三年级数学上册试卷小学西师大版

1、三年级数学上册试卷小学西师大版查字典数学网为大家整理了三年级数学上册试卷小学西师大版，希望对大家有所帮助，谢谢。一、 填空不困难，全对不简单。20分1比628米长93米是 米，比1000少526是 。2最大的三位数与最大的两位数的和是 ，差是 。3一个加数增加378，另一个加数减少378，和 填增大、减少或不变。4两个三位数相加，它们的和可能是 位数，也可能是 位数。5在0、5、3、8这四个数字中，任选其中三个，组成最大的三位数是 ，组成最小的三位数是 ，它们的差是 。6估计503-98的结果大约是 ，计算结果为 7 里最大能填几? +5280 -48132 236+ 600680- 187

2、720- 245 900- 583150- 98 85+ 300二、脑筋转转转，答案全发现。8分1不能给619-260验算的算式是 A、619-359 B、619-395 C、359+2602608与877相差多少?列算式是 A、608+877 B、608-877 C、877-6083加法竖式计算中，当个位相加满十，就应向 位进1。A、个 B、十 C、百4退位减法的竖式中0上有点，退位时用 来减。A、0 B、10 C、9三、让我来评判是否正确。10分1.笔算加法要一样数位对齐，哪一位上的数相加满十，就向前一位进十。 2.在减法中，差一定比被减数和减数都小。 4.计算减法的题目，只可以用减法验算

3、。 5.一个三位数减一个两位数，差有可能十两位数，也有可能是三位数，但不可能是一位数。 四、把表格补充完好。12分加数315105加数75 308和 420500被减数410 500“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的

4、“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。减数152138差 4952“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。

5、其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。以上就是关于三年级数学上册试卷小学西师大版谢谢查阅。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“