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文档简介

1、课间非常钟(教师中心稿) 教案教学设计孔春芳教学目的：1学会本课的14个生字，理解19个词语的意思，重点理解沸腾、欢畅、的意思。2能读懂课文第4自然段是怎样围绕总起句详细写丢沙包活动的。3能给第2自然段前面加上总起句。4初步养成积极参加课间活动的习惯，培养学生热爱学校生活的感情。教学时间：2课时第1课时教学目的：1学会本课的14个生字，理解沸腾、丰富多彩等词意。2理解课文大意，初理文章脉络。3读懂第5自然段是怎样围绕总起句写详细的。教学过程：一揭题。出示课题，问：假设以课间非常钟为作文题目，你打算写些什么活动？那么怎样把我们喜欢的活动写详细呢？我们先来看看别人是怎么写的？二自学课文。1轻声读课

2、文，划生字、新词。2借助字典，先解字意，再解词意。喝彩纵身胜负欢畅丰富多彩3读通课文，标出课文有几段、考虑：课文一共写了课间非常钟的那些活动？其中主要写了哪几项?其中主要写了哪几项？它们是课文哪几段？三检查自学效果。1读生字组成的词语。2指名分段读课文，评议。3组织学生讨论交流上述考虑题。四学习第1、5自然段。1学习第1自然段。读这一自然段，考虑：课间非常钟校园里有什么特点？圈出有关的一个词。沸腾是什么意思？比较：这里为什么不用热闹而用沸腾？2学习第5自然段。齐读第5自然段，说说用什么方法写。让学生找出总起句和分述的局部。仿照这段话说说我们的科技活动真是丰富多彩。五.小结：这节课我们干了哪些事

3、？第2课时教学目的：1能读懂课文第4自然段是怎样围绕总起句详细写丢沙包活动的。2能给第2自然段前面加上总起句。3品词析句，有感情的朗读24段。教学过程：一复习、检查。1听写词语。2挂出画有表格的小黑板。问：课文主要写哪几项课间活动？填表：打乒乓、爬竿、丢沙包二学习丢沙包一段。1初步感知。默读课文，用划出这一自然段的总起句。这一段是从哪几个方面来丢沙包这项活动的？2详细理解。师读总起句，生读分述局部的句子。讨论：写丢包、躲包的分别是哪几句？细读写躲包的句子，找出描写躲包的词语。反响、填表：盯、躲、闪、蹦、跳、拾、转、捞、抓。从这些词中看出躲包同学的什么？读这段的最后一句，欢畅什么意思？可换成哪些词？这一句写出了什么？指导有感情的朗读。3小结写法。三用学习丢沙包这段的方法自学打乒乓这段，考虑填好表格。1反响、校对。2看丢沙包这一段的方法，谁能把打乒乓这段也加一句总起句，使其成为总起分述的段落中心词变化：如剧烈、紧张、起劲四用学习丢沙包这段的方法自学爬竿这段。填好表格并反响。五看表格比较：三项活动哪一项写的最详细、最生动。六通读课文，总结：1课间活动是丰富多彩的、有趣的，可增强体质，驱散疲劳，振奋精神。2作者仔细观察，抓住三项活动不同的特点，把文章写的详细、生动，有的段落采用了总起分述的方法。我们要学习这样的写作方法。七完成课堂作业本作业。八课外作业：把课文第5自然

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