读书笔记评语大全小学

1、读书笔记评语大全小学您需要登录后才可以回帖登录 | 注册 发布1. 反问句开头 , 吸引读者2. 开头直奔主题 , 让人一目了然3. 开头点题 , 用词很吸引人4., 场面和气氛描写为文章增色不少;5. 对精彩地方进行简单描述；点面结合6. 简单介绍情况, 自然过渡到下一段;7. 情境描写调动起悬念;8. 充分运用语言, 动作 , 心理描写 , 使事情具体, 生动9. 简要叙述前因, 进行铺垫10. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写11. 将改成更合适些，12. 自然承上启下 , 细节描写突出人物品质, 令人感动13. 叙事中夹写景, 以已度人 , 将心比心14. 拟人化语言使文章更显得生

2、动活泼15. 外形描写十分有趣，突出了的可爱介绍中融入了自己的思想 , 有感染力16. 全文语言生动准确 , 情节精彩曲折, 仿佛将读者带进了开心乐园 , 令人眉开眼笑 全文通俗易懂 , 趣味性强17. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言 , 充满想象与韵律之美, 令人愿读 , 爱读 , 不忍释手1.1, 简单交待时间，地点和结果19. 语言简练 , 规范 , 开篇吸引人20. 以开头，较有新意前因后果娓娓道来21. 开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象22. 以景喻情 , 开头颇有新意; 倒叙开头 , 渲染意境23. 开头直奔主题 , 也是一种写法24

3、. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,25. 用了列数字, 举例子的方法 , 很形象26. 过渡自然 , 每一段交待得很清楚27. 这部分参照课文中的例子, 语言过于平板, 可适当修改, 使语言更生动28. 采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了 的美这部分还可以展开写以小见大，表现29. 比喻句用得精当加入了古诗进行联想 , 富有韵味30. 和形成鲜明对比，突出31. 小学生能有这样的体会, 令人刮目相看32. 对的比喻用得妙33. 运用多种感官 , 描写十分仔细34. 孩子的气的语言很有意思35. 加入人物行为, 使画面生动36. 这段多余 , 不如删去 , 使文章更简洁37. 发

4、挥奇妙想象, 运用精妙比喻38. 充分运用动静结合的写法, 并辅以比喻, 拟人等手法, 通过生动 , 形象的语言的描绘, 使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美 , 情真意切 , 感人至深39. 注意观察具体事物 , 并展开合适的想象, 这是本文的成功之处文章融情于景, 边绘景边抒情, 善于运用打比方的手法 , 使文章生动具体 , 让人爱莫能助释手卷40. 文章含蓄的结尾 , 既点题 , 又耐人寻味文章开头引人入胜 , 吸引读者.点面结合，使文章生动，具体，详略得当。狼牙山五壮士 读后感： 这是一篇 狼牙山五壮士 读后感，作者概括故事内容简洁清晰， 能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“

5、我们应该努力学习，为将来做好准备，成为国家的栋梁”，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。瓦尔登湖读后感：作者读过瓦尔登湖后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”， 瓦尔登湖确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇读后感，评价、感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。总有一次流泪让我们瞬间长大读后感：这是一篇关于总有一次流泪让我们瞬间长大 的读后感。 作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。1997读者的文章的读后感，先为我们简述

6、概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点 , 结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。海伦凯勒传读后感：这篇读后感主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦. 凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定， 也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。 语言亲切自然，富有感染力。水浒传读后感：这是一篇关于水浒传的读后感，先为我们简述概括了的主要内容， 接着引用书中的例子， 结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。爱的教育 读后感本文是一篇读后感。 文

7、章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。 小作者把读与感联系紧密， 语言虽然并不华丽， 但却极为准确生动， 情感丰富而真实， 读来津津有味。樱桃之远读后感：这是一篇关于樱桃之远的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点 , 结合现实进行具体的阐述， 结尾点题， 作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。水浒传读后感：这是一篇读后感，作者阅读水浒传后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出水浒传在中国文学史上的地位，感悟深刻。繁星春水读后感：这篇读后感，作者由繁星春水里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用

8、比喻的修辞手法， 将妈妈比作我们的精神支柱， 形象而生动地表达了对妈妈的 爱的赞美与感悟。寄小读者读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述寄小读者的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后， 作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了， 文章最后告诉我们要感恩母爱。昆虫记读后感：本文将阅读昆虫记的内容与现实生活相结合，感受深刻， “为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。 它行文生动活泼， 语调轻松诙谐， 充满了盎然的情趣” ，有感染力。假如给我三天光明 读后感： 这篇读后感先是简单介绍了 假如给我三天光明的内容，然后将作者从假如给我三天光明中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩， 也表达了作者要以微笑面对厄运， 以顽强的毅力克服困难的决心。陶行知读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大日勺师爱。采用“引一一议一一联一一结”的结构模式， 思路清晰，语言流畅，文采斐然。