一年级数学14年寒假作业

1、.一年级数学14年寒假作业一年级数学14年寒假作业为您带来，希望可以为您提供一些帮助。一、口算。略每题0.2分二、认真填一填。每空0.5分，20分1、9 16 20 02、10 12 15 19 203、7 1 204、11 185、16 24 636、长方体2个，正方体5个，圆柱1个，球2个。7、 =8、8、9：00 10：30 3：00 8：309、10、正方形3个，长方形3个，三角形1个，圆形2个。三、细心算一算。12分1口算。共3分。每题0.5分11 5 130 12 192在 里填上适宜的数。共3分。每题0.5分2 7 410 5 103接龙比赛。共2分。每题0.5分4 6 9 24

2、共4分。每条算式1分略四、按要求画一画，数一数，填一填。8分1、 2分2、 2分3、鸽子，猫头鹰，蜻蜓，蝴蝶每个图形1分。五、下面各题。对的在 里打，错的打。4分。1、 2、 3、 4、六、从6、5、4、11四个数中选三个适宜的数写出两道加法和两道减法算式：4分。每条算式1分6+5=11 5+6=11 11-5=6 11-6=5七、看图写一写。4分+4分=8分1、10-3=7 2、9+4=13八、动脑想一想。1、6+5=11 5分 2、9+5=145分3、10-5=55分 4、8-4+2=65分5、15+8=134分25+6+8=194分一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐

3、初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天

4、便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。一年级数学14年寒假作业中的内容不知道对您有帮助吗？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间