验室中用浓盐酸与在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取共热制取Cl2并进行相并进行相关实验。关实验。下列收集下列收集Cl2的正确装置是的正确装置是_。将将Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是是_。设计实验比较设计实验比较Cl2和和Br2的氧化性，操作与现象是：取的氧化性，操作与现象是：取少量新制氯水和少量新制氯水和CCl4于

5、试管中，于试管中，_。核 心 考核 心 考点点 突突 破破解析：解析：氯气的密度比空气的大氯气的密度比空气的大，收集时采取向上排空收集时采取向上排空气法气法，又因为，又因为氯气有毒氯气有毒，所以在收集装置后要有尾气处理装，所以在收集装置后要有尾气处理装置置( (NaOH溶液溶液)；氯气与水反应生成盐酸和次氯酸氯气与水反应生成盐酸和次氯酸(具有较具有较强的氧化性强的氧化性)，次氯酸电离生成的次氯酸电离生成的ClO、溶液中溶解的、溶液中溶解的Cl2也也具有氧化性；具有氧化性；比较比较Cl2和和Br2的氧化性强弱的氧化性强弱，可以通过非金属可以通过非金属单质间装置反应来判断单质间装置反应来判断，即把

6、溴化钠溶液加入到盛有新制氯即把溴化钠溶液加入到盛有新制氯水以及四氯化碳的试管中水以及四氯化碳的试管中，然后震荡然后震荡，静置后可以发现溶液静置后可以发现溶液出现分层现象出现分层现象，CCl4层溶液变为橙红色层溶液变为橙红色(说明生成了单质说明生成了单质)，从从而说明而说明Cl2的氧化性强于的氧化性强于Br2。答案：答案：CCl2、HClO、ClO加入一定量的加入一定量的NaBr溶液，充分震荡，静置，若观察到溶液，充分震荡，静置，若观察到CCl4层呈橙红色，证层呈橙红色，证明明Cl2的氧化性强于的氧化性强于B考点三、硫及其重要化合物考点三、硫及其重要化合物核心考核心考点突点突 破破 核心自查核心

7、自查1硫及其重要化合物的转化关系。硫及其重要化合物的转化关系。核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破题组二实验探究型题组二实验探究型9(2015长沙模拟长沙模拟)为探究亚硫酸钠的热稳定性，某研究性为探究亚硫酸钠的热稳定性，某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热，并利用受热后的固体试学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热，并利用受热后的固体试样和如下

8、图所示的实验装置进行实验。请回答下列有关问题：样和如下图所示的实验装置进行实验。请回答下列有关问题：核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破考点四考点四 、氮及其重要化合物、氮及其重要化合物核心考核心考点突点突 破破 核心自查核心自查1氮及其重要化合物的转化关系。氮及其重要化合物的转化关系。核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点

9、 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破11有有a、b、c、d、e五种气体，现进行下列实验：五种气体，现进行下列实验： (1)a和和b混合混合气体变红棕色气体变红棕色(2)c和和d混合混合产生白烟产生白烟(3)c和和e分别通入分别通入少量溴水中少量溴水中溴水都变成无色透明的液体溴水都变成无色透明的液体(4)b和和e分别通入分别通入氢硫酸中氢硫酸中都产生淡黄色浑浊都产生淡黄色浑浊则则a、b、c、d、e依次可能是依次可能是(C)AO2、NO、HCl、NH3、CO2BO2、NO、NH3、HCl、SO3CNO、O2、NH3、HCl、SO2DHCl、CO2、NH3、H2S、CH核 心 考核 心

10、考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破 误区警示误区警示氮及其重要化合物的认识误区：氮及其重要化合物的认识误区：(1)NO只能用排水法或气囊法收集。只能用排水法或气囊法收集。( (2)浓浓HNO3显黄色是因为溶有显黄色是因为溶有NO2，而工业上制备的盐酸而工业上制备的盐酸显黄色显黄色，是因为溶有是因为溶有Fe3。(3)硝酸、浓硝酸、浓H2SO4、次氯酸具有强氧化性、次氯酸具有强氧化性，属于氧化性酸属于氧化性酸，其中其中HNO3、HClO见光或受热易分解。见光或受热易分解。(4)实验室制备实验室制备NH3，除了用除了用Ca(OH)2和和NH4Cl反应外反应外，还还可用浓氨水的分解

11、可用浓氨水的分解(加加NaOH或或CaO)制取制取，而检验而检验NH须用浓须用浓NaOH溶液并加热溶液并加热，用湿润的红色石蕊试纸检验生成的气体用湿润的红色石蕊试纸检验生成的气体，以确定以确定NH的存在。的存在。核 心 考核 心 考点点 突突 破破 ( (5)收集收集NH3时时，把一团干燥的棉花放在试管口把一团干燥的棉花放在试管口，以以防止与空气对流；收集完毕防止与空气对流；收集完毕，尾气处理时尾气处理时，应放一团用稀应放一团用稀硫酸浸湿的棉花放在试管口硫酸浸湿的棉花放在试管口，以吸收以吸收NH3。(6)铜与浓铜与浓HNO3反应在试管内就能看到红棕色的反应在试管内就能看到红棕色的NO2，而与稀

12、而与稀HNO3反应时需在试管口才能看到红棕色气体。反应时需在试管口才能看到红棕色气体。(7)浓盐酸和浓氨水反应有白烟生成浓盐酸和浓氨水反应有白烟生成，常用于常用于HCl和和NH3的相互检验。的相互检验。核 心 考核 心 考点点 突突 破破题组二实验装置判断型题组二实验装置判断型12已知常温常压下在已知常温常压下在1 L水中可溶解水中可溶解40 L NO2，NO2能能与与NaOH溶液发生反应：溶液发生反应：2NaOH2NO2=NaNO3NaNO2H2O。以下各种尾气吸收装置中，不适合吸收。以下各种尾气吸收装置中，不适合吸收NO2气体的气体的是是(B)核 心 考核 心 考点点 突突 破破解析：解析

13、：由于常温常压下在由于常温常压下在1 L水中水中NO2可溶解可溶解40 L，即易溶于水即易溶于水，所以在吸收装置中需要防止倒吸所以在吸收装置中需要防止倒吸，只有只有B中中不能防止倒吸。不能防止倒吸。核 心 考核 心 考点点 突突 破破13实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置，其中正实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置，其中正确的是确的是(B)A是氨气发生装置是氨气发生装置B是氨气发生装置是氨气发生装置C是防止氨气倒吸装置是防止氨气倒吸装置D是氨气收集、检验装置是氨气收集、检验装置核 心 考核 心 考点点 突突 破破解析：解析：装置装置中中NH4Cl受热易分解生成受热易分解生成NH3和和HCl，

14、但但在试管口附近两者又能结合生成在试管口附近两者又能结合生成NH4Cl，选项选项A错误；装置错误；装置中的漏斗放置过低中的漏斗放置过低，不能防止倒吸不能防止倒吸，选项选项C错误；装置错误；装置中中的试管口应放一团干燥的棉花的试管口应放一团干燥的棉花，选项选项D错误。错误。 考点五、环境污染和环境保护考点五、环境污染和环境保护核心考核心考点突点突 破破 核心自查核心自查1三大环境污染。三大环境污染。(1)大气污染。大气污染。环境问题环境问题主要污染物主要污染物主要危害主要危害PM 2.5直径小于等于直径小于等于2.5 m的悬浮的悬浮颗粒物颗粒物引发哮喘、支气管等疾病引发哮喘、支气管等疾病酸雨酸雨

15、SO2、NOx土壤酸化、水源污染、植物死亡、建筑物被腐土壤酸化、水源污染、植物死亡、建筑物被腐蚀蚀臭氧层破坏臭氧层破坏氟氯代烷、氟氯代烷、NOx紫外线对人体健康及生态环境带来危害紫外线对人体健康及生态环境带来危害光化学光化学烟雾烟雾碳氢化合物、碳氢化合物、NOx刺激人体呼吸系统，危害人体健康刺激人体呼吸系统，危害人体健康温室温室效应效应CH4、CO2全球气候变暖全球气候变暖核 心 考核 心 考点点 突突 破破(2)水体污染。水体污染。环境问题环境问题主要污染物主要污染物主要危害主要危害赤潮、赤潮、水华水华含含N、P等元素的营养物质的含等元素的营养物质的含量过高量过高使水体富营养化，水中含氧量减

16、使水体富营养化，水中含氧量减少少水俣病水俣病含含Pb、Cd、Cr、Hg等重金属、等重金属、工业废水工业废水污染水源、通过食物链被富集，污染水源、通过食物链被富集，严重危害人体健康严重危害人体健康核 心 考核 心 考点点 突突 破破(3)土壤污染。土壤污染。环境污染环境污染主要污染物主要污染物主要危害主要危害白色污染白色污染废弃塑料制品废弃塑料制品破坏土壤结构、焚烧后造成大气污染破坏土壤结构、焚烧后造成大气污染生态脆弱生态脆弱化肥、农药、不合理使化肥、农药、不合理使用用破坏土壤结构，污染水源、危害人体健破坏土壤结构，污染水源、危害人体健康康核 心 考核 心 考点点 突突 破破2.常见污染气体及其

17、防治方法。常见污染气体及其防治方法。污染气体污染气体防治方法防治方法NOx用用NaOH溶液吸收溶液吸收H2S用用NaOH溶液吸收溶液吸收Cl2用碱液吸收用碱液吸收CO用燃烧的方法除去用燃烧的方法除去SO2工业上用浓氨水吸收，实验室里用工业上用浓氨水吸收，实验室里用NaOH溶液吸收溶液吸收核 心 考核 心 考点点 突突 破破 突破例练突破例练14化学与人类生活、社会可持续发展密切相关。下列有关说法化学与人类生活、社会可持续发展密切相关。下列有关说法正确的是正确的是(B)高空臭氧层吸收紫外线，保护地球生物；低空过量臭氧是污染高空臭氧层吸收紫外线，保护地球生物；低空过量臭氧是污染气体，对人体有害气体

18、，对人体有害加大铅酸蓄电池、含汞锌锰干电池的生产，满足消费需求加大铅酸蓄电池、含汞锌锰干电池的生产，满足消费需求PM2.5表示每立方米空气中直径小于或等于表示每立方米空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物的微米的颗粒物的含量，含量，PM2.5值越高，大气污染越严重值越高，大气污染越严重用氨水法处理燃煤烟气中的二氧化硫，即可消除其污染，又可用氨水法处理燃煤烟气中的二氧化硫，即可消除其污染，又可得到副产品硫酸铵得到副产品硫酸铵过度使用尿素过度使用尿素CO(NH2)2会使土壤碱化，可用石灰加以改良会使土壤碱化，可用石灰加以改良核 心 考核 心 考点点 突突 破破ABC D核 心 考核 心 考点点 突突 破破解析：解析：铅蓄电池铅蓄电池，含汞锌锰干电池均含有重金属含汞锌锰干电池均含有重金属离子离子，造成污染；造成污染；过度使用尿素会造成土壤碱化过度使用尿素会造成土壤碱化，其原其原因是因是CO(NH2)2H2O=CO22NH3，NH3溶于水呈碱溶于水呈碱性性，石灰本身为强碱石灰本身为强碱，不能起到改良作用不能起到改良作用，可用酸性肥料可用酸性肥料改良土壤改良土壤，如硫酸铵、氯化铵等。，如硫酸铵、氯化铵等。核 心 考核 心 考点点 突突 破破15下列说法与下列说法与“绿色思想绿色思想”不符合的是不符合的是(D)A启用大气中细颗粒物启用大气中细颗粒物(PM2.5)的监测，以追