语文活动课《成语总动员》 教案教学设计_第1页
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文档简介

1、语文活动课?成语总发动? 教案教学设计成语总发动语文活动课一、 活动目的:通过本次活动,进步学生理解和运用成语的才能。同时,在活动中培养学生的听力、口语表达、写作、合作学习等多方面的才能,调动学生学习语文的积极性。二、 活动准备:1、把学生分成8个小组。2、每组请一名学生按成语的意思练习表演。3、指导学生通过校图书馆、上网查询等方式积累成语,作好活动的准备。4、教师准备相关的课件。三、 活动时间:1课时活 动 内 容一、 导入本课:同学们,我们即将小学毕业了,通过六年的学习,教师相信同学们一定积累了不少的成语了吧。今天,教师就要和同学们一起进入成语总发动,共同享受成语带给我们的乐趣吧!二、 找

2、成语。教师即兴说一段话内容关于学校及班级的变化,引起学生的兴趣,请同学们认真听,找出其中的成语,看看哪个小组找得又快又准。三、 写成语。同学们,不仅咱们的学校,咱们的班级变化了,我们美丽的家乡厦门这几年也发生了很大的变化,你能用几个成语来形容吗?四、 成语动物园。动物园里成语多,请在括号里填写动物名,比一比谁填得又对又快。 假 威 指 为 不宁 心 肺 无声 腾 跃 歌 舞 学舌 立 群 头 尾五、 成语植物苑许多成语还与植物结下了不解之缘。请你在括号里填上一种植物的名称,使之成为成语。顺 摸 落归 粗 大 火 银 红 绿 沧海一 囫囵吞 胸有成 断丝连 世外 源六、 人体成语宫。有些成语还与

3、我们的人体器官、部位有关,比一比谁能迅速地填出答案。 瞪 呆 舞 蹈 亡 寒 红 赤劈 盖 濡 染 来 去 三 六 摩 接 推 置 七、 成语手拉手。把意思相反的两个成语用线连起来,时间1分钟。两全其美 寥假设晨星当局者迷 两败俱伤雕虫小技 鬼斧神工浩如烟海 别开生面流芳百世 默默无闻墨守成规 并驾齐驱赫赫有名 旁观者清分道扬镳 遗臭万年八、 看图猜成语。同学们,如今我们一起进入“陶陶猜成语的网站,看看同学们的猜谜的本领如何了。见课件九、 成语表演。请几位课前有准备的同学表演,然后请同学们猜出有关的成语。十、成语小练笔。师:同学们,今天我们一起感觉到了成语带给我们的乐趣。在我们的写作当中,假设用上了成语,也能为你的作文添色不少。如今请同学们选取今天活动中

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