四年级三角形分类练习题

1、.四年级三角形分类练习题为了进步学生数学学习才能，数学网小编坚持每天搜集整理各单元数学练习题，方便学生学习，让同学们更好的迎接考试，下面是四年级三角形分类练习题，欢送同学参考学习。一、填空三角形按角的特点分为 、 和 。按边的特征分为 和 。二、判断对的打“√，错的打“×1、用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。„„„„„„„„„&bdq

2、uo;„„„„ 2、三个角相等的三角形一定是等边三角形，等边三角形也是等腰三角形。„„„„„„ 3、等边三角形都是锐角三角形 。 三、选择将正确答案的序号填在括号里1、有一个角是120。的三角形，这个三角形一定是 钝角 直角 锐角2、一个三角形中至少有 个锐角。 1 2 33、一个三角形的三个内角都不小于60°，这个三角形一定是 三角形。等边 直角 钝角4、一个三角形的三个内角分别

3、是75°、30°、75°，这个三角形是 。锐角三角形 等腰三角形 等腰锐角三角形四、画画，填填1分成两个钝角三角形2五、算一算1、求下面各角的度数。每题6分1∠1=27。 ∠2=53。 ∠3= 这是一个 三角形。2∠1=70。 ∠2=50。 ∠3= 这是一个 三角形。2、∠1和∠2是直角三角形中的两个锐角。1∠1=35。 ∠2= 1∠1=28。 ∠2= 1&

4、amp;ang;1=47。 ∠2= 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强

5、语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3、把一根18厘米长的吸管剪成3段，再用这三段吸管围成一个三角形，可以怎样剪?每段的长都是整厘米数呦!看谁的剪法多!以上是四年级三角形分类练习题的全部内容，希望可以为同学们考前带来学习帮助，欢送继续关注数学网!单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,