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文档简介

1、定边五中 九 年级 语文 科导学案（教师版）主备人 窦玲 备课组审核 窦玲 领导审核 刘锦河 总第 124 课时课题：鱼我所欲也（第一课时）备注1、 学习目标：1. 熟练地朗读课文。2.通过学生的自主、合作学习，扫除字词障碍，熟悉课文内容。（重点） 3. 通过学生的自主、合作学习，掌握并积累一些文言实词，培养古文自读能力。 二、 落实目标：（一）预习自学1.学生课前复习作者和写作背景。2. 第一遍阅读，落实：下列加点字的字形与读音（在文中相应处标记）。3.第二遍阅读，理解文言词语并积累：（提示：通假字。 多义词。 重点词语意思。）4.第三遍阅读，学会断句（注意朗读的节奏）5.自学中，你还有哪些

2、疑难，标注出来。对学（1）分钟群学（1）分钟汇报（2）分钟(6号同学汇报） （二）合作探究题组一：1.学生自由朗读课文，教师提出注意点：读准字音、把握节奏、注意语调、感情充沛。2.互读课文，用“/”划分文中长句子的停顿节奏。 3.组织多种形式朗读，熟悉课文。 4.师徒对学，解决自学中的疑难点。自学（2）分钟 对学（1）分钟 （各组5号准备汇报） 群学（1）分钟 展示汇报（2）分钟题组二：1.学生自读课文，结合注释，借助工具书，疏通文句，翻译课文。2.以小组为单位，就难词难句讨论交流，力求通畅地翻译课文，教师巡视指导。 3.全班交流解决。 自学（7）分钟 对学（3）分钟 （各组3号准备汇报） 群

3、学（3）分钟 展示汇报（4）分钟 （三）精讲延伸 字词归纳：请学生整理归纳本课的重点字词，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。 自学（3）分钟 对学（2）分钟 （各组2号准备汇报） 群学（1）分钟 展示汇报（3）分钟 （四）、达标检测1.划出下列句子朗读节奏。 (1)如使人之所欲莫甚于生       (2)使人之所恶莫甚于死(3)乡为身死/而不受。今为宫室之美为之 (4)是亦不可以已乎 2.指出下列句中的通假字，并解释。（1）故患有所不辟也    （2）万钟则不辩礼义而受之 （3） 所识穷乏者得我与      （4）乡为身死而不受 3.解释句中词语的含义。所欲有甚于生者，故不为苟得也。（苟得：_）所恶有甚于死者，故患有所避不也。（患：_）蹴尔而与之（蹴：_） 万钟则不辨礼义而受之（万钟：_）万钟于我何加焉（何加：_）乡为身死而不受。（乡：_   ） 所识穷乏者得我欤（得：_） 今为妻妾之奉为之（奉：_）是亦不可以已乎？（已：_&#

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