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文档简介

1、说话算数教案内容简析本文通过记叙圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来四龙眼，想起了自己曾经许下的诺言，后来也用自己的零花钱买了山里红送给表哥，兑现自己诺言的事，表现了两位小朋友说话算话、老实守信的好品质。故事生动有趣，充满了儿童的纯真感情。这是一篇略读课文，教学时应注意运用学过的读书方法，放手让学生自学课文，教学过程宜粗不宜细。设计理念给足时空，自主读悟。抓住重点，读读议议。充分发挥学生学习的主动性，促进学生自读才能的生成。教学目的1. 认识9个字，并摘录自己喜欢的词句。2. 结合课后考虑题，引导边读边想，提出问题，促进学生读书考虑、质疑问难的学习习惯的形成。3. 通过理解课文内容，懂得从小要有说

2、话算话、老实守信的好品质。重点难点运用边读边想，提出问题的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算话、老实守信的好品质。教具准备：多媒体课件、生字条教学过程：一、导入。1、同学们吃过什么水果?学生说自己吃过的水果。龙眼和山里红也是两种水果，谁能介绍一下这两种水果的样子。出示课件搜集的资料和图片，认识龙眼和山里红。2、这两种水果之间还发生了一段令人深思的小故事呢，同学们想知道吗?好，今天咱们就一起来看看这个故事。板书课题：说话算数，齐读课题。二、初读感知。1、请同学们自己读读课文，利用生字条，把课文读通顺。并标出自然段2、同桌合作学习生字。老师用课件检查生字掌握情况。3、老师用课件，检查学生对

3、词语的掌握情况。三、细读课文，体验感情。1、朗读课文，同学们要读准字音，考虑课文讲了一件什么事?2、理解课文第一至第五自然段。(1)默读课文第一第五自然段。(2)找出圆圆心情变化的词句，用画出来。(3)朗读画出来的词句。(4)想想圆圆的心情为什么会有这样的变化，你觉得圆圆是个什么样的孩子?(5)理解句子，组织讨论。投影出示第三自然段，读一读，谈理解。(圆圆的小脸笑成一朵花，说明她很喜欢吃龙眼，当她看到做梦都想吃的龙眼时，非常快乐。)投影出示第五自然段，读一读，谈理解。忸怩不安是什么意思?(形容言谈举止不自然、不大方)讨论：圆圆开始小脸笑成一朵花，后来又脸色泛红，忸怩不安，为什么会有这样的变化呢

4、?(因为她说话不算数，不守信，不好意思)3、妈妈和舅舅听了圆圆的话，为什么愣住了呢?学习七至十五自然段。(1)朗读七至十五自然段。(2)讲一讲这局部讲了什么内容?(3)说说林林给你留下了什么印象?4、学习十六至十九自然段。(1)自由读十六至十九自然段。(2)讨论：圆圆的脸为什么羞得通红?(她为自己不守信誉而惭愧极了)圆圆真是个不守信誉的孩子吗?(引导学生体会：圆圆把说话算数还是不算数看得极为重要，可见圆圆还是个好孩子。)四、总结1、学习了这篇课文，你认为圆圆和林林是什么样的孩子?你从中懂得了什么?小结：圆圆的表哥能说到做到，是个讲信誉的好孩子。圆圆把说话算数还是不算数看得极为重要，从这里说明圆圆也是一个好孩子。老师相信

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