分数基本性质MicrosoftWord文档_第1页
分数基本性质MicrosoftWord文档_第2页
分数基本性质MicrosoftWord文档_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、分数基本性质教案  教学内容：北师大课程标准试验教科书五年级上册第72-73页。了解分数的基本性质，会用性质转化分数。教学目标：1、知识与技能：经历探索分数基本性质的过程，理解分数的基本性质，能运用分数的基本性质，把分数化成指定分母（分子）而大小不变的分数。2、过程与方法：使学生在经历观察、操作、讨论中，以自主探究、合作分享的教学方式，让学生在交流中进一步完善对分数基本性质的理解。体验数学学习的乐趣。3、情感、态度和价值观：让学生自主观察、操作、讨论中，享受自主性、创造性学习的乐趣。教学重点：理解分数的基本性质。教学难点：能利用分数的基本性质转化分数。教学准备：三张大小相同

2、的长方形白纸     课件教学过程：一、利用折纸活动，创设情境，自探新知（让学生初步自主探究并分享分数的基本性质）1、折一折（先准备好三张大小相同的长方形白纸） 师：同学们，今天这节课我们手中的白纸（出示一张白纸）来开展有趣的折纸活动。请同学们看屏幕上的要求：（多媒体出示折纸要求）（1）把一张纸平均分成4份（2）把一张纸平均分成8份（3）把一张纸平均分成16份2、涂一涂 （多媒体出示涂的要求） （1）把一张纸平均分成4份，涂其中的3份。（2）把一张纸平均分成8份，涂其中的6份。（3）把一张纸平均分成16份，涂其中的12份。3、写一写（

3、学生根据折、涂的情况写分数。）4、涂圆片并写分数（师给出平均分成12份，平均分成6份，平均分成3份的等圆。）师：请在平均分成12份的圆里涂8份，平均分成6份的圆里涂4份，平均分成3份的圆里涂2份。师：涂好后请用分数表示涂色部分。5、讨论交流：在折一折、涂一涂、写一写的活动中你得到两组什么样的分数？你发现了什么？（学生带问题讨论交流分享）二、创设游戏情景，运用新知（多媒体出示）淘气：笑笑，我们来玩一个数学游戏好吗？笑笑：好啊！我们邀请听课的孩子们一起参加。、说一说：与1/4相等的分数：与2/8相等的分数：三、巩固练习（多媒体出示）1、73页第一题 涂一涂，填一填2、72页试一试（要求学生说思考过程）3、73页第四题（适当引导学生观察题的要求，当 转化为分母是12时，分母发生了什么变化？分子应怎样变化？你的依据是什么？）四、课堂小结：在今天的课堂上，我们探讨的内容是分数的基本性质，分数的基本性质在我们今后的学习中会发挥出它无穷的魅力，希望同学们灵活地用好今天掌握的知识。板书设计：                  分数基本性质

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论