2022年教师节专题活动方案

1、2022年教师节专题活动方案一、指导思想以落实学校发展为目标，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业，为推动我校教育事业再上新台阶作出新的贡献。二、活动目的通过开展以“感恩师德 祝福老师”为主题的系列教师节庆祝活动，营造尊师重教和改革奋进的良好氛围;进一步激发全校教职员工无私奉献”的精神;充分体现学校对教职员工的关怀，使教职员工“以日新为荣”，让全体学生从思想上尊重教师，感谢师恩。三、活动时间_年_月_日_月_日四、活动组织学校成立庆祝第_个教师节活动领导小组：组 长：副组长：成 员：五、活动安排1、主题宣传活动通过各种宣传渠道和手段，营造热烈、隆重的庆祝

2、教师节的节日氛围。总负责：各班主任(1) 各班出一期庆祝教师节的黑板报。负责人：各班主任完成时间：正式开学开始，_年_月_日止。(2)学校红领巾广播宣传：负责人：施安琪同学要求：播放歌颂教师的歌曲 。 _月_日起中午播放歌曲每当走过老师窗前、长大后我就成了你、红烛颂等。(3)学校标语宣传：负责人：谢佛逊要求：学校悬挂横幅：热烈庆祝第_个教师节!校内悬挂横幅：“感恩师德，祝福老师!”。完成时间：_月_日(4)学校文化走廊、少先队报栏要出版教师节的专刊。要求：制作两块宣传教师节板报。内容：宣传我校老师的感人事迹。 _月_日前完成。2、感谢师恩活动组织学生开展用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福

3、与感恩之情的活动。(1)_月_日两天早晨组织学生、红领巾值日岗在校门口迎接教师到校、祝福每位教师。(2)_月_日，每节课前，各班同学起立向老师问好、送出节日的祝福。(各班班主任组织班干部完成)(3)_月5-_日课余时间，组织学生参加学校“老师，我想对您说”的校园留言活动。将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上，贴在放置在学校宣传板上。(4)_月_日_日组织全体学生开展“竹简传情 祝福亲爱的老师”短信祝福活动。(各班主任负责)3、学校庆祝会利用下周一早晨升旗仪式举行全校性的教师节庆祝大会.程序：1、升国旗仪式;2、校长致辞;3、学生代表讲话;_教师节专题活动方案篇二：一、活动背景：湖南城市

4、学院是一所普通的本科院校，它的前身是由当时的益阳师范高等专科学校和湖南城建高等专科学校合并为湖南城市学院，是全国内陆第一所以“城市”命名的公办全日制高等院校。本校师资人员众多，坚持以教学为中心，注重教学改革，不断提升教学质量。尤其是现在，各大高校都在拼人才，为了吸引更多人才来我校，就需要有一套现行人才制度。对教师的待遇也属于这一范畴，因此在各种节日为学校教师送上一份浓浓的温暖是表达学校的情意。二、活动主题：浓浓师生情，感谢恩师义三、活动目的：在每一年的教师节来临之际，我们学校没有一丝过节的气氛。整个校园缺少感谢老师的氛围。或许是我们越来越长大，随着成长我们的知识越来越积累，很多时候我们都可以自

5、主学习了。但我们不应该忘记老师依然在我们的学习中扮演着传递智慧火炬的传手，是他们带领我们走进知识的殿堂。我希望借此机会，能够举办一场有关教师节的活动，使得老师和学生的感情越来越浓厚。所谓“一日为师，终生为父”，在教师节的来临之际号召本校学生写下最优美的文章赞美老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的感恩之情，使整个学院到处洋溢着温馨的气氛。四、主办方：湖南城市学院五、活动对象：湖南城市学院所有在校师生六、活动时间：_年的_月_号教师节七、活动地点：湖南城市学院校园八、活动内容：(一)在节日当天，提前寻找赞助商，制作教师节宣

6、传条幅。在校园小道各处张贴教师节用语，并签名赠写祝福。并在节日当天，给在校老师发送一条教师节祝福短信。同时，校园广播在这一天积极宣传教师活动，为教师节营造校园热闹气氛。(二)传递祝福：在教室里面，让每个学生在不同颜色的卡纸上写上祝福语，感激老师的教育之恩，感谢老师的辛苦同时将之贴于祝福墙上。组织学生，绘画黑板报，歌颂教师节。也可以制作祝福袋，命名为“老师，我想对你说”，将学生们最想对老师说的话写在里面，节日当天赠送给老师。(三)征集在教师节当天的有关文章，由校文学社评选出最优的文章，并给予颁发证书。学生也可以在当天自己亲手制作卡片，联同在节日当天以各班全班的名义献花给老师。(四)为了更让教师节

7、活动更为热闹，在校园举办排球、拔河等比赛，在排球场举行教师节参赛，由教师对教师，教师对学生两拨比赛，拔河比赛则由学生和教师混合。通过举办体育运动比赛，一方面加强节日的热闹气氛，一方面也让教师们相互了解沟通。同时增强教师锻炼意识，提高身体素质，加强教师间的合作能力和凝聚力，在和谐中树立团队精神。(五)举办小游戏，让教师跟学生增加互动，比如：(1)玩杰克船长，嘿咻嘿咻。人数_人，由其中一人开始手指其他人，并在手指过程中叫对应数字，以杰字开头。当最后被指为长得人就要敬礼，而此人的两旁则要做拔河状，并叫嘿咻嘿咻(2)万脚一心的游戏，由红、蓝两队队员分别用左手搭前面队员的右肩膀，右手抓住前面队员的右脚，

8、围成一个圆形向前迈进，到对面再绕回来，快的那队为胜。游戏进行_次，每胜一次_分。(3)夹乒乓球，游戏规则：全员参与，以科组为单位，用筷子夹乒乓球跑到终点，放进箩筐中，然后返回将筷子交给下一名科组成员，连续接力时间为三分钟，最后看哪一组终点处的乒乓球最多为胜。(4)背夹篮球，游戏规则：每个科组出六名成员，分为三对，在起点处用背夹住篮球，跑一个来回，将球交给本组的第二对队员，以此延续到第三对队员，看哪个科组最快到达终点。在比赛跑动过程中不可以借助双手，如中途落地须回到起点重来。(六)最后是闭幕仪式，当晚在本校的音乐厅组织教师节日表演，由各班学生们自主排练一个节目，在节日舞台上为老师表演。最后，全体

9、学生有个合唱表演，献唱合唱曲目。在节目的最后，全班为老师献上花束，和老师们合影。感谢老师的辛苦劳作，为学生做出的贡献之情。(七)关于本次教师节活动的举办，校文化报刊要采集活动信息，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并收集当天活动的精彩照片。同时在板报上征集活动过程中最美的瞬间，在报刊上刊印发表。介绍本次活动的详情，弘扬师生情谊。九、活动组织要求(1)认真对待，全面部署，本次活动对于今后的开展有着重要意义，希望各组织部门做好相关工作。(2)广泛宣传，营造氛围。好的宣传效果能够营造出好的节日氛围，对于活动的开展具有重大意义。(3)结合实际，从实效出发。不建议铺张浪费，但建议具

10、有实效，能够很好的在节日当天促进学生和教师的相互了解。十、活动意义1、通过此次教师节活动，开学校风气。营造温馨团队，携手相牵构建和谐校园。2、增加教职工之间的沟通和交流，增强集体的凝聚力、向心力。3、愉悦心情，缓解工作压力，增强教职工体质。4、促进教师和师生的情感，了解学生的想法，和学生们相互交流，相互促进成长。_教师节专题活动方案篇三：一、活动主题：歌师恩、赞师美珍教师节主题活动二、活动时间：_年_月_日三、活动地点：四、活动人员：机构全体教职员工五、活动目标：1、歌颂教师，舒缓心情。2、借助节日机会，增进员工之间的凝聚力。3、机构形象的塑造，推动机构的发展。六、活动形式：七、活动环节：1、

11、主持人送出祝福的话语。2、领导发言。3、游戏互动。4、集体留影。八、活动过程(一)开场白尊敬的各位领导、亲爱的老师们：晚上好!(甲)在漾着秋韵的日子里。(乙)在硕果丰收的季节里。(合)我们又迎来了蓓蕾人的第_个教师节。(甲)作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有收获的幸福，更有耕耘的甜蜜。(乙)作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有孩子最深的祝福。(合)此时，让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师，节日快乐! (甲)此刻，我还有丝许感动和感谢。感动的是：所有蓓蕾人欢聚一起的快乐场面。(乙)感谢的是：机构总监在身体不适的情况下还能考虑到大家的辛苦和劳累而组织这次全体教职员工的短游活动

12、。(甲)让我们把最真挚的掌声送给总监，祝福她早日康复! (乙)同时也把掌声送给自己，用这雷鸣般的掌声歌颂教育职业的伟大与神圣。(二)领导讲话(甲)千言万语虽不能时时化成美丽的诗篇。(乙)但心灵的祝福却永远让人倍感欣慰。下面有请_领导讲话。(三)游戏环节(甲) 感谢_领导的祝福。游戏总能带给人快乐和热情;游戏能让我们感受童真和灿漫。(乙)亲爱的老师们让我们一起来放松，尽情感受欢喜吧! (乙游戏解说)1、结对而行道具：绳子若干参加人员：两人一组或多人一组,多组参加游戏规定：本游戏央求场地较大,游戏末尾时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊"末尾"

13、;时，各队齐出，最先抵达终点的队就算获胜。本游戏央求参加者的协作默契。寻宝大举动参加人员：团体游戏规定：先准备好"废物"(即字条上可以写"表演节目、取得奖品等)，而后把废物散布在各各隐蔽的中央，接着，各寻宝者末尾找寻"废物"，找到"废物"的寻宝者不得随意翻开"废物"，由主持人对奖。主持人依据"废物"的形式给"废物"的主人对奖。比如：废物里写着"学猫叫三声，奖励苹果两个"那么"废物"的主人就得按"废物"的形式

14、去做，而后，主持人给予相应的奖励。2、投篮分为六组，每组三人。按三次进行游戏。其中投篮者一人，接球者必须由一位组员背起。待主持人宣布开始时，游戏方可进行。 准备材料(篓子_个、球若干)3、傻西西傻主持人做第一个举动时自己看，做第二个举动时，第一组做主持人第一个举动，做第三个举动时，第一组做主持人第二个举动，第二组做主持人第一个举动依此类推。主持人的举动越傻越幽默，举动做错的组罚节目。4、抢椅子台上置三张椅子，邀请四团体下去，放DISCO音乐，四团体伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰;减一椅子，三团体续前举动，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰;最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。5、看看谁最笨适宜于圆桌排次，由主持人起头，由"1"末尾报数，依座次"2"、"3"、"4"、"5"、"6"，到"7"时不能喊进去，以拍手或敲击桌子代替，当