2014年高考物理试题分析

1、2014年高考物理试题分析卢秀艳1、 试卷结构没有变化，与2013年完全相同。选择8个，14题到21题，共48分，前5个是单选，后3个是不定项（其实都是双选，传说物理不定项就是双选，可题干上不这么说，也不敢肯定的跟学生说）。实验题2个，22题到23题，1大1小，共15分。计算题2个，24题到25题，共32分。选修33、34、35各1个，33题到35题，共15分。2、 试卷难度下降，与2013年比简直就是容易。选择和实验与2013年相当，计算题，选修题难度大幅下降，从读完题不知道题中说什么，到读完题就能下笔写。3、 知识点上突出了电磁学，降低了力学考查。12个必做题，电磁学7个（14、15、16

2、、18、21、23、25），共59分，力学5（17、19、20、22、24）个，共36分。选修1小1大，大题还是传统的气体性质、折射率计算、动量守恒和能量守恒。4、 试题详析14题：考查法拉第时代“磁生电”的物理学史，与2013年考查伽利略研究斜面实验的手稿数据分析，如出一辙，都是物理学史上的重大历史事件，课标1与课标2在考查物理学史上的重大不同在于，课标1注重的是实验过程的理解和分析，课标2注重的是人名和贡献的记忆。15题：考查安培力的大小和方向。16题：考查带电粒子在磁场中的匀速圆周运动。17题：考查平衡和二律，猛一想就会选A，正确，细一想，很可能就会选C，错误，再通过详细的计算，得出正确

3、的结果还是A，这时候估计花的时间可能5分钟都打不住。18题：考查电磁感应中的法拉第电磁感应定律，传统的图象题。19题：考查天体运动中的开普勒第三定律和行星冲日的条件。选出一个正确的容易，要是都选对，很难，用常规的方法计算量相当大，但用排除的方法，得满分的可能性很大。20题：考查匀速圆周运动，摩擦力提供向心力。是2000年左右常考的题型。21题：考查点电荷的电场。突出了几何关系的考查。22题：考查验证牛顿第二定律实验，很常规。23题：考查测电源电动势和内阻，电压表不合适，给出电路原理图，重点考查写函数关系式（闭合回路欧姆定律），图象处理数据能力。24题：考查安全距离计算，很常规。25题：考查平抛

4、运动，动能定理，匀强电场。已知量少，对数学的分析和运算能力要求高。把第一问的分拿住还是没问题的，就怕学生不读题，就跳过。33题：考查气体性质，第一问围绕通过图象考查气体的主干知识，第二问考查理想气体方程，不是很难，但学生很可能分析不清物理过程，而得不到分。34题：考查振动和波、光的折射。35题：考查天然放射性和弹性碰撞。5、 小结，高考，物理的成绩取得，靠得是平常一点一滴的积累，靠得是每个知识点都不遗漏，靠的是不放过自己的平时错题。几乎没有人能押到高考题原题，可是翻翻我们高中做过的练习，哪一个知识点没练过，并且练的不止一遍，高考考场上只是换了换情景，可我们的同学为什么就读不出新题中的原汁原味？

5、看看高考前河北省各地，以至于全国各省一模二模三模的卷子，铺天盖地，2013年25题考了电磁感应，2014年各地模拟题全是电磁感应，2012年25题考了电场磁场，2013年各地模拟题全是电场磁场，可人家就是偏偏不考，出题人难道不知道吗，知道，但谁又赶冒那个险？又不是不考，就说2013年各地的模拟题23题，多数都是测电源电动势和内阻的，图象处理数据的，可2013年高考题偏不考，但也考的是测电源电动势和内阻，测的是欧姆表的电动势和内阻，2014年不又考了2013年的各地测电源电动势内阻的图象处理数据的方法，可是类似的考题早在2009年高考北京卷21题考过，基本相同。总之要想考出好成绩，首先老师要跳进

6、题海，然后学生也要跳进题海，在大涛大浪中不被淹死，在高考考场就会成功。正如毛坦厂中学高补班的同学所说，做过全国各地各年的高考题感觉就是很自信，很自信。2014年6月15日2014年湖北高考物理试卷分析及2015高考预测 2014-06-08 22:25  作者：  来源：  字号：T|T摘要：今年的湖北高考物理卷 （全国新课标1卷）继续延续了近八年全国新课标卷高考卷的稳定性。命题的特色仍然是“稳中求变，旧为今用”，试卷重点体现了物理新课标要求“以能力测试为主导，考查基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用知识分析、解决实际问题能力”的思

7、想，命题中没有出现偏题、怪题。试卷整体难度与2013年相比较为简单，略有变化的是电学内容考察较多有59分，力学只有36分。与去年相比，电学所占比例更高了。今年的湖北高考物理卷 （全国新课标1卷）继续延续了近八年全国新课标卷高考卷的稳定性。命题的特色仍然是“稳中求变，旧为今用”，试卷重点体现了物理新课标要求“以能力测试为主导，考查基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用知识分析、解决实际问题能力”的思想，命题中没有出现偏题、怪题。试卷整体难度与2013年相比较为简单，略有变化的是电学内容考察较多有59分，力学只有36分。与去年相比，电学所占比例更高了。 在此我先把今年湖北省的考卷和去年的考卷试题作

8、对比，再详细分析今年的高考题的特点，给2015年的高考复习作指导。 一 考点对比 对比2013、2014两年高考试题考点：选择题：实验题：计算题：选考题：二 试题特点 1本次考试试题难度中等，计算量不大，但相对加强了在今年考纲中有所变化的如半衰期的问题，光学的折射问题等。还有，对课本概念的考察增加了，如14题的物理学史考察结合了课本中电磁感应现象的产生条件，15题的安培力大小与磁场方向的关系条件和16题粒子在洛伦兹力作用下做圆周运动的半径公式等。因此高考改革下，要求我们学生应该更加注重对基础知识和基本概念的掌握和理解。2知识考点与13年高考有一定程度变化，但也有一些常考题型改编后出现，如19题

9、的万有引力，乍一看，貌似没有见过，但本题的核心是圆周运动中的追及相遇问题，只要抓好卫星在一条直线上的条件是卫星转动角度相差2时，再次相隔最近。实验题22题探究加速度与所受拉力的关系，也是考察了平衡摩擦力问题、小车所受的合力等于钩码重力的条件问题等。再如计算题24题，匀变速直线运动的考察，对人刹车的反应时间问题，这在前几年高考中就已经考过的。这要求我们考生应该抓好物理主干知识，常考物理模型进行有效复习。3.考题中选择部分加强了电学部分比重（5题），而降低了能量知识的考察，在必考计算题25中，与13年高考考察电磁感应不同，此次考试则依然是和13年高考之前的几年高考一样把带电粒子在电磁场中的运动作为

10、考察重点，但区别是以前重点考查了电磁场，今年考查的是重力与电场综合。对比13年和12年高考，选择题8个题中对比相同相近知识点出现五题，而且每年几乎是5道以上的相同考点出现，因此2015年的选择题所涉及的知识点及题型变化的重点在哪里，也就很清楚了。4考查方式未见明显变化，新课程的体现主要是在模型、物理思想上。比如23题的实验数据的线性关系处理，25题的等效重力处理等。三2015高考考点预测分析1 选择题部分：对比13年和14高考，相同或相近的知识点出现五次，包括物理史实，电磁感应图像，粒子在磁场中的运动、曲线运动、万有引力知识。这些作为高考普遍出现必考题型必定还会出现，而其他交叉出现的重复知识点

11、如共点力下平衡分析，带电粒子在电磁场中运动，速度图像、能量问题等也需要学生加强注意。，使得以前可能作为大题考察计算的万有引力，电磁感应等知识可能会受大题考察的限制而转移考查方式，加重在选择题中比重。  综合而言，除了上面所对比分析的作为普遍出现相对固定的考察知识点外（45题），由于新课改要求，使得必修部分计算题题量减小，其它不考计算题的知识点必定在选择中重点考察，例如牛顿第二定律综合，万有引力及航天，曲线及圆周运动（计算题第一题考察部分）电磁感应和带电粒子在磁场中运动（计算题第二题考察部分），需学生全面照顾到以防万一，重点电磁感应，共点力平衡和万有引力选择题。 2 实验题部分实验题考

12、察题型和知识点相对固定，力学部分考察相对基础，难度不大，需同学熟记书中基本力学实验原理及注意事项，以及工具使用，比如游标卡尺螺旋测微仪的读数及打点计时器使用中纸带的数据处理，力学的重点实验有：探究牛顿第二定律、功与动能的探究、验证机械能守恒等。而电学实验部分考查方式相对灵活，难度更高，尤其综合性或设计性实验。此部分对学生综合能力要求较高，对于教材和平常练习中出现的基本实验（测电源电动势与内阻，电表改装实验，测电阻实验，电表使用等）及知识点（电流表外接内接，滑变分压法限流法，器材选择等）需巩固以作基础性知识储备.  3 计算题a必考部分：此部分由于新课改变动，题量只有两道，考查相对固定

13、，第一题为力学部分考查（匀变速直线运动，牛顿第二定律综合，曲线及圆周运动和受力平衡）第二题主要考查电场磁场（带电粒子在磁场或复合场中运动）或电磁感应（线框模型或导轨问题）。由于动量部分作为选修出现，因此对于电磁感应中的双导杆模型中不再涉及（结合动量知识求非平衡状态下速度等问题），实际减小了电磁感应部分难度。因此带电粒子在复合场中运动问题作为第二题压轴出现的概率依然较大，需引起重点注意。同时不能完全排除电磁感应考查的可能性，学生需同时注意电磁感应中线框模型问题的练习（因动量选修问题，导轨类模型难度降低，压轴考察可能性较低） b选考部分（3-3，3-4，3-5）：此部分由于知识点限制，考察方式和内

14、容相对单一。对于热力学定律、理想状态方程、简谐振动、机械波，光学部分，原子物理部分学生得分率一般较高。而对于相对难度稍高的动量部分，学生需加强各种模型的认识（弹簧，绳，1/4圆弧等）及各种典型问题（碰撞，二次碰撞，反冲爆炸等）的练习。尤其需注意碰撞（类碰撞）问题中的分别分步计算及弹簧模型中对运动过程的分阶段分析。胸中有数，游刃有余。四、备考建议1.有效整合知识，提炼二级结论、落实知识复习的系统化2.在知识迁移中发展能力，在问题的解决过程中培养能力3.在综合应对高考物理试题中展示科学素养 附：重点主干知识:（一）相互作用、牛顿运动定律 v 物体在斜面上放得住的条件、光滑斜面上物体下滑v 力的合成

15、v 力的动态分析v 矢三角与结构三角相似性v 瞬时值问题v 临界值问题v 整体隔离法v 图像类问题v 超失重观点解决牛顿运动定律问题（二）抛体运动与圆周运动v 曲线运动的特点v 匀变速曲线运动的特点v 合运动与分运动v 平抛运动规律的推论（三种飞行时间）v 用匀速圆周运动规律分析竖直面内v 水平面内内的圆周运动（三）机械能v 几种常见力（合力、一对相互作用力、摩擦力、变力）功的求解v 功、功率、动能定理中的图像v 机械能守恒定律中牵连体位移不同问题v 功能关系中多过程求解路程问题（四）万有引力定律v 天体运动10公式v 同步卫星发射与回收及变轨运动v 同步卫星的六个一定v 万有引力中的估算（五）电场v 三种起电方式v 库仑定律中的平衡和不平衡问题v 电场线的特征分析v 电场中能量变化v 匀强电场与电势差v 电场中的图像（F-q、-x、E-x）v 两类电容器动态分析中电场强度的计算v 带电粒子在电场中运动（等效重力场、加速往返、偏转）v 示波管的图像（六）电路v 串并联电路电阻的变化及影响因素v 用图像法求解变化电阻的电功电功率v 变阻器的两种连接v 电路动态分析的快速判别v 含容电路分析v 电源