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文档简介

语文快乐宫4 教学设计2正确朗读歇后语，稳固认识汉字，不出理解什么教歇后语。3能写好上中下构造的字，继续培养良好的写字习惯。教学重点和难点 1能正确拼读词语，稳固音节拼音；对对子，认认字；练习数量词羽名词的正确搭配；认识带有走之底的字。2正确朗读歇后语，稳固认识汉字，不出理解什么教歇后语。3能写好上中下构造的字，继续培养良好的写字习惯。教学媒体 生字卡片课前学生准备 预习教学流程 一、 揭课题、出示课题：语文快乐宫4二、 正确拼读音节1出示图片2拼读音节3填序号4评选最优秀园艺师5指名交流三、 对对子，认认字1读“对子2出示图片及词语指导朗读“对子四、 数量词与名词的搭配1指名读数量词与词语卡片2数量词与名词搭配3交流不同词语搭配五、 正确朗读歇后语1板书歇后语，齐读2出示歇后语，指名读，齐读3出示：蚂蚁搬家老鼠出洞老牛吃草猴子捞月1 小组合作学习读准前半句，考虑后半句2 指名交流，出示答案，齐读歇后语4拓展：八仙过海各显神通小葱拌豆腐一清二白六、 识字活动1学习走之底2出示带有走之底的字，指名认读并组成词语。板书3你还指导哪些字也有走之底？七、 描写生字

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