本馆外文视听资料简介(十五)

1、本館外文視聽資料簡介(十五)本館外文視聽資料簡介(15)本館四樓多媒體資源區典藏部分外文視聽資料，由於缺乏內容簡介，影響讀者之借閱利用，故特別請和平高中退休英文教師曾琼蓉老師撰寫中文簡介，並裝訂成冊置於四樓櫃檯，以便讀者瀏覽借閱。歡迎師生多加利用這些內容豐富的視聽館藏！題名：HANDS ON LEVEL FOUR Unit 2:Measuring #6.Interpreting #7.Making Line Graphs 演出者：Virginia Varner 製作者/發行者：Thomas Hudson 語文：英文 中文字幕：無 片長：30 分鐘 索書號：VC372.35 /H236 1975

2、 v.4:4 內容簡介： 孩子們正在學習如何解讀地圖，於是他們分組去分別造訪海岸防衛隊的艦長、小型飛機的機長和大卡車的司機，向他們請教如何看航海圖、航空圖和地圖，找出路線當中明顯而主要的標的物，順利到達預定的目的地。孩子們聽了地圖的解說後，便跟著駕駛登上交通工具，做了一趟知性之旅。如何製作曲線圖？我們以三個事例來解說。兩個小朋友賽跑之後，量脈博，以“一分”為單位，測量他們的心跳。跑完以後一分鐘、兩分鐘、三分鐘所測的心跳數逐漸下降，最後將每一個測量結果的“點”連接起來，就成為一個心跳與時間關係的曲線圖。測量兩棵等高的植物，在一年後看看它們的生長情形。一棵有施肥和澆水，一棵只澆水。每四個月量一次，

3、並做一次記錄，一年後可看到兩條不同的曲線呈現出來。運載煤的船，隨著煤的重量增加，船的吃水深度逐漸改變，同樣可以曲線圖表示兩者的關係。曲線圖讓我們很清楚地看到所比較的項目之間關係的變化。撰稿人： 曾琼蓉 日期： Aug. 5, 2004 題名：HANDS ON LEVEL FOUR Unit 3:Classifying #8.Classifying Insects #9.Classifying Cars 演出者：Virginia Varner 製作者/發行者：Andrea Lacy 語文：英文 中文字幕：無 片長：31 分鐘 索書號：VC372.35 /H236 1975 v.4:5 內容簡介：

4、“昆蟲”是世界上最多的動物。大多數昆蟲有三對腳，身體可分為頭、胸和腹三部分。有的昆蟲會叫，有的不會；有的有強勁的後肢，有的有美麗的翅膀；有的會飛，有的只會爬行；有的黑黑的，有的色彩斑爛；有的小於一公分，有的可長數吋；有的閃閃發亮，有的暗淡無光。小朋友帶著捕蟲網和自製的籠子，到野外捕蟲去，看看誰能捕捉到最多、最特別的蟲子？！小男孩有成堆的、各式各樣的模型汽車。他的朋友要來參觀，小男孩於是把已經壞掉的挑出來，其餘的則分門別類擺了一桌。看看小男孩的收藏：有私人休閒用的兩門或四門車，有公務用的消防車、救護車、工程車等，有古董車、海灘用的車、公用巴士，有引擎外露和引擎不外露的賽車，還有各式各樣的卡車：載

5、砂石的、載牛羊的、露營用的、載油或氣體的等等，真是琳琅滿目！撰稿人： 曾琼蓉 日期： Aug. 6, 2004 題名：HANDS ON LEVEL FOUR Unit 4:Inferring/Predicting #10.Predicting Tracks #11.Predicting Electric Circuits 演出者：Larry Crum 製作者/發行者：Stewart Harris 語文：英文 中文字幕：無 片長：31 分鐘 索書號：VC372.35 /H236 1975 v.4:6 內容簡介：1969年，人類在月球上留下第一個足跡。足跡會說故事：是誰或什麼東西留下的？這些足跡通

6、向那裡？發生了什麼事？從足跡的大小、形狀、深淺，我們大概可以判斷是人或其他動物或任何物品所留下的；從足跡的走向，我們可以猜測曾經發生過什麼事？為什麼大小不同的足跡從四方聚攏過來，然後又分別走開？可能這中間有一個水塘，動物過來喝水後又離開嗎？大小足跡凌亂，然後小足跡不見了，難道這中間曾發生過追逐、打鬥，之後小動物被吃了？一條電線、一個電池，怎樣連接才能使燈泡亮起來？電池一個和三個，燈泡的亮度會有不同嗎？金屬和非金屬，哪一類可以聯通電路？電路的聯結除了可以亮燈，還可以發熱煮熟東西或熔解金屬，更可以啟動機器。日常生活中許多方面都依賴電路的聯結所產生的作用，為生活帶來更多方便。撰稿人： 曾琼蓉 日期：

7、 Aug. 11, 2004 題名：HANDS ON LEVEL FOUR Unit 4:Inferring/Predicting #12.Predicting Here, There, and Everywhere 演出者：Virginia Varner 製作者/發行者：Tom Hudson 語文：英文 中文字幕：無 片長：16 分鐘 索書號：VC372.35 /H236 1975 v.4:7 內容簡介：四個小朋友要做“預測”的報告。第一個小朋友到海邊，詢問救生員上週總共租出去多少海灘傘？平均一天又多少？如此可預測本週大約可出租多少傘？第二個小朋友以三天的時間，每天訪問十家，看有沒有養狗？養

8、多少隻？以推論附近人家養狗的情況。第三個小朋友訪問賣漢堡的店家，三天內總共賣了多少漢堡？平均一天多少個？藉以預測今天可以賣出的漢堡數量。第四個小朋友要預測每個星期五，下午三點到四點之間，通過某條街的汽車總數。他花了三個星期五下午三點到四點的時間，坐在路旁計數，得到平均值為350輛汽車通過，因此他預測此數字很可能就是下週五同樣時間會經過此路段的汽車數。第四個星期五，他去驗證，結果真是如此嗎？請看影片！撰稿人： 曾琼蓉 日期： Aug. 12, 2004 題名：HANDS ON LEVEL FIVE: Our Environment #1.Water:What Happens to It？ #2.

9、Earth:Is It All the Same？ 演出者：Linda Vislocky, Andrea Lacy 製作者/發行者：Thomas Hudson 語文：英文 中文字幕：無 片長：32 分鐘 索書號：VC372.35 /H236 1975 v.5:1 內容簡介：地球表面有2/3的面積被海水所覆蓋，除此之外，陸地上還有許多水塘、湖泊等，這些水是否都一樣？還有我們的飲用水又是怎麼來的？到池塘、沼澤、海邊和生飲台分別汲取一些水來比較，看看它們個別的氣味、澄清度和重量的情況有什麼不同？湖泊的水可以直接飲用嗎？來自湖泊或其他水源的水，必須經過殺菌、去異味和去泥沙等的步驟，才能達到澄清、安全的

10、要求。我們用來飲用、煮食、洗滌、澆花等等的水，都是經過水廠層層過濾、消毒的淨化，我們才能安心使用。土壤都是一樣的嗎？取同是100毫升的砂、泥土和栽培用土來比較。先觀察它們在乾燥的情況下，顏色、質地有何不同？然後分別加入100毫升的水，看看它們吸收水份的情形、所需的時間，以及潮溼以後的重量變化。不同的土壤性質不同，用途也不一樣，我們要加以了解，才能充分利用它們。撰稿人： 曾琼蓉 日期： Aug. 13, 2004 題名：HANDS ON LEVEL FIVE: Our Environment #3.Air:When Is It Good？ #4.Plant Populations 演出者：Ham

11、pton Roads Educational Telecommunications Association 製作者/發行者：Hampton Roads Educational Telecommunications Association 語文：英文 中文字幕：無 片長：31 分鐘 索書號：VC372.35 /H236 1975 v.5:2 內容簡介：我們看不見空氣，但是我們看見雲在飄浮、煙在上升，那就是空氣在流動。測定空氣的品質好壞，我們選了四個地點，來看看這些地方的空氣含有什麼樣的微粒？實驗室用的載玻片上塗一層凡士林，然後把它們分別拿到機場、樹林、家裡的後院和車流量多的鐡道邊上，放置一天，之後，用顯微鏡觀察它們上面沾滿了什麼東西？這樣你就可以了解空氣中有些什麼微粒。空氣中有氧和二氧化碳。我們從不同的水塘裡取水，然後用試液來測定水中含碳的情況，就可以了解空氣中的二氧化碳溶於水中對植物的