八年级地理（上）导学案第一周

1、梁家墩镇中心学校 “高效课堂”导学案 湘教教版八年级地理上册第一章：中国的疆域与人口第一课时：中国的疆域 （一）主备人： 毛振华 参备教师：张顺珍 王丽 丁铁明 学习目标：通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。学习重点：中国的地理位置及优越性【课前尝试】1、地球的表面积约为 平方千米，其中海洋占 ，陆地占 。2、东西半球的分界线是 ，南北半球的分界线是 。3、从东西半球看， 半球陆地面积大，从南北半球看， 半球陆地面积大。4、我国在南北半球中的 半球、东西半球的 半球？5、从大洲大洋看，我国的位置

2、在 。【课堂探究】1、观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？2、观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积比较，你认为中国面积是大还是小？（投影）世界主要国家面积比较表。3、读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位4、我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？5、算一算我国最南端与最北端纬度约相差多少度？哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北接近哪个带？大部分领土位于哪个带？6、算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。7、利用图中的比例尺，量算我国领土最东端到最西端的距离约为多少千米。课后检测1、人们常

3、用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，为什么？2、夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕尔米高原各是什么景象，为什么？3、哪条重要的纬线穿越我国的南部？ 【作业设计】1、我国位于亚洲的_、_西岸，是一个海陆兼备的国家。2、说说我国领土的四个端点：最北端（53°N）： 最南端（4°N）：最东端（135°E）： 最西端（73°E）：3、我国领土跨纬度近50度，从温度带来看，我国大部分在 带，少部分在 带，没有 带。第二课时：中国的疆域 （二）主备人： 毛振华 参备教师：张顺珍 王丽 丁铁明 学习目标：1、

4、运用地图说出我国的地理位置及其特点。2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。学习重点：记住我国的领土面积、邻国和濒临的海洋。【课前尝试】1、我国陆地面积约_，2、濒临的海洋从北到南依次是_、_、_、_。3、我国陆上国界漫长，达_，接壤的国家共有_个，看课本P7页找出这些国家。【课堂探究】复习提问我国的四至点分别在什么地方？我国纬度位置的特点是什么？我国纬度位置的特点是什么？我国的纬度位置有何优越性？ 1、我国陆地面积约_，差不多与整个_洲面积相等，在世界各国中居第_位。2、完成P4页活动题。3、我国是世界上重要的海洋大国，大陆海岸线长达_

5、，濒临的海洋从北到南依次是_、_、_、_，台湾岛东海岸直接面向_。4、我国主要的岛屿有_、_、_等。5、_和_是我国的内海。6、我国领海的宽度是_，我国管辖的海域面积约_。7、我国的半岛主要有_、_、_等。8、完成P5页活动1。9、我国陆上国界漫长，达_，接壤的国家共有_个，看课本P7页找出这些国家。10、与我国隔海相望的国家有_、_、_、_、_、_等。看课本P7页找出这些国家。课后检测读右图，回答：(1)填出图中数码所代表的地理名称： 邻国：_ 隔海相望的国家： _ _ 海域：_ _ 大洋：_ _(2)将A尼泊尔、B塔吉克斯坦、C越南、D渤海、E海南岛、 F山东半岛前的字母填注在图中。【作业

6、设计】从海陆疆域看，中国同英国有什么不同？同蒙古有什么不同？同美国有什么相同和不同的地方？第三课时：中国的行政区划 （一） 主备人： 毛振华 参备教师：张顺珍 王丽 丁铁明 学习目标：1、运用材料，了解历史上的行政区划。2、结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，学习重点：我国现行的三级行政区划【课前尝试】1、我国现行的行政区划基本上划分为_、_、_三级。2、我国共有_个省级行政单位，包括_个省、_个自治区、_个直辖市和_、_两个特别行政区。_是我们伟大的首都。【课堂探究】1、为什么要划分行政区？2、我国现行行政区划：3、写出自己户口所在地：4、辨认省区轮廓，完成下列内容：邻国最多的省是_，纬度最低的省是_，相邻的省级行政区最多的省是_。5、根据下图填表：ABCD省区名称简 称行政中心课后检测将下列地理名称