《解决问题的策略》导学案_教案教学设计_第1页
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文档简介

1、解决问题的策略与学案姓名：预习时间：共花费分钟家长签名：目标1 .通过预习学会在解决问题的过程中有条理地一一列举的方法。2 .认真完成预习作业，要养成总结、反思的习惯。知识准备1.有三张卡片，分别写着1、2、3三个数字，每次拿出两张组成一 个两位数，共种不同的拿法。（通过将所有答案一个一个列举出来解决问题的方法叫一一列举。）2.一个长方形周长20厘米，那这个长方形的一条长加一条宽是 厘米。预习内容解决问题的策略：p63p64例1和例2预习要求1 .认真阅读教材p63p64,并完成尝试练习。2 .想想怎样在一一列举时做到不重复、不遗漏1 .认真阅读例1用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈” 它

2、告诉我们O2 .完成例1:动手把所有情况摆出来，并记录下来。（用线段表 示栅栏画一画）如果不动手摆，你能列举出来吗？把方法和情况记录下来。(1).长方形的()/米长方形的（）/米长方形的面积/平方米3 .仔细观察你的表格，比较长方形的长、宽的差距，你发现长、 宽之间的差距与面积的关系：。4 .我们在解决例1时，是列举的，在运用这个策略时，要注意1 .你觉得例2中比较重要，它的意思是。2 .对于例2这道题，你打算用的策略来解决。n如果订阅本，可以订。n如果订阅本，可以订On如果订阅本，可以订。一共有种不同的订阅方法。3 .你能将列举的结果用表格形式表现出来吗？订阅方法只订1本订2本订3本科学世界七彩文学数学乐园4 .想一想：你是怎样解决这个问题的？先干什么，再干什么？1 .试做练习H一 12 .仔细阅读p64练一练(1) .请列举出小华全部的投靶情况，并算出两次投靶的总环数:(2) .如果去掉重复重复的总环数，还剩多少种不同的总环数?我的收获通过预习，我知道列举要做到

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