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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、多年初高中循环教学的经历，教学经验丰富。2、对资讯的获取能力较高， 能够灵活应用于教学工作中去。3、 体能、精力旺盛，可以充分投入到工作和学习中去。4、 学习能力强，善于接受新的方法和理念。1、与学生的年龄差距较大，与学生的沟通协调相对较难。2、竞争意识较弱。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、单位对人才的综合素质要求提高，有利于发展个人优势。2、部分老教师教师理念滞后，教学方式稍稍落伍，自己抓住机遇。3、学校教师年龄老化，关心重视年轻教师。1、学校教学设施设备落后，专长无法施展。2、学校学生人数减少。3、自己所学知识还不足二、我的对策用（优势）停（劣势）1、多年初高中循环教学的经历，教学经验丰富。2、获取各种资讯，灵活应用于教学工作中去。3、利用体能、精力旺盛，充分投入到工作和学习中去。4、多接受新的方法和理念。1、利用现有的教学设施设备，创新教学教法。2、充实自己的知识还不足与教学教法。抓（机遇）御（威胁）1、努力学习，提高自己，提升竞争意识，争取在中青年教师中脱颖而出。2、学习先进的教学理念，应用于教学，保证教学方式处于学校领先。1、 抓住培训机遇，努力提高业务能力。2、向老教师学习

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