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1、.专家提醒：回归课本有效做题查漏补缺核心提示距高考只有五十多天时间了，可以说时间紧、任务重、压力大，这是摆在考生面前的严峻现实，为更好效劳考生，高考专家助考团成员提醒，考生在这段时间里要把注意力放在对书本知识的复习和梳理上，扎实备考。重视考纲 理清思路化解难点市一中高三年级主任、高级老师蒋光春告诫考生，考纲是高考命题的根据，在复习过程中要加强研读，明确高考命题的指导思想、考察内容、试卷构造、试题类型、难度比例，以及考察方式和才能要求等，从而理清复习思路，准确把握复习的深度、广度，进步复习效率。蒋老师说，目前已进入第二轮“专题复习以模块为单元阶段，这个阶段是一个“织网的过程，是知识整合、方法归类

2、、技能进步、思想提升的关键阶段，是把第一轮过后“孤立独行、松散杂乱的根底知识进展系统化、条理化、网络化，形成一个完好的知识框架，到达举一反三，融会贯穿的目的。第二轮复习侧重于对高考中的重点、难点、热点问题进展专门集中的讲解和测试，要对以上“三点问题进展针对性的训练，并且要及时做出详细的分析，对于暴露出来的破绽和缺乏，要抓住问题，逐个解决，尤其是反复出现的错误，要“毫不留情、“决不手软，做到强化热点、突出重点、化解难点。考前复习 回归课本尤其重要“回归课本是历经多年的教与学的验证，是千锤百炼出的精华。在考前复习的紧要阶段，回归课本的重要性尤为突出。市二中校长助理、高级老师程守江认真地对考生们说。

3、程老师说，回归教材是回归根底，就是回归根本，将曾经发散开来的、拓展延伸出去的知识与考虑聚拢起来。“正是这聚与散的过程形成了学生运用知识解决问题的才能。考生可以找到一种踏实感，落地感，也可以这样认为，回归教材让考生有收心感和归属感，即有“回家的感觉，“沉稳的感觉。反思过失 从“错题档案中找教训程老师提醒考生：“如今是重新拾起错题档案的时候，利用错误资源，反思错误根源，防止一错再错，在错题档案中找教训。另外，在平时的练习中，拿到题目，别急着做题，要先分析题意，弄清楚所提供的情景与信息是干什么的，有什么问题让你解决；第二步是寻找打破口，或叫做解决问题的策略、对应点、落脚点，即认定解题所需的原理、方法和技术，怎样下手解决问题；第三步是解题过程，解题过程中要注意准确性、标准性文字表达的科学性、条理性、逻辑性、思想性、书写速度和效率；第四步是反思检验，即回头看，回头想，看方向、策略、方法有没有不妥之处，答案是否完善。跳出题海 做精当的题，做有效的题“从题海中跳出来，实际上是放下包袱，减轻压力，躲避纷杂，回归宁静，提升悟性，求得效率。程老师希望考生们要注意“从题海中跳出来，否那么，可能会出现“狗熊掰棒子，掰一个丢一个的情况。从题海中跳出来，不是不让考生做题，而是要让考

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