《教育见习》教学大纲

1、教育见习教学大纲一、实习教学目标与基本要求 教育见习是教育实习前的重要实践活动，是数学与应用数学教师教育方向的一门必修课。它有助于师范生了解中小学教育，熟悉中小学学生，巩固专业思想，培养实践能力，端正学习态度，改进学习方法，提高学习质量。为有效进行教育见习活动，特制定本教育见习教学大纲。 1.使师范生初步了解中小学的概况、组织系统和领导体制；初步认识中小学教师工作的性质、地位和作用；初步了解中小学学生的特点。 2.使师范生观察中小学开展教育活动的情况和中小学学生在各种活动中的表现，初步了解中小学教师组织班会，队会及课外活动的一些做法。 3.使师范生巩固和加深理解所学得的数学学科知识和心理学、教

2、育学知识，并为进一步学习教育专业知识积累感性材料。 4.使师范生加深理解教学理论知识和有关文化科学知识，初步掌握教学工作的技能技巧，为毕业实习打下基础。 教育见习安排与主要内容 1.一般性参观 一般性参观是组织师范生到附近中小学观看或者参与中小学学生一些活动。例如参观节日庆祝活动、文娱、体育、科技、少先队活动；参与节假日旅游、夏(冬)令营等校外活动。 2.配合专业课内容的专题见习或试讲 专题见习：在集中实习前应结合心理学、教育学和数学教法等专业课教学内容，按课程开设的先后，分别组织师范生到中小学进行专题见习。观摩一些示范课。同时还应组织学生到中小学见习课外活动和少先队活动等。见习生见习时，应按

3、照教师拟定的计划，认真观察、记录，并根据教育学、心理学和教学法的理论整理成发言稿，参加有关的讨论会。 见习阶段主要内容有：学习教育教学先进经验。请见习学校领导全面介绍学校情况；请教学经验丰富的教师介绍提高教学质量经验；请优秀的班主任介绍工作经验；请优秀少先队辅导员介绍开展少先队活动的工作经验，以及请有关教师做如何开展科技活动、课外活动的报告。 见习课堂教学。重点参观数学学科的课堂教学，适当参观其它学科的课堂教学。每个见习生应听课6节左右。还可组织见习生参观较大型的公开课、试验课及其评课活动。 见习班主任和少先队工作。主要是深入班级、参与学生活动，协助组织班会或少先队活动。 记好见习日记，主要是

4、记好见习期间的心得体会。 总结阶段：见习总结可回学校进行。总结前，见习带队教师应提出总结内容、要求及作法，让学生做好准备，写成全面总结，然后在小组或班级会议上交流。最后召开全系见习总结大会，交流经验表彰好人好事。在条件可能的情况下，可举办见习成果展览会。学生见习情况应作为期末鉴定的一项内容给予恰当评价。二、实习安排与主要内容序号实习安排主要内容学时/天.周地点三、实习教学方式 1、见习方式：分散见习或观摩典型示范课相结合的方式。每34个师范生组成一个见习小组进入学校班级完成见习工作。深入班级，认真听课，着重了解数学课堂教学的一般结构和教学方法。初步学习编写教案的一般要求和格式。了解中小学各种教

5、学常规，帮助中小学教师批改部分作业等。观摩中小学优秀教师的示范课，并组织师范生认真评议。 2、基本要求： （1）见习生应按教学计划规定依时参加全部见习工作，对见习工作要严肃认真、虚心学习，努力克服困难，争取获得优良的见习成绩。 （2）见习生在见习期间应接受学院、系领导组、见习学校领导、数学科组及相应的级组的多重领导，见习期间应积极参加见习学校的有关教学和教育活动。 （3）自觉遵守一切有关见习工作的规定和见习学校的一切规章制度。 （4）虚心接受见习学校的原任教师和原任班主任以及指导老师的指导，严格遵守请示汇报制度。 （5）见习生应养成艰苦朴素的优良作风，爱护公物，节约文具用品，注意仪表，做到五讲

6、四美，举止言行应成为中小学学生的表率。 教育见习时间：第三学年第二学期2周（分散完成见习工作和总结工作）。 教育见习地点：实习基地和校内观摩典型示范课。四、考核方式与评分标准 1.考核方式：自评、小组评议、指导教师评分与见习学校评价相结合。 2.成绩评定标准： 成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五级。 优秀：认真完成教育见习大纲的要求。见习过程中积极主动，虚心好学，严格要求自己，服从校内外指导老师的领导和安排，遵守实习的各项规章制度，各项考核成绩突出。 良好：完成教育见习大纲的要求。见习过程中态度认真、主动，能严格要求自己，服从校内外见习指导老师的领导和安排，遵守见习的各项规章制度，各项考核成绩较好。 中：达到教育见习大纲的要求。见习过程中态度较认真，能服从校内外