2019年小学班主任工作周计划

1、2019年小学班主任工作周计划小学班主任工作周计划篇一在思想和行为方面都出现了一定的叛逆和过渡。这个时期的学生 在思维方面比较敏感，会出现自我的现象，所以会造成学生们的集体 荣誉感不强。在这个关键时刻，作为担任班主任的我如果去单打独斗 是难以胜任这个工作的。于是在向有经验教师请教和校领导的大力支 持下，我做出了五年级班主任工作计划：一、班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：五年级共有47名学生，男生20人，女生27人，班干部数：10 人，大队长1人，中队长1人，学生的基本知识和基本技能较差，体 质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说，没有什么突出的优势，也 没有什么重要的劣势。其次，由于

2、学生多来自不同的各个学校，学习、卫生、纪律等各 方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随 便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。三、班主任工作基本要点以及采取的采措施1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完 成。(1)及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重 点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。(2)强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅 导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生 的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。(3)家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教 育

3、有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头， 促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。(1)、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的 成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非 浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生 的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的 方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常 行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯 和积极的学习态度，不使一个学生掉队。(2)培养班级干部：辅导班干部管理班级

4、工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点 和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时， 还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽 力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。(3)抓好少先队工作：这也是新学期班主任工作计划的一个重要部 分。充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配 合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。(4)重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加 体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参 与，培养学生的参与意识。3、作好安全教育和安全管理对学生进行安全教育

5、，增强安全意识和自我防范意识，在学习和 生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安 全工作。4、重视情感教育：(1)要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中出现的问 题，及时和家长联系；(2)做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关 系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。四、班级主题活动安排：周次主题活动备注第一周1、总结假期工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2、加强安全教育，学习小学生日常行为规范和学校管理条 例。3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。第二周1、行习惯养成教育，形成良好行为习惯。2.、继续抓好常规教育，进行常规训练。第三周1、继续

6、巩固上两周的活动内容。2、加强劳动观念教育，进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫第四周1、强化学风的养成。2、继续抓好常规教育。第五周1、进行班级讲故事比赛。第六周1、对学生进行安全教育。2、培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周1、继续抓好纪律和学习目的教育。2、进行班级作文比赛第八周1、继续抓好课堂常规教育。2、进行尊敬父母的教育。第九周1、进行计算题比赛。2、培养学生正确的是非观念。第十周1、准备期中考试。2、继续抓好法制和安全教育。第十一周1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。2、继续抓好常规教育。3、期中考试。第十二周1、总结期中考试，吸取经验教训。2、教育学生树立正确的学习目的

7、教育和审美观念。第十三周1、向学生进行爱国主义教育。2、再次进行安全教育，尤其是冬季安全。第十四周1、进行勤俭节约教育。2、对学生进行爱护公物教育。第十五周1、准备阅读比赛，写字比赛。2、进行应用题比赛。第十六周1、培养学生的集体主义观念。2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。第十七周1、再次进行学习目的的教育。2、评选班级文明学生。第十八周1、继续巩固上周活动内容。2、举行班级庆元旦演出。第十九周1、制定复习工作计划，鼓励学生努力学习2、学习三好学生评选条件，准备评比。第二十周1、搞好各类评比，树立榜样。2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。小学班主任工作周计划篇二一、目的要求坚持以德育

8、工作为首，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工 作，密切配合学校的教育指导，加强班务管理，培养学生遵纪守法， 加强爱国主义教育、加强集体主义精神教育，培养学生热爱校园，热 爱班集体的情操；增强学生的荣誉感、上进心。在本身努力向上的同 时，集体所有制也不断前进。二、工作重点树立学生的学习理想，明确人生价值；明确学习目的，面向全体， 偏爱差生。严抓纪律，搞好班风。建设以班风促进学风；做好控流工作，培养负责、肯干的班干部和学科带头人。三、教学目标坚持规范学生的日常行为，积极开展德育工作，有计划有目的地 结合学校的主题，开展有特色的班务管理，现制定有目的如下：加 强学生前途理想教育，树立明确的学习目标：

9、认清责任，巩固学生学 习成绩，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为基 本要求；加强师生沟通，了解学生的思想动向及时排除并引导其向正 确方向发展；探讨学习方法，培养良好的学习心态；量化目标： 能在校赛上取得23次成绩，获取1-2次文明班。能获先进班集 体。四、基本情况五(5)班共有67人，男生37人，女生30人。女生都比较听话， 学习认真，纪律较好。但由于本班男生较多，且调皮生较多，大部分 学生学习和纪律都不够自觉；另一方面，班干部还不够大胆管理班的纪 律和工作，所以现阶段抓好班纪律是最最迫切的问题，另一方面，就 是，现在的学生很多都较懒散，且有偏科苗头。这亦是令人担心的一 大问题

10、。五、主要措施1、抓好班的卫生工作，防止乱丢乱吞的现象，坚持卫生责任制 度。2、强化学生的日常行为规范，培养学生良好的行为习惯。3、有目的、分专题地开好每周班会4、面向全体，偏向差生，做好学生工作要耐心细致。对有进步的 学生，特别是“双差生”要及时进行表扬和鼓励，使学生树立起学习 信心。5、进行班务常规检查，定时召开班干部会议，商讨班集体的情 况。6、下大力度抓好墙报出版和文明课室评比工作。7、坚决抓好课间操质量，促使学生在纪律、集会、学习等方面有 良好性循环。8、加强学习方法指导，管制学生乱抄作业的现象，培养学生课预 习，课后复习的习惯。9、加强内宿生管理。10、生工作要防范于未然，对学生的

11、违纪行为进行耐心细致的教 育。如有屡犯必须采取处罚。小学班主任工作周计划篇三一个班级的进步，是很多原因共同作用的结果。学校的情况，老 师的教学能力和教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和 学习的努力情况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要 的。一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力，我相信我有能 力能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信，自己的班级可以进步 的更大，走的更远，发展的更好！时光悄然而逝，回眸班主任历程， 我付出，我无悔。新的学期又将是一次新的挑战，一次新的战斗，本 学期班主任工作计划如下：一、帮助学困生树立信心随着新课程改革的不断地深入、深化，对班主任的素质要

12、求也越 来越高。班主任不仅是知识的传播者，还是班级的组织者、管理者、 班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心，我觉得 这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪，爱能打开人们心灵，爱 能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以 来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离，同时我也从中享受这份 真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。二、大胆放手培养小干部一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不但要靠老师和同学们的 一致努力，还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的榜样心理很 强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部 很重要。开学的第一

13、天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争 上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机 会当选班干部。然后是由老师公布报名的情况，等给大家一段互相观 察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这样使很多同学不会因为当 班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的原则。对于那些不能入选的 同学也可以培养其抗挫折的能力。小干部们选出来了。我告诉他们， 这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决 无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他 们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感 染着同学们，榜样的作用激励着同学们。还给孩子们一个金色的童年

14、.这学期，我将会用心去和学生交流， 用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点 .我相信，只要关爱孩子， 尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改 进.若有不足之处，发现后会及时纠正。三、拿起表扬的武器。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定， 而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少 的养料。表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不 妨拿起表扬的武器。人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该 努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生 意见，接纳他

15、们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重 是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是 教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历，我们 不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力 和爆发力。四、允许学生犯错误“人是不可能不犯错误的，只要能正确认识它、改掉它，就是可 取的。”那么对于自控能力较差的学生来说，犯错误更是难以避免的 了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事， 而应该去包容他们，努力帮助他们，培养他们辨别是非的能力，让他 们认识错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡 化，为学生留有一定的自尊心，以便更好的开展教育。在平时我更重 视包容他们的不足，上操时有的同学总是说话，我就慢慢的走到他们 的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小