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文档简介

1、七年级数学（上）导学案 审核人： 课 题3.4整式的加减2去括号设 计 人马育红使用人序号授课时间学习目标1、了解去括号的依据，理解去括号的法则；2、能正确运用去括号的法则，并能正确的去掉括号前系数不为1的括号。学习重难点重点：理解去括号的法则并能用去括号的法则去括号。难点：能正确的去掉括号前系数不为1的括号。 导 案学 案一、自主学习：1、复习同类项的概念和合并同类项的法则。2、了解去括号的法则，并结合课本中的例3尝试着完成合作探究的习题。二、合作探究1、了解去括号的法则：去括号的法则：了解去括号的法则 。 。2、师生举例共同学习法则：例1、4a+(a+2b) 例2、-2x+(2x-3y)课

2、堂展示：(1)-x+(3x-2x) (2)5x+(-3x+3y) (3)-y+() 3、师生举例共同学习法则：（本节的难点） 例1、4a-(a-3b) 例2、(5x-y)-2(x-y) 课堂展示： 完成94页随堂练习第1题。 （1） （2） （3） （4）三、达标检测： 1、下列运算正确吗？（ ） A.-3(x-1)=-3x-1; B. -3(x-1)=-3x+1; C. -3(x-1)=-3x-3; D. -3(x-1)=-3x+32、化解2（2x-1）-2(-1+x)的结果为（ ）A.2x+1; B.2x; C. 5x+4; D. 3x-2 3、去括号：（a-b）-(-c+d)= 。 4、把4a-(a-3b)去括号，并合并同类项，结果是 。5、化解：（1）-(-) (2)-(+2) (3)a+(5a-b)-(a-2b) (4)3(2xy-y)-2(xy-y)四、互动小结：这节课

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