K相关练习题型高考生物一轮复习课件

1、【高考考向【高考考向01】：向性运动实验分析与设计】：向性运动实验分析与设计例例1植物地上部分向光生长，根背光生长。取植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（见右图）。幼苗根的生长方向将是（）（见右图）。幼苗根的生长方向将是（）A、 B 、 C、 D 、 CD例例2右图是研究植物向性运动的实验示右图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明意图，实验结果不能说明A、根具有向地性，茎具有背地性、根具有向地性，茎具有背地性B、生

2、长素对植物生长的作用具有两重性、生长素对植物生长的作用具有两重性C、根和茎的向性运动都是一种适应、根和茎的向性运动都是一种适应D、产生生长素的部位是根尖和茎尖、产生生长素的部位是根尖和茎尖例例3荷兰学者荷兰学者FritsWent于于1928年把燕麦胚芽年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h2h后移去胚后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长，该实验结果不能直接证明的问块的对侧弯曲生长，该实验结果不能

3、直接证明的问题是题是A胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 B影响生长的物质自顶端向下运输影响生长的物质自顶端向下运输C该物质能促进胚芽鞘的生长该物质能促进胚芽鞘的生长 D单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布D【高考考向【高考考向02】：不同处理下胚芽鞘生长效应的判断】：不同处理下胚芽鞘生长效应的判断与分析与分析方式一：遮盖方式一：遮盖例例4.遮盖的方式有：遮盖的方式有：(1)全部遮盖，或者在一侧全部遮盖，或者在一侧(左方、右左方、右方或上方方或上方)开一小孔。开一小孔。(2)局部遮盖，如遮盖尖端、遮盖局部遮盖，如遮盖尖端、遮盖尖端的

4、下部或遮盖尖端以下部分。尖端的下部或遮盖尖端以下部分。右图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验右图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是（组合是（ ）A B C DC方式二：切除尖端方式二：切除尖端 在切除尖端的胚芽鞘上的不同位置，放置不含生长素在切除尖端的胚芽鞘上的不同位置，放置不含生长素的琼脂块，或放置含各种不同浓度生长素的琼脂块进行的琼脂块，或放置含各种不同浓度生长素的琼脂块进行对比处理，或者同时给以不同方向的光照进行干扰，以对比处理，或者同时给以不同方向的光照进行干扰，以考查学生对基础知识的掌握程度。考查学生对基础知识的掌握程度。例例5.右图示是用四种不同方法处理的

5、剪去尖端的胚芽鞘，右图示是用四种不同方法处理的剪去尖端的胚芽鞘，其中能直立生长的是其中能直立生长的是 ，向右弯曲的是，向右弯曲的是 ，向左弯曲，向左弯曲的是的是 。方式三：旋转方式三：旋转例例6.右图表示有关生长素的一项实验：经过一段时右图表示有关生长素的一项实验：经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是：中弯曲程度最大的是：A甲甲 B乙乙 C丙丙 D丁丁 旋转的方式有：旋转的方式有：(1)光照方向不变，转动胚芽鞘；光照方向不变，转动胚芽鞘；(2)胚芽鞘固定不动，转动光源；胚芽鞘固定不动，转动光源；(3)同时转动光源同

6、时转动光源和胚芽鞘。和胚芽鞘。A小窗光源小窗光源小窗光源小窗光源ABCD例例7.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持盆与暗箱一起转），保持15分钟均速转一周，一星期后幼苗分钟均速转一周，一星期后幼苗生长状况为（生长状况为（ ）。）。B例例8.若固定暗箱，把花盆放在旋转器上均速旋转，则若固定暗箱，把花盆放在旋转器上均速旋转，则幼苗的生长状况为（幼苗的生长状况为（ ）A例例9. 某校生物兴趣小某校生物兴趣小组把一个

7、胚芽鞘尖端放在组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照（一侧开口，有单侧光照（如图如图所示）。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒所示）。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘的琼脂块转动、整个装置同时转动，然后转动、仅胚芽鞘的琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把分别把A、B所示琼脂块放在三个切尖端胚芽鞘的切口上所示琼脂块放在三个切尖端胚芽鞘的切口上（如图（如图）。胚芽鞘的生长状况分别（）。胚芽鞘的生长状况分别（ ）A直立生长、向右弯曲生长、向右

8、弯曲生长直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长B向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长C向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长D向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长D综合综合【高考考向【高考考向03】：生长素的运输】：生长素的运输方式一：改变胚芽鞘方式一：改变胚芽鞘(或枝条或枝条)的放置：的放置： 在自然状态下、在失重状态下或于离心机中倒在自然状态下、在失重状态下或于离心机中倒置、水平放置等处理，以考查学生知识迁移的能置、水平放置等处理，以考查学生知识迁移的能力和创新能力。力和创新能力。例例1

9、0.对胚芽鞘对胚芽鞘X作右图所示的处理，形成胚芽鞘作右图所示的处理，形成胚芽鞘Y，光照后它的弯曲情况是，光照后它的弯曲情况是 ( )A向左向左 B向右向右 C向下向下 D不弯曲不弯曲 D例例11把一花盆如图所示固定把一花盆如图所示固定在直径为在直径为2m的圆盘的边缘处，的圆盘的边缘处，盆底与地面成盆底与地面成45角。然后旋角。然后旋转圆盘使花盆水平方向所受的转圆盘使花盆水平方向所受的力与垂直方向相同。然后，保力与垂直方向相同。然后，保持圆盘旋转的速率长期不变，持圆盘旋转的速率长期不变，观察植物的根部生长的方向。观察植物的根部生长的方向。植物根部生长的方向应当是下植物根部生长的方向应当是下列的哪

10、一项？列的哪一项？ （ ）A 例例12.如右图所示，在快速速旋转的轮如右图所示，在快速速旋转的轮子边缘放置四粒萌发种子，请判断其子边缘放置四粒萌发种子，请判断其根、茎的生长方向将是根、茎的生长方向将是 （ ）A根向外，茎向圆心根向外，茎向圆心 B根向圆心，茎向外根向圆心，茎向外C根、茎均向外根、茎均向外 D根、茎均向圆心根、茎均向圆心A例例13.右图表示用不同方法处理的胚芽鞘：右图表示用不同方法处理的胚芽鞘：在尖端下在尖端下方切去一小部分，方切去一小部分，插入不透水的云母片，插入不透水的云母片，切断切断尖端后，插入琼脂块，给以单侧光照，如图所示：尖端后，插入琼脂块，给以单侧光照，如图所示：下列

11、说法正确的是下列说法正确的是A向光弯曲向光弯曲 B向光弯曲向光弯曲C向小弯曲向小弯曲 D 向右弯曲向右弯曲方式二：阻隔运输方式二：阻隔运输在胚芽鞘的不同部位进行阻隔，结合不同方向的光在胚芽鞘的不同部位进行阻隔，结合不同方向的光照。（如下图所示，箭头表示光照方向）照。（如下图所示，箭头表示光照方向）D例例14.对果树进行压条时，需要把压条树皮环割一圈，对果树进行压条时，需要把压条树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为A剥圈以上顶芽不会再产生生长素剥圈以上顶芽不会再产生生长素 B剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高剥圈以下的侧芽部位生

12、长素浓度升高C剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低 D剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低【高考考向【高考考向04】：生长素作用及农业应用】：生长素作用及农业应用 例例15.下列生理现象受其他部位生长素影响的是下列生理现象受其他部位生长素影响的是棉花顶芽的生长棉花顶芽的生长 番茄子房壁细胞的发育番茄子房壁细胞的发育棉花侧枝生长的抑制棉花侧枝生长的抑制燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长A B C DCC跟踪训练1.(2009 年福建卷)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段

13、时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度()。图1为实验示意图。图2曲线中能正确表示实验结果的是( )A.a B.b C.c D.d解析：解析：因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量、记录的弯曲度变化情况应如图2中曲线b所示。在低浓度时都弯曲，但在高浓度时弯曲的角度不可能超过90(如曲线a)，也不可能超过一定浓度后，弯曲度就不变(如曲线c)，曲线d与高浓度时抑制生长不相吻合。所以曲线b正确。 答案：答案：B【典例训练【典例训练2

14、 2】（20122012安师大附中模拟）下面是有关燕麦实验的安师大附中模拟）下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中析图中a a至至f f的琼脂块中，生长素含量正确的一组是（的琼脂块中，生长素含量正确的一组是（ ）A Aa ab b、c cd d、e ef Bf Ba ab b、c cd d、e=fe=fC Ca ab b、c cd d、e=f De=f Da ab b、c cd d、e ef fB【解题指南】【解题指南】1.1.知识储备：（知识储备：（1 1）生长素不能够透过云母片。（）生长

15、素不能够透过云母片。（2 2）感光部位）感光部位在胚芽鞘的尖端。（在胚芽鞘的尖端。（3 3）发生横向运输的部位在胚芽鞘的尖端。）发生横向运输的部位在胚芽鞘的尖端。2.2.解题关键：正确分析云母片插入的部位能否使生长素的横向解题关键：正确分析云母片插入的部位能否使生长素的横向运输受阻。运输受阻。3.3.为了探究生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端还是在尖端为了探究生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端还是在尖端下面的一段，恰当的实验设计是下面的一段，恰当的实验设计是( )( )A4.(20124.(2012滨州模拟滨州模拟) )对胚芽鞘进行如图的对胚芽鞘进行如图的实验，其中旋实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验、装置仍装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是( )( )A. B.A. B.C. D.C. D.【解析】【解析】选选D D。中胚芽鞘旋转，则胚芽鞘尖端四周都能接受到中胚芽鞘旋转，则胚芽鞘尖端四周都能接受到光的刺激，但是旋转产生的离心力会导致生长素在外侧分布多，光的刺激，但是旋转产生的离心力会导致生长素在外侧分布多，因此停留在如图位置时，向右弯曲生长；因此停留在如图位置时，向右弯曲生长；暗