2019_2020学年新教材高中生物课时双测过关(二十七)细胞的分化(含解析)新人教版必修第一册

1、课时双测过关（二十七）细胞的分化A级一一学考水平达标练1 .下列关于某一高等生物个体其体细胞的形态、功能相似程度的判断依据的叙述，错误 的是（）A.细胞器的种类和数量B.蛋白质的种类和数量C. DNA的种类和数量D.表达的基因的种类解析：选C不同种细胞中细胞器的种类和数量不同，因此可作为判断依据，A正确；由于基因的选择性表达，不同种细胞中所含的蛋白质种类和数量不同，因此可作为判断依据，B正确；同一生物体不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有相同的DNA因此DNA的种类和数量不能作为判断的依据，C错误；不同细胞选择表达的基因不同，因此可作为判断的依据，D正确。2 .下列关于细胞分化的

2、说法，正确的是（）分化是稳定的，而且一般是不可逆的细胞分化后，细胞中的蛋白质不完全相同会出现细胞核遗传物质的改变细胞分化的实质是基因的选择性表达A.B.C.D.解析：选B细胞分化有不可逆性；因为基因的选择性表达，分化后的细胞中的蛋白质不 完全相同；细胞分化不会引起遗传物质的改变；细胞分化的实质是基因的选择性表达。3 .下列实例中能体现细胞全能性的是（）用胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株植物用种子繁殖后代用烟草某种组织培养出了可育的完整植株A.B.C.D.解析：选B细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。其中 和都是由已分化的细胞经过培养形成可育的植株，体现了细胞的全能性。用

3、植物的种子繁 殖后代是有性生殖，不能体现细胞的全能性。4 .如图表示某生物体细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（）A.过程表示细胞生长B.过程表示细胞分化C.过程表示细胞分裂D.过程染色体数目会减半解析：选A表示细胞体积由小到大，为细胞生长；表示细胞一分为二，细胞数目增 加，为细胞分裂；表示细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异，为细胞分化；体 细胞分裂的方式为有丝分裂，子细胞和母细胞染色体数目一致。5 . （2018 山东学考）下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A.细胞凋亡是正常的生理过程B.幼儿的体内也存在衰老的细胞C.植物细胞经组织培养可以形成新个体D.细胞分化的原因是

4、细胞的遗传物质发生改变解析：选D细胞分化的原因是基因的选择性表达，细胞的遗传物质并没有改变。6 .如图表示细胞生命历程中的两个过程，有关叙述错误的是（）A.过程分别表示细胞分裂和细胞分化B.甲、乙、丙3种细胞的染色体数目相同C.甲、乙、丙3种细胞中遗传信息的执行情况不同D.经过过程细胞的全能性丧失解析：选D过程分别表示细胞分裂和细胞分化， A正确；甲、乙、丙由同一个细胞 分裂分化而来，故3种细胞的染色体数目相同， B正确；甲、乙、丙3种细胞由细胞分化而来， 细胞分化的实质是细胞中遗传信息的执行情况不同，C正确；经过细胞分化过程的细胞，仍具有一定的全能性，D错误。7 . 2018年1月国际顶尖学

5、术期刊Cell报道，我国科学家以一只雌性冻猴胎儿成纤维 细胞为核供体成功克隆两只冻猴“中中”、“华华”，成为全球首例体细胞克隆灵长类动物。 相关叙述错误的是（）A.这项技术证明高度分化的动物体细胞具有全能性B.研究中需要使用成熟卵母细胞作为移植核的受体C.培育出的两只雌性冻猴的基因组成几乎完全相同D.克隆跺猴的成功为大量培育灵长类遗传病模型动物提供了可能解析：选A核移植培育出的动物， 证明了高度分化的动物体细胞核具有全能性，A错误;研究中需要使用成熟卵母细胞作为移植核的受体，B正确；培育出的两只冻猴的细胞核取自同一个体，故培育出的两只冻猴的基因组成几乎完全相同，C正确；克隆冻猴的成功为大量培育

6、灵长类遗传病模型动物提供了可能，D正确。8 . “细胞核重编程”是指将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，它们就有再分化 形成多种类型细胞的可能，可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是()A.人类成熟的体细胞能重新诱导回干细胞状态体现了细胞的全能性B.细胞核重编程和干细胞的再分化均与细胞内基因的选择性表达相关C.干细胞是一类具有分裂和分化能力的细胞D.细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态， 直到死亡解析：选A干细胞分化成多种类型的细胞时没有形成完整个体，因此不能体现细胞的全能性，A错误；细胞核重编程和干细胞的再分化均与细胞内基因的选择性表达相关，B正确；干

7、细胞是一类具有分裂和分化能力的细胞，C正确；细胞分化是一种持久的、稳定的过程，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡，D正确。9 .根据图示回答下列问题：I ® I (1)一、一的过程叫做 。(2)一的过程叫做 。(3)一的过程叫做 。(4)组成细胞的、不同，因此它属于不同的(5)所示各细胞群中，具有分裂能力的是标号 所示细胞群。解析：从一、一的过程中，细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异， 这种变化叫做细胞分化。一细胞数目增多，这是细胞增殖。一细胞的体积由小变大， 这是细胞生长。三个细胞群的细胞具有分裂增殖能力。答案：(1)细胞分化 (2)细胞增殖 (3)细

8、胞生长(4)形态结构生理功能组织(5)10 .美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的新植株(如图所示)。分析回答下列问题：.试管精物Z 、胜状体开花的初步卜植物体1 I用胞团根的切片单个细胞禹蜘"（1）所用的技术是。（2）分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过 分裂完成的。（3）细胞团中的相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐 向不同的方向发生变化，这种现象叫做细胞的 。（4）本实验说明高度分化的植物细胞仍有发育成完整植株的能力，也就是说（5）大量的科学实验证明，高度分化的动物细胞，它的 仍然保持着 性， 这是因为它含

9、有保持本物种遗传特性所需要的全套 。解析：本题图中，从单个植物细胞到培育出试管植物，采用了植物组织培养技术，单个 植物细胞经历了细胞的分裂、分化才发育成植株，体现了植物细胞的全能性。动物细胞的全 能性受到限制，但细胞核的全能性在一定条件下可以实现。答案：（1）植物组织培养（2）有丝（3）分化 （4）植物细胞具有全能性（5）细胞核 全能遗传信息B级一一选考水平高分练11 .下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是（）A .植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C.植物的种子发育成完整植株体现了植物细胞的全能性D.植物体内某些

10、体细胞没有表现全能性其原因是所含基因不同解析：选B植物体的体细胞和生殖细胞都具有发育成完整个体所必需的全部基因，A错误；植物细胞表现全能性的前提条件是离体，B正确；植物的种子发育成完整植株属于胚的发育，不能体现植物细胞的全能性，植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础，C错误；同一植物体内所有的体细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂形成的，都具有相同的基因，D错误。12 .如图表示人体部分细胞生长发育的某些阶段，下列相关叙述错误的是（）T鼬的乙A.表示有丝分裂，表示细胞分化B.过程中均未发生遗传物质的改变C.细胞甲的分裂能力最强，分化程度最低D. B细胞中不含有控制淋巴因子合成的基因解析：选D

11、表示有丝分裂，表示细胞分化，A正确；过程中均未发生遗传物质的改变，B正确；细胞甲的分裂能力最强，分化程度最低，C正确；B细胞中含有控制淋巴因子合成的基因，只是该基因在B细胞中没有表达，D错误。13 .研究人员给中风小鼠脑内移植神经干细胞并注射了3 K 3A-APC化合物，一个月后对小鼠进行测试，发现神经干细胞发育成的神经细胞数量增多，小鼠的运动和感觉功能明显恢 复。下列对此研究的分析，正确的是（）A.大多数神经干细胞的染色体数目是神经细胞的2倍B.神经干细胞发育为功能正常的神经细胞体现了细胞的全能性C.植入神经干细胞的数量和注射3 K 3A-APC化合物的浓度是该实验的自变量D.神经干细胞发育

12、为神经细胞过程中，细胞膜上的蛋白质种类、数量发生了稳定性改变解析：选D大多数神经干细胞处在分裂间期，而分裂间期细胞中染色体数目与神经细胞的相等。神经干细胞发育成功能正常的神经细胞，并没有发育成完整的个体，因此不能体现 细胞的全能性。植入神经干细胞的数量和注射3 K 3A-APC化合物的浓度是该实验的无关变量，自变量是是否移植神经干细胞和是否注射3 K 3A-APC化合物。神经干细胞发育为神经细胞过程是细胞分化的过程，该过程中细胞膜上的蛋白质种类、数量发生稳定性改变，如出现能识 别神经递质的蛋白质等。14 . （2018 江苏高考，多选）人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞（MSC）,

13、下图为MSC组裂、分化成多种组织细胞的示意图，下列叙述错误的是（）MSC原物施加成纤侑细蛔 肌用胞 成件削胞A.组织细胞中的 DN用口 RNAW MS。的相同B. MS怀断增殖分化，所以比组织细胞更易衰老C. MS/的基因都不能表达时，该细胞开始凋亡D.不同诱导因素使 MSO化形成不同类型的细胞解析：选ABC组织细胞中的 DNAW MSOH勺相同，由于组织细胞和 MS机的基因进行选 择性表达，所以两者的RNA不完全相同；细胞会随着分裂次数的增多而逐渐衰老，组织细胞是MSC分裂、分化后形成的，所以组织细胞更容易衰老；组织细胞中的凋亡基因表达，细胞 才开始凋亡；MSCE不同诱导因素的作用下，可分化形成不同类型的细胞。15.下图是克隆绵羊的培育程序，请据图分析回答:(1)该实验操作时不选择完整的动物细胞而是将动物细胞核移植到去核卵细胞中形成重组细胞，重组细胞发育成子代“盼盼”和“灵灵”，说明重组细胞具有 ,这样操作 及全能性得以表达的原因是：动物细胞核具有全能性，但受到 的限制，所以动物体细胞全能性 不能像植物细胞那样易于表达。可激发动物细胞核的全能性。(2) “