人教九年级化学上册第六单元课题2　二氧化碳制取的研究_第1页
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文档简介

1、.班级： 组号： 姓名： 时间： 课题2【二氧化碳制取的研究】导学案学习目的：1、理解实验室里制取二氧化碳的化学反响原理。2、探究实验室里制取二氧化碳的装置。3、理解实验室里制取气体的一般思路和方法。学习重难点：1、重点：实验室制取二氧化碳的原料和装置的探究。2、难点：选择实验室制取二氧化碳可用的适宜的仪器。学习过程：一、【学案自学】 我一定能行！1、根据氧气的实验室制取的原理和教材113-114页教材全解P247页阴影部分的相关内容答复：确定气体发生装置时应考虑的因素是_，_。搜集气体的常用方法有_法，_法和_法；选择相应方法的根据是_。2、完成课本114页的二氧化碳和氧气的实验室制取及相关

2、性质比较表格二、【合作探究】1、实验室制取CO2的药品和反响原理生成二氧化碳的反响 实验现象产生气体的速度快、慢、适中是否适宜用于实验室制取适宜打，不适宜打Na2CO3跟稀盐酸反响石灰石跟稀硫酸反响石灰石跟稀盐酸反响选择原那么：药品来源广，价廉；反响条件、装置、操作简单；产气速率适中，容易搜集气体；纯度高；平安、无污染或污染小结论：实验室制取二氧化碳常用的药品是 ，反响的化学方程式_。【议一议】教材全解P243不能选用稀硫酸的原因_;不能选用浓盐酸的原_。不能选用碳酸钠等纯洁物粉末代替碳酸钙的原因_。2、实验室制取CO2的装置名称实验室制二氧化碳气体发生装置图AB你认为实验室制取二氧化碳可选择

3、左边两个装置中的 气体搜集装置图 C排水法 向上排空气法 向下排空气法相关信息：二氧化碳能溶于水，标况下的密度为1.997克/升空气密度为1.29克/升关信息：搜集方法及根据方法 ，根据 。【选一选、拼一拼】以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。1、实验室发生装置搜集装置的选择：适用于作反响容器的的有_;合适用作添加酸的有_;合适用于搜集二氧化碳的有_;合适用来连接的导管有_。2、根据上述分类你能组合出几套装置？你共设计了 套装置，所需的仪器：第一套需要 等仪器；第二套需要 等仪器 ；第三套需要 等仪器。3、你最喜欢的是第 套装置，它的优点是 。三、课堂反响：1.实验室选择制取气体的装置时，可以不考虑的因素是 A反响物的性质和状态 B反响条件 C所制气体的性质 D所制气体的颜色2、甲烷的实验室制法：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入反响装置中，加热产生甲烷气体。甲烷气体是无色、无味，比空气轻，极难溶于水的气体。本实验的气体发生装置可选用_高锰酸钾分解制氧气或双氧水分解制氧气的气体发生装置。甲烷气体的搜集方法可采用_ 或_搜集。3.硫化氢是一种密度大于空气，能溶于水的气体，实验室用硫化亚铁块状固体和稀盐酸反响制

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