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文档简介

1、姬塬学校20132014学年度第二学期 四 年级 语文 导学案 使用时间： 年 月 日 编号： 姓名： 组 号 课 题第18课永生的眼睛编写人：曹蓉蓉 审核人： 审批人：【学习目标】1认识6个生字。2有感情的朗读课文，体会文章思想感情。3读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优质品质4学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。【重点、难点】学习难点：理解器官捐献的意义，体会文中含义深刻的词句。学习策略：抓住重点语句，体会人物思想感情。【导学过程】增补栏一、复述回顾 1.听写17课的字词。2.说说你们曾今捐赠过什么？捐赠后有什么感受？二、设问导读 1说说

2、琳达一家人为了让盲人重见光明，他们是怎么做的？2.从课文中找出含有“骄傲”的句子，联系上下文说说从中你体会到了什么。3. 找出文章中让你感受最深的句子画出来，想想从这些句子中体会到了什么？三、自我检测 1你能根据拼音把下边的词语写得又正确又工整吗？jun zèng lng wù hu yìng （ ） （ ） （ ） yán zhòng máng tóng yng bào ( ) ( ) ( ) sàng shng wn zhng（ ） （ ） 2试着补充下边的词语。与（ ）长（ ） （ ）（ ）横溢 重

3、见（ ）（ ） （ ）泪（ ）眶 （ ）（ ）其来 （ ）（ ）如生不（ ）思（ ） 不由（ ）（ ）（ ）（ ）奉献四、作业设计 1选择恰当的关联词语填空。 不但而且 宁可也不 因为所以 虽然可是（1）永生的眼睛一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。（2）父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印象。（3）（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。（4）（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义。2修改下边有毛病的句子。（1）他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。_（2）遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。_（3）她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。_五、拓展延伸（可以在两个题中任选一个来做）1.替重见光明的角膜受捐者写几句感谢的话语.邓小平爷爷逝世后，捐献了自己的眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。深圳大学生吴翼飞捐赠角膜，让四位患者重见光明。 据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70%可能通过角膜移植手术复明。但由于供体匮乏，我国每年仅实施300

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