中班遵守规则社会教案

1、中班遵守规则社会教案【篇一：中班遵守规则社会教案】文活动目标：1 、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。2、进一步明确规则与的关系。活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小。活动过程一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好。画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1 提问：（1 ）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（ 2）哎呀，发生什么事情了？（ 3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（ 4）为什么要排好队倒水？2 .还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。

2、（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3 .爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11 日作为排队日。三、生活中的规则1 .许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂，这些就是我们文明看书的约定。2 .我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在和小朋友一起玩和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师 . ：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢

3、？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。3 .出示图片，让幼儿仔细观察。师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。文上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：中班遵守规则社会教案】文 章来源课件 w w一、活动目标：1 、知道生活、中有许多规则需

4、要大家一起来遵守，知道规则的重要性。2、能积极参与讨论，共同制定新规则，体验遵守规则给活动带来的乐趣。二、活动准备：装有小药瓶的可乐瓶、ppt 、各种乐器人手一件三、活动过程：（一）导入师：今天，姚老师遇到了一个小困难，想请小朋友们一起来帮帮我。 师出示装有小药瓶的可乐瓶师：你们看，我把装有糖果的许愿瓶不小心掉进了可乐瓶里，谁愿意帮我把它们拉出来？（师请五位小朋友一起拉）师：行吗？为什么不行？你们遇到了什么问题?（请刚刚拉的小朋友回答）那你们有什么好办法可以解决吗? 第二次请们尝试小结：们，你们看，大家一起将东西取出时，还是需要一些小规则的，不然我们就不会成功。（二）出示乐器师：今天呢，姚老师

5、还给你们带来了这么多的乐器，一起来看一下，认识它们吗？（师带领幼儿逐一认识乐器）一会呢，就请你们去选一样自己喜欢的乐器，我们跟着音乐一起发出声音好吗？师：先来听一下是什么样的音乐？这首音乐听上去感觉怎么样？（三）自由演奏 孩子取乐器，并跟着音乐自由演奏师：好了，孩子们，音乐结束了，请你们把乐器送回去吧！刚刚自由自在玩乐器的感觉怎么样？（很开心、 .那么，在你们自由自在玩乐器的同时，你们觉得发出来的声音好听吗？（师播放刚刚孩子们演奏的声音）为什么不好听？（太乱了，没有节奏，没有前奏）那么，怎样才能玩的开心，又让音乐听上去比较美妙呢？接下来，姚老师就来制定一个小规定，这个小规定就是要求小朋友按着节

6、奏来拍打乐器。（四）按节奏演奏 教师出示节奏图师：认识它们吗？红色的一句要拍几下？师带领幼儿先用手拍打节奏。请小朋友再看，这里的乐器摆放的怎么样？（很乱）那应该怎样摆放呢？师：前面的小圆点表示歌曲的前奏，前奏的时候，乐器能不能发出声音？ 幼儿取乐器，合着音乐演奏师：这次的声音好听吗？（师播放幼儿演奏的声音） 放乐器小结：所以，孩子们你们看，这么多人一起玩游戏一起玩音乐，还是需要一些小规定的，因为有了这些规定我们才能做好，才能演奏出美妙的音乐。师：那么，按着节奏来打击乐器只是我们今天这个活动中的一个小小规定。其实，在我们的里，在我们的生活中还有许多规则需要我们去遵守。比如说，当我们在玩区域游戏时

7、，应该遵守哪些规则呢？（幼儿说）再比如说过马路的时候又应该遵守哪些规定呢？师：没错，这些都是需要我们去遵守的，那除了这些以外，还有什么呢？如果不遵守这些规定又会有怎样的后果呢？我们一起来看一下（播放视屏）师：你们看，遵守规则在我们的生活中是不是很重要啊，如果不遵守的话后果可能会很严重。遵守规则，它不仅会给我们的生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵吧！活动反思今天我执教了同题异构 社会活动“遵守规则，我最棒！”。整个活动的流程比较顺畅，在教学具方面也准备的比较充分。但在整个执教的过程中，应该把整堂课的重难点放在为什么要遵守规则、遵守规则的好处是什么等上。而我把中心放在了让孩

8、子们如何打准节奏上，感觉规则的重心抓的不稳。另外，在乐器的摆放上也存在着隐形规则，在让孩子送乐器的时候，可以做个标记让孩子进行取放。活动的最后，我请孩子观看了一段视频，这段视频拍摄的是孩子们的一日生活，很贴近孩子们，让孩子们在看的过程中能够加深对规则的理解。但在看视频之前，老师没有提出观看视频的要求，所以导致最后的效果不是很理想！文 章来源课件 w w上一篇幼教：下一篇幼教：【篇三：中班遵守规则社会教案】1 、知道比赛、游戏中都需要规则，共同制定规则比赛、游戏规则。2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序，有自觉遵守规则的意识。活动准备：1 、人手一个呼啦圈，笑脸/皱眉标记牌，棋一副，下

9、棋规则标记。2、刘翔图片和比赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规则或违反规则图片。活动过程：一、出示刘翔比赛图片。师：大家看看画面上的这个运动员是谁？（刘翔）师：大家都认识他，他是刘翔，是我们中国的奥运冠军。师：你知道刘翔是参加什么比赛的吗？（110 米 栏的奥运冠军）你想知道刘翔是怎么参加比赛的吗？二、播放刘翔比赛抢跑的视频。师：怎么比赛停下来了？你知道为什么吗？（幼儿继续观看视频）师：原来是有人抢跑，有人抢跑，那比赛就得怎样？（重新开始） 为什么呀？（抢跑就违反了比赛同时开始的规则）师：那在110 米 栏的比赛中还有什么规则呢？让我们一起来一边看，一边来找一找，好吗？（幼儿观看录像） 师：是谁得到了冠军？（刘翔）你怎么知道是他获得了冠军？（他第一个冲过了终点线就是冠军，这也是比赛的一种规则） 师：你还在这场比赛中找到了什么规则？（要跨过栏架，要在规定的跑道里） 小结：在这场比赛中，运动员们要遵守在起点线同时起跑、要跨过所有的栏架、要在规定的跑道里跑完比赛，并且要冲过终点线的规 则，这样才能完成比赛。第一个冲过终点线的就是冠军，所以刘翔 非常厉害。在这场比赛中，运动员们都遵守了规则，所以这是一场 很公平的比赛，对吗？因此比赛一定要公平、遵守规则。三、幼儿套圈游戏，体验在比赛