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文档简介

1、校内实践环境根据高职教育的特点和目标，实训基地是培养高素质技能型人才的重要保证，建设满足高技能培养的实训条件，是专业建设的突破口。在基于工作过程的课程建设中，生产性实训基地建设是专业建设的重要环节，是保证学习情境建设的重要保证，是高职人才培养质量的坚实基础。为保证课程教学的顺利进行，建设了良好的校内实训环境。实验、实训场所根据学习进度，向学生开放，满足学生实验、实训和自主学习的需要。校内实训设备与实训环境电工工艺实训室主要完成电工技能实训，包括控制电路的接线、调试。电力电子实验室可进行各种电力电子技术基础实验、综合实验、综合实训，已成为教学、毕业设计实习与毕业设计的实验实训室，鼓励学生进行课外

2、创新性设计，培养学生广泛兴趣爱好和动手能力。电子生产车间可进行电子技术各种综合实训，已成为教学、毕业设计实习与毕业设计的重要场所，鼓励学生进行课外创新性设计，培养学生广泛兴趣爱好和动手能力。电子实训室可进行电子技术各种实验、实训，已成为教学、毕业设计实习与毕业设计的实验、实训室，鼓励学生进行课外创新性设计，培养学生广泛兴趣爱好和动手能力。电子创新实训室学生可进行各种课外创新性设计，对于培养学生广泛兴趣爱好和动手能力发挥了重要作用。计算机实训室拥有200余台装有Matlab、EWB软件的计算机，可进行电力电子技术的虚拟项目仿真教学。 供配电实训室主要完成供配电技能实训，包括控制电路的接线、调试。 单片机实训室有教学设备及仪器50余台，实验室面积100余平方米，可容纳一个班的实验或课程设计，能够完成单片机原理及接口技术实验、智能仪器实验。目前教学过程主要用于设计性、综合性实验、技能实训、电子设计竞赛和毕业设计为主。 PLC实训室PLC实训室拥有教学设备及仪器35余台，实验室面积50余平方米，一次性可容纳一个班的实验或课程设计，能够完成PLC技术实验、变频

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