三年级上册语文导学案古诗三首望天门山 饮湖上初晴后雨望洞庭 人教（部编版）_第1页
三年级上册语文导学案古诗三首望天门山 饮湖上初晴后雨望洞庭 人教（部编版）_第2页
三年级上册语文导学案古诗三首望天门山 饮湖上初晴后雨望洞庭 人教（部编版）_第3页
三年级上册语文导学案古诗三首望天门山 饮湖上初晴后雨望洞庭 人教（部编版）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.?古诗三首望天门山?导学案设计课 题古诗三首望天门山课 时1学 科语文年 级三年级主备人备课时间10.31授课时间11.6执教人学习目的1、学会本课的生字新词。2、有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。3、通过诗中描写的情景，培养学生的想象才能和形象思维才能。学习重点有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。学习难点想象诗中描绘的优美意境。预习准备多媒体课件。学习过程环节导 学 案情境导入确立目的1、播放视频山水图片2、板书：山，什么字？你能说带有山或与山有关的成语吗？喜欢游山玩水吗？都游过哪些山？还想去游哪些山？老

2、师带你们去游天门山，怎么样？今天我们学习一首古诗，板书：望天门山。3、学生质疑老师板书问题。预习质疑自主探究出示学路导航一：学生交流1。初读先感知.2.朗读晓诗韵3.研读解诗意4.研读悟诗情5.品读拓诗境回忆学习古诗的方法合作交流体验快乐出示学路导航二：1用自己喜欢的方式读古诗，遇到读不准的字音多读几遍，把古诗读通顺，读流利，做到声音响亮，读音准确，语速适当，读出诗的节奏。2、我能联络课文中注释，借助工具书，或请教老师同学，看着插图，想一想诗句的意思，并练惯用自己的话说出来。3、我想和学习小组的伙伴交流一下诗句的意思。精读点拨深化理解出示学路导航三：播放视频体会作者的创作过程。老师范读，学生评

3、议。天门山就像大门一样敞开，让他的眼前豁然开朗。于是，他挥毫写下了这首?望天门山?。达标测评总结提升1、想象画面，感情朗读：在诵读这首诗时，我仿佛看到了诗人看到的美景：宏伟的       山，        的长江水，乘风破浪的      ，啊！真是气势浩荡，奇险壮观呀！假设我是诗人李白，我会这样吟诵?望天门山?2、 背诵：这么美的诗我要永远留在自己的记忆中。课后链接1、谈收获2、预习江南春板书设计：望天门山天门/中断/楚江开，           碧水/东流/至此回。 两岸/青山/相对出，          孤帆/一片/日边来。教学反思：本节课学生用自己喜欢的方式读古

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论