十一长假后家长怎么帮孩子度过初三第一次月考

1、.十一长假后，家长怎么帮孩子度过初三第一次月考家长们要客观、理性的对待孩子的月考成绩，尤其是父母要利用这个时机和孩子一起分析失误的原因，制定改进的方法。假如你的孩子成绩不错，你应该大大鼓励，让他相信自己可以有更好的的成绩。同时，也应该点拨孩子，冷静寻找失分的详细错误，让他下次可以防止，可以再考出更好的成绩。假如你的孩子成绩不好，你绝对不要训斥，不要指责，不要说丧气的话，也不要把绝望和愤怒写在脸上。你应该给孩子一个鼓励的微笑，对他她说：初三刚开场，学习的坡度进步了，有点失误很正常。考砸了，没有什么大不了。对于考砸的孩子，最重要的事情，是要建立和维护他的学习自信。不能因为学习困难或考试失误而失去学

2、习的自信。做错了题目不可怕。只要好好寻找出错误所在，分析一下错题的原因。孩子的失分中，哪些是粗心马虎造成，哪些是没有理解和真正弄懂相关知识点。初三时期，很多孩子聪明但不扎实，不认真，所以成绩不理想。也有些孩子，学习挺努力，也很吃力，但是成绩不好。这些孩子，其实在以往某一个阶段学习某一些知识点的时候，发生了困难，当时没有解决，导致了根底不好，知识点不连接，学习思维不敏感。于是，这些用功的孩子却学不好。专家支招1，帮助孩子学习自信。每一次测验和考试，即使他考不好，也给他鼓励。不要喋喋不休地数落和教训，而是冷静和蔼地交谈。2，帮助孩子建立学科错题本。用活页本，分学科，将每次习题、测验和考试的错题抄录

3、下来，订正的题目记录在下面。每到一周、一月，让他有一次集中的错题回忆。错题集，可以让孩子对于学习错误有很好的回忆反思，可以寻找到知识点的缺误，及时弥补。3，采取必要的强迫措施，规定作息时间。该做什么就做什么。关上电视机，关上电脑。让他进入一种平静学习的状态。开场阶段，孩子会有强烈的反叛，家长要坚持。没有方法，为了孩子的前途。尽管他自己还一点不懂事!4，根据需要参加辅导班或1对1辅导。假如孩子学习有困难，原来的根底层有问题，可以适当地找有经历的老师来帮助提升。5，和孩子的老师保持联络。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开

4、展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的

5、“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。与孩子的老师联络，尤其是没有考好的学科的老师联络，理解孩子学习的问题，讨教改善的方法。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、30