2019年名校长工作室工作总结

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2、作室成员的研究方向鉴于工作室成员均是石室初中教育集团联盟成员 学校的管理干部，在xxxx年3月20日，何建明名校 长工作室领衔人何建明校长召集工作室全体成员召开 工作会。在会上，何建明校长就工作室成员的选定和 工作原则进行了介绍，他指出，要石室初中教育集团 联盟的工作和名校长工作室的工作结合起来，要把工 作室的工作目标和工作室成员的个人成长目标结合起 来，争取用三年的时间让工作室成员自身专业得到发 展，自我管理水平得以提升，所在学校所分管的工作 有进展，同时发挥石室初中教育集团联盟的作用，扩 大工作室的影响力。接下来，何校对工作室的重点工 作提出了思路，未来三年内，工作室将重点开展四项 工作并

3、进行深入研究、探索。一是 正心教育”课程建 设（教师、学生、家长三个层面），二是教师队伍层递 化发展模式探索与实践研究，三是教育信息化推动学 校办学现代化行动研究。四是三步递升”课堂教学模 式的探索与实践。希望各个成员根据自身情况和所在 学校实际，选择其中一个或者几个开展探索与研究， 并在此基础上确定自己的专业发展方向。接下来，何 校长和各成员一起共同商量确定了各成员的研究重 点，并签订了 帮带合作协议书”，让工作室各成员明 确了自己的xxxx年奋斗方向。二、搭建了工作室成员的研修平台以活动为载体，让工作室成员在承担、组织具体 的实践活动中开展协同研究，在活动中提升工作室成 员的管理能力、协调

4、能力、组织能力、研修能力是本 工作室的一贯主张。（一）xxxx年3-5月，由工作室成员张笔春牵头 组织的石室初中教育联盟第二届 隼越杯”学科课堂 教学竞赛活动”如火如荼进行。卓越杯”学科课堂教学 竞赛规定联盟内所有五年及以上教龄的老师都应参赛目的不仅是全面提升联盟内各学科教师教学技能，转 变教育、教学观念，促进成熟型教师追求卓越，向精 英教师迈进，同时也是为了锻炼联盟学校管理干部， 提升干部协调能力和组织能力。本届卓越杯赛课主题 为 互动课堂促进学生灵动发展"，侧重课堂中的师生 互动、生生互动、人机互动，贯彻平等教学的理念， 充分展现了教育的信息化，和教育的互动性。本届卓 越杯大赛参

5、赛教师达到了 342人次，积累案例资源共 200余篇，其中获得一等奖54人次二等奖79人次三 等奖53人次。在本届大赛中，还涌现两大亮点，一是 一赛六校同承担，齐聚一堂共欢颜。本届 隼越杯”大 赛由二仙桥学校承办，统一协调。联盟兄弟齐协力， 分别承办各个学科决赛，使教学竞赛更有挑战性。赛 点分布六校区，学生情况更为复杂，差距更大。这就 降低了授课的预设性，正真考察了教师在教学过程中 的教学素质。同时，也使各兄弟学校的师生均感受到 了精英教师的独特魅力，促进了教育均衡化。二是一 课三项同比赛，教学理念新变化。本届 隼越杯”除了 继续沿用上届比赛中的优秀组织形式外，在奖项设置 上新增了课堂教学、教

6、学设计、制作等奖项。同一堂 课可参与三项评比，二仙桥学校王克荔老师、四十中 何小飞老师就一举拿下了三个一等奖。充分调动老师们的积极性、挖掘了教师潜力。另外课堂教学竞赛评 分标准中课堂互动占50分，包括师生互动、生生互动， 尤其强调小组合作学习的方式多样、过程有效、展示 积极、评价提升等方面，充分展现了以 多向互动，平 等交流”促进学生灵动发展的新教学理念。（二）xxxx年5月24、25日由工作室成员廖新、 林俊、郭中全等牵头组织的第十二届四川省青少年机 器人创新实践活动在石室初中（青龙校区）顺利举行， 来自全省的12只市（州）代表队参加了比赛，整个活 动组织有序，运行良好，得到了与会成员的一致

7、好评， 成华区教育局和成都市石室中学初中学校被授予第十二届四川省青少年机器人创新实践活动特别贡献 奖”。（三）xxxx年10-12月，由盟员学校、名校长工 作室成员所在学校40中承办的石室初中教育联盟第 二届新苗杯学科课堂教学竞赛活动”如期进行，总 共历时近三个月，分为三个阶段进行。本届 新苗杯”, 以新课标基本理念为指导，以青年教师为主力，在 构 建高效课堂，搭建成长平台，促进专业发展，推进合 作探究”的主题思想指引下，力求为青年教师构建合格 课堂，搭建成长平台，促进专业发展。在整个赛课活 动中，呈现出以下优点：1.组织有序。从初赛到决赛、 从设置竞赛课题、抽签到赛课教室的布置、学生的组 织

8、，各个环节都进行得比较顺利。比如，参赛课题内 容的设定充分考虑授课内容与班级类型的搭配，力求 为参赛老师提供公平、合理的竞赛环境。2.参与面广。 第一，参赛教师多。不完全统计，从初赛，到各个赛 点的复赛，再到决赛，听课人次达到1000次以上。3.参 赛教师成长明显。我们很欣喜地发现，从初赛到决赛， 很多参赛教师有了很大的提高。注重学情的研究，注 重学生主体作用的发挥，推动学生的自主、合作、探 究学习，这些新苗杯”所倡导的基本理念已经深深地 刻在了参赛教师的脑海里。他们研读教材、精心设计、 反复磨课的过程，就是一个不断更新理念、不断提升 的过程，他们在赛课中的表现和进步得到了专家评委 的一致好评

9、。4.促进了各校赛课团队式发展。从选手 的个人准备到教研组的集体打磨，从组内老师的评议 课到专家评委的指导，从人员接待到摄像、多媒体的 使用，从方案制定实施到教案的收集整理，从各校的 安排落实到校际间的合作分工，各方面都在这次竞赛 活动中得到充分锻炼，为学校的管理、教师的发展培 养液积累了宝贵经验。（四）xxxx年11月7日，在成都市成华区人民 政府的支持下，由中国教育学会中小学整体改革专业委员会（以下简称： 中小学整改专委会”）主办，成 都市成华区教育局承办的主题为深化教育领域综合改革，推进教育现代化发展”的中小学整改专委会第十 七届学术年会在成华区举行，成都石室中学初中学校 作为本次学术年

10、会的协办单位，承担了分论坛主题展 示与专题报告任务。石室初中分会场工作由工作室成 员林俊牵头负责落实，周雪芹等其他成员积极协助参 与。从校园文化布置，到来宾参观校园，从专题讲座 到语文学科的微格教研展示活动，无一不给代表们留 下了深刻的印象，给予了很高的评价，代表们一致认 为：石室初中承担的会议组织非常精细和高效，石室 初中教师的专业发展路径也很有特色，非常值得学习 和推广。三、提供了工作室成员的学习机会（一）xxxx年9月10日下午，何建明名校长工 作室成员齐聚一堂，和石室初中全体教师，石室初中 教育联盟领导及部分学生及家长代表一起，参加了在 石室初中青龙校区四楼阶梯教室举行的庆祝第30个教

11、师节活动。活动过程中，石室初中各教研组老师讲 述了教育教学的感动故事，共同回忆团队发展中的点 点滴滴，学生代表及家长代表以诗朗诵的形式表达对 老师的感激和敬意，无不让人感动、留恋。今年既是 我国第30个教师节，也是学校在石室中学引领下培华 校区成立5周年、青龙校区成立1周年、教育集团联 盟成立第三年，名校长工作室成立的特殊日子，工作 室领衔人何建明校长希望大家继续发扬艰苦奋斗的创 业精神和迎难而上的拼搏精神，同心同德、群策群力， 以奋发有为昂扬向上的精神状态，扎扎实实做好各项 工作任务，着力于 集团联盟、共济发展”，为成华教 育书写壮丽的篇章。（二）xxxx年10月22日，何建明名校长工作室

12、成员在何校长的带领下参加了石室初中青龙校区举行 的智慧课堂教学教研现场会。智慧课堂作为一种新型 的教育资源类型，在当今课堂教学改革中具有明显的 优势，它以科学定位于学生学习，让 先学后教”这一 传统教学模式与理念提升为多样化的 翻转课堂”这种 新型的校本研究教学模式的开展，有利于 自主学习、 知识理解、学生查漏或复习、课堂内容永久存档 ”等, 更有利于碎片化、混合式的课堂穿插和使用，使一线 教师在实际教学中把发现问题，分析问题，解决问题 的过程制作成微课让学生课前学习，课内对话、集体 讨论、小组合作探究的知识内化教学过程，是师生角 色转化课堂互动的新型教学模式。能有效促进教师教 学理念的转变及

13、学生学习兴趣的激发。课堂教学结束 后，石室初中青龙校区所有数学组老师就这堂课开展 了微格教研，通过互联网传输课堂教学信息并实现定 向、定点、定时回放，对课堂上师生互动、生生互动 聚焦研究。在探索智慧课堂教法学法的背景下，给与 会人员很多的启示。会议在成华区电教馆副馆长李微 波，工作室领衔人何建明校长、工作室成员张笔春等 的精彩点评中圆满结束。大家一直认为智慧课堂的核 心作用在于转变教学方式， 不仅拓展课堂的广度，提 高学生的参与度，更重要的是拓展课堂的深度，促进 了学生思维能力的发展”，这样的微格教研方式也有利 于促进团队教师专业知识的丰富、专业技能的优化和 专业精神的提升，有利于培育团队中骨

14、干教师的自觉 性和自信心，特别有利于青年教师的发展。（三）xxxx年12月19日，名校长工作室成员按 照领衔人何校长的要求，参加了在石室初中阶梯教室 举办的xxxx年四川省资助金课题初中教师层递发展 实践与研究开题会，四川省教科所专家周林教授、省 教科所领导杨贤科、成华区教师进修校校长毛颖、成 华区教师进修校理论室主任邹昌淑等专家参加了此次 会议，会议由石室初中校长何建明主持。会议开始， 省教科所领导杨贤科宣读课题立项通知书，接着石室 初中副校长刘全斌就我校申报的省资助金课题进行汇 报，在刘校长汇报后，四川省教科所研究院周林、成 华区教室进修校校长毛颖、成华区教室进修校理论室 主任邹昌淑先后就本课题提出了许多宝贵的意见和建 议。在场老师纷纷表示获益匪浅。会后，何校长组织 工作室成员进行了近期工作的安排，也对工作室成员 的科研研究提出了希望。除了上述主要工作之外，我们还进一步完善了工 作室博客，进行了资料的建档，梳理了工作室成员的 个人研修进展情况等。千帆竞发齐凯旋，百花齐放满 园香。xxxx年已成过去，崭新的xxxx已经开始，我 们坚信，何建明名校长工作