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文档简介
1、杨井中学七年级思品学科导学案执笔人:乔军艳 审核人: 课型:新授课 时 间:2014.10.24 小 组: 姓 名: 班级: 教师评价: 序 号:12集体备课备注栏一、课题:日新又新我常新二、学习目标【学习目标】1、知道认识自我的途径。2、 既要看到自己的缺点,又要看到自己的优点,同时采用发展的眼光看待自己。3、 了解自我评价的重要性。【重点、难点】 重点:全面的认识自我。难点:发展的眼光认识自己。【温故知新】(充分预习课本,完成基础知识填空) 1、正确认识自己,就要做到用_、_眼光看待自己。2、全面认识自己,既要认识自己的_,又要_;既要看到自己的_,又要看到自己的 。3、日新又新我常新,每
2、个人都是 ,自身的优点缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断 、 来完善自己。4、认识自我的途径有:通过_认识自己、通过_、通过_。三、教学过程【导学释疑】(合作探究、交流展示) 探究一:“说说新生活”演讲比赛内容:在两个多月的初中学习生活中,我的变化(以前和现在做对比)有:学习方面:对待事物方面:性格方面:能力方面:学习品质方面:还有什么方面的变化吗? 探究二: 通过阅读P46的 文字,回答:1、 “漂亮”姑娘为什么不再令人赏心悦目了?2、 人的内在美与外在美有什么联系?3、 言行可以体现一个人的内在素质吗?4、有道德的人往往有着什么样的外在表现?探究三:认识自我的途径有
3、哪些?巩固提升 疏理本科知识结构图【检测反馈】 1、看自己是一朵花,看别人是豆腐渣,这句话的含义是( )A、只看到自己的短处,看不到自己的长处。B、只看到自己的长处,看不到自己的短处。C、即看到别人的长处,又看到自己的短处。D、用自己的长处比别人的短处。2、在评价和认识自己时,要把自己的“昨天今天明天”联系起来分析,这是用( )的眼光来看待自己。A、静止 B、发展 C、缺乏自信 D、明智3、尺有所短,寸有所长,物有所不足,智有所不明。这句话是说( )A、一尺是很短的 B、只有一寸就够长了C、世上没有真正聪明的人 D、世界上十全十美的人是不存在的4、俗话说:“人贵有自知之明”这就要求我们( )(1)正确地认识自己,有助于我们明己之长,知己之短,确定符合自己的目标(2)一味地拿自己的长处和别人的短处相比(3)总是拿自己的缺点和不足与别人的长处相比(4)既要看到自己的优点和长处,也要看到自己的缺点和不足。 A、(1)(2) B、(2)(3) C、(3)(4) D、(1)(4)5、我们只有真正做到全面客观地了解自己,认识自己,才能不断提高自身素质,从而塑一个崭新的自我。下列选项中,正确认识自己不可取的途径是( )A、自我观察,反省自己在日常生活中的点滴表现来认识评价自己。B、在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足,从而
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