备学情——上好一节课的关键所在

1、班班通小学英语课堂的好帮手城关四小 毛欣华背景介绍：Happy birthday！是新标准英语第一册第七模块的教学内容，在这一模块里要求学生掌握happy， birthday ，here (heres）， cake这四个单词.以往的教学经验告诉我here (heres）， cake,这几个单词在这节课是难点知识。学生对这几个单词的发音掌握的特别不好，甚至于课上完了好多学生不一定会读这些单词。为了解决这一难题，在上课前我和同年级的李老师讨论了一下，最后俩人通力合作自编了chant, 打算通过朗朗上口的chant,来突破这一知识难点。下面就是我在不同的班级里讲授这课的教学片断：片段一：三年级六班是

2、这一新课我的第一次授课。在课前我准备了一张幻灯片，将我和李老师事先编好的chant写在幻灯片上，用来突破教学的难点。 Birthday , birthday , birthday,Todays my birthday.Cake, cake, cake,Heres your cake.Oh, oh ,thank you.在这个chant里面，包含了本节课的所有的重难点知识。在教学的过程中，发现学生对单词present的发音和认识掌握的不够好，而巧合的是在教学用具里面正好缺少了这个单词的单词卡片，慌忙之中我又临时调整了教学设计，加了Present , present, present, Heres

3、 your present.这句话。让chant变成了Birthday , birthday , birthday,Todays my birthday.Present , present, present,Heres your present.Cake, cake, cake,Heres your cake.Oh, oh ,thank you.来教学，第一次当着学生的面重新调整教学设计。在我调整句子的时候一部分学生的注意力完全被我的举动所吸引，当时的课堂乱哄哄的一片。由于对学生接受能力估计不足出现了失误，整堂课上下来觉得效果不太好，尤其是课堂纪律非常的糟糕，课后我对自己的教学进行了反思。片段

4、二：有了三年级六班的经验教训后，在给三年级四班上课时，我提前改进了自己的幻灯片。并且插入了相应的礼物图片，在教学时我用操练Whats this ?句型的方法引出了present和cake这两个新单词。但是，当我引出句型happy birthday时，班内突然有学生站起来告诉我说：老师，今天就是我们班丁佳莹同学的生日。其他同学也跟着一起附和着。我当时就傻眼了，没想到还真有人今天过生日，刚刚学习了present（礼物）这一个单词，按理说应该把学习到的知识用到生活中来，这就是最好的时机。但是由于老师的再一次失误，没有准备具体的礼物，单凭幻灯片中的一张毫无生气的图片，表达不出老师对学生的真挚的生日问候

5、和祝福。于是，我又一次当着全班同学的面在网络上查找一些适合儿童心理的电子贺卡作为礼物来送给今天过生日的同学，这一环节又耽误了好长的时间。期间，学生还无意中看到了好多网络上不太好的图片，虽然我很快的的就关闭了这些窗口，但是不好的影响已经留下了，我真的即尴尬又惭愧。片段三：有了前两次的教训，这次，我又准备了一个带有装饰的崭新的笔记本，作为道具，用它来引出新单词present的教学。在课堂上，我先告诉同学们假设今天是xxx得生日，我们作为他的朋友应该怎么做？然后展开今天的教学任务，当引出句型heres your present时,我一边把笔记本递给这位同学一边教学生练习这句话。突然间，我觉得这位同学

6、万一下课后不把笔记本还给我怎么办？我还要用它作为道具继续用呢。想到这里，我立即又送给了他一张cake的单词卡片，顺便练习heres your cake。心里想着，这回下课后学生肯定会把这两件东西完璧归赵的。没想到学生只是把cake的卡片还给了我，present本子却没有还给我，我心里很是郁闷。片段四：这是同年级李老师上的happy birthday这课。课前，李老师事先和一位学生唱了双簧。她告诉这位学生，等会上课的时候，老师问起起今天是谁的生日时，你就说是自己的生日。但是，正式上课的时候，当这位学生回答完老师的问题后，立即就有人站起来说：老师，她撒谎。今天不是她的生日，她的生日早过了。于是全班同学集体起哄这位无辜的同学。这种情况真的令老师哭笑不得。在教学中我们每天都会遇到各种各样的事情，没有千篇一律的教学模式，更没有千篇一律的教学方法。我们所面临的是一个个鲜活的个体，小孩子的思维是我们成人所不能预设的。因此，在教学前一定要对自己的学生做好充分的了解，在学情分析上一定要做“实。由于我自己的课前准备不足，对学生的分析不到位，所以在课上发生了很多不该发生的事情，虽然自己一直在调整教学计划，但是状况也一直跟着在变化。虽然说没有那一个人能够上一节完美的