初三化学期末基础训练

1、2010年九年级上化学期末复习基础训练5温馨提示： 1本卷共3大题，27小题 2可能用到的相对原子质量：H l C 12 O 16 Cr 52 Fe 56一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项的序号填入下面的答题表内。)1下列物质的自我介绍，属于化学性质的是2日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是A水结成冰 B纸张燃烧 C玻璃破碎 D汽油挥发3有“第四类新材料”之称的玉米塑料是由乳酸()合成的，下列有关乳酸的说法正确的是 A乳酸中碳、氢、氧三元素的质量比为3：6：3 B乳酸与甲醛(CHO)中碳元素质量分数相同 C1个乳酸分子中含有

2、3个HO分子D乳酸的相对分子质量为90 g4用分子的知识解释下列现象，其中正确的是 A缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动 B石灰石能被研磨成粉末，说明分子可分 C变瘪的乒乓球放人热水中能鼓起来，是由于分子受热变大 D降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动5下列化学观点错误的是 A原子、离子等微观粒子的种类和数量不同、结合方式多样决定了物质的多样性 B分子是保持物质化学性质的最小粒子 C绿色化学有助于人类解决环境问题，实现人与自然和谐共处 D化学反应进行得越快、越彻底就一定越好6下列对煤、石油和天然气的认识，错误的是A都是可再生能源 B在地球上的蕴藏量都是有限的C都属于混合物

3、D完全燃烧时都有二氧化碳生成7纳米材料CrO，中铬元素(Cr)的化合价是 A+1 B+2 C+3 D+68下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是 A氢气、干冰、冰水共存物 B天然气、煤、石油 C液态氧、氯化氢、洁净的空气 D稀有气体、酒精、碳酸钙9下列是几种粒子的结构示意图，其中表示阳离子的是10生活中遇到下列情况，处理方案合理的是 A室内物品着火时，首先应立即打开门窗通风换气 B发现家中煤气泄露时，先关闭气阀，再打开门窗通风换气 C烹饪时，油锅着火，立即向锅中注水扑救 D家用电器在使用时突然起火，用泡沫灭火器扑灭11香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是 A一氧化碳

4、 B尼古丁 C二氧化硫 D二氧化碳12下列实验操作正确的是13科学家用有机分子和球形笼状分子C，首次制成了“纳米车”(如图)，“纳米车”可以用来“运输”单个有机分子，生产复杂的材料和药物。下列说法正确的是 A“纳米车”的诞生，说明人类操纵分子的技术进入一个新阶段 BC和金刚石的性质完全相同 CC是一种新型化合物 D我们可以直接用肉眼清晰地看到这种“纳米车”的运动14H、CO、CH等三种气体可以作为燃料的理由是 A都是无毒无害的气体 B都可燃烧并放出大量的热 C燃烧产物对环境无污染 D均在自然界中大量存在15农作物收割后留下大量秸秆，下列关于秸秆的处理方法不妥的是 A做饲料 B制沼气 C造纸 D

5、就地焚烧16森林失火时，灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是 A隔离空气 B隔离可燃物 C降低可燃物的温度 D开辟运输水的道路17右图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是 A钠原子核内质子数为11 B钠原子的实际质量为2299 gC钠为非金属元素 D元素的原子结构示意图为18科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的探究肯定 没有意义的一项是 A探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成 B探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气 C探究铜片放在试管中加热时出现的黑色物质可能是炭黑 D探究镁条表面灰黑色的物质可能有氧化镁19在一密闭容器中，有

6、甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，请根据质量守恒定律判断x的值20类推的思维方法在化学学习中应用广泛，例如： 水(HO)一过氧化氢(HO)；氧化钾(KO)一过氧化钾(KO) 由此可推断，过氧化钠的化学式是 ANaO BNaO CNaO DNaO二、填空题(本大题包括6小题，共54分)21(6分)用化学用语填空：(1)3个钾原子_；(2)2个二氧化氮分子_；(3)铁离子_；(4)+5价的磷元素_；(5)天然气的主要成分_(6)地壳中含量最高的金属元素和含量最高的非金属元素组成的物质_。22(5分)09年12月在丹麦首都哥本哈根召开的世界气候峰会被视为全人

7、类联合遏制全球 变暖行动的一次重要努力。 (1)全球变暖主要是二氧化碳等气体惹的祸，但二氧化碳也有对人类有利的一面，请列举 一条_ (2)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_ _，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 _。(3)低碳经济是一种以较少二氧化碳等温室气体排放，获得较大产出的低能耗和高效能的新经济发展模式，下列做法不符合“低碳经济”理念的是(填序号) _改造或淘汰高能耗、高污染产业；大力发展火力发电；研制和开发新能源替代传统能源；优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。(4)请另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法_。23(7分)水是人及一切生物所必需的，人人都应关心

8、水、爱惜水、保护 水。 (1)将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是_，用此装置净化后得到的水属于_(填“纯净物”或“混合物”)，为了判断得到的水是硬水还是软水，可加入_进行检验。(2)简易净水器中的小卵石、石英砂等起过滤作用，在实验室中过滤需要用到的仪器和用品有(填序号)带铁圈的铁架台 酒精灯 漏斗 玻璃棒 量筒 烧杯 滤纸(3)为了防止水的污染，可以采用的方法是_(填序号) 抑制水中所有动、植物的生长； 不任意排放工业废水；禁止使用农药和化肥； 生活污水经过净化处理后再排放。(4)我省总体属于中度缺水地区，应大力提倡节约用水，请你写出两条生活中的节水措施 _、_24

9、(10分)利用右图装置可进行气体性质的探究实验。玻璃管 中盛放黑色粉末(CuO或C)，洗气瓶中盛放无色溶液(澄清石 灰水或NaOH溶液)。 (1)实验一：探究CO与CuO的反应。反应的化学方程式是_；澄清石灰水的作用是_，化学反应方程式是_。(2)实验二：探究CO与C的反应。（将酒精灯换成酒精喷灯）反应的化学方程式是_，NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳。(3)上述两实验中，在导管的尖嘴处都用酒精灯点燃，其目的是否相同?简述理由。 _ _。25(11分)右图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃 物燃烧的条件。 (1)某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是_，化学方程式是_，该反应属于

10、_(填“化合”或“分解”)反应。(2)另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验，得出 了以下四个实验事实： 不通空气，热水中的白磷不能燃烧 不通空气，冷水中的白磷不能燃烧通空气，热水中的白磷能燃烧通空气，冷水中的白磷不能燃烧比较_(填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；比较_(填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度(着火点)”的结论。(3)甲图与乙图所示实验相比，_(填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。 (4)同学们查阅资料获取到这样一条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈 燃烧，生成碳和氧化镁”。请写出该反应的化学方程式：_。你对燃烧或灭火有什么新的认识? _。26(15分)在一次化学实验课上，老师拿出了两瓶无标签的药品，分别是固体和液体，老师分别从中取出少量放入同一试管中，立即产生一种无色气体，同学们对此展开了一系列探究，请你参与探究并回答下列问题。 (1)写出图中带标号仪器的名称：_，_。(2)此气体是什么物质?验证它的方案如下：请根据该猜想写出一个实验室制取该气体的化学方程式_ _。请从图中选择制取该气体的发生装置(填序号) _，收集装置_，选择此收集装置的理由是_。(3)此气体还有可能是另外一种气体(填化学式) _，实验室制取该气体的