2015一年级写字教学分享(秦淮)

1、2021/4/11步步精心，迈过写字起始关写字教学起始年级“四问”分享玄武教育南京师范大学附属小学 郭晓露2021/4/121234一二年级的四个学期中，写字教学的侧重点写字教学的常规指导改变学生反复擦、速度慢的问题基本笔画的教学玄武教育2021/4/13一二年级的四个学期中，写字教学的侧重点2021/4/14一二年级的四个学期中，写字教学的侧重点2021/4/15一二年级的四个学期中，写字教学的侧重点一年级写字教学的建议一年级写字教学的建议一上一上高度关注良好写字习惯的养成；重点指导基本笔画的书写，书写正确、形态规范。一下一下继续高度重视写字习惯的养成（由全部到个别）；继续指导基本笔画和偏旁

2、部首的书写指导，书写正确、形态规范，力求端正、整洁；初步学习简单的合体字（主要是上下结构和左右结构）间架结构法则。2021/4/16一二年级的四个学期中，写字教学的侧重点 二年级写字教学的建议二年级写字教学的建议二上二上继续写字习惯的养成，从大面积关注转为个别重点关注；熟练掌握基本笔画、偏旁部首的书写技巧和变化，学习灵活运用；继续学习简单的合体字（主要是上下结构和左右结构）间架结构法则，书写端正、整洁。二下二下继续写字习惯的养成，从大面积关注转为个别重点关注；熟练掌握基本笔画、偏旁部首的书写技巧和变化，能灵活运用；初步掌握简单的合体字（主要是上下结构和左右结构）间架结构法则；初步学习使用钢笔，

3、从部分开始。2021/4/17写字教学的常规指导孙菲老师的写字指导7分半2021/4/18梳理生字，挖掘资源，提炼主题识字1 春 芽 谷 梨 花 杏 识字2 足 竞 走 高识字3 笔 黑识字4 奔 养写字教学的常规指导2021/4/19单元指导主题：学写上下结构的字识字1 春谷杏 芽花 梨（认识上下结构的三种形式） 识字2 足走 竞高（重点学习中心对正） 识字3 笔黑（重点学习中宫收紧）识字4 奔养（重点学习收和放）基于单元整体，确定每一篇侧重点写字教学的常规指导2021/4/110一上识字1 横画微微斜上去，长横有腰短横粗，横多空白要公平。写字教学的常规指导梳理一篇课文的生字编排序列，确定课

4、时训练重点。2021/4/111写字教学的常规指导两竖相遇右竖长;相同部件右边大。点下有横 半悬空;注意两点 相互看。点下无竖 点偏右，点竖永远 对中线。2021/4/112写字教学的常规指导水：左边不靠右边靠。火：点、撇方向别写反， 先写外，再写里， 长撇要比点要高。2021/4/113一主题多循环每个月有主题写字教学的常规指导2021/4/114每一课有重点指导的生字，每一次有重点指导的笔画；每节课有写字基本功练习。作业布置坚持一个“少”，保证一个“好”。写字教学的常规指导2021/4/115分散练习，穿插进行同一练习，多种形式增加互动，多请助手写字教学的常规指导2021/4/116写字教

5、学的常规指导2021/4/117写字教学的常规指导2021/4/118写字教学的常规指导2021/4/119写字教学的常规指导2021/4/120 字的书写要点 学习写字的方法规律 学生书写习惯的培养1、容易写错的2、不容易写好的笔画或者结构3、有需要强调的书写方法和规律写字教学的常规指导2021/4/121写字教学的常规指导丁字一竖写中间，斗字一竖靠右边。 书写规律书写规律2021/4/122写字教学的常规指导1 1、容易写错的、容易写错的2 2、不容易写好的笔画或者结构、不容易写好的笔画或者结构3 3、有需要强调的书写方法和规、有需要强调的书写方法和规律律2021/4/123写字教学的常规

6、指导1 1、奶是什么结构？、奶是什么结构？左右结构比？左右结构比？ 3 3、需要强调的书写方法和规律、需要强调的书写方法和规律2 2、写、写“奶奶”这个字需要这个字需要注意注意（范写）（范写） 2021/4/124写字教学的常规指导点点对应，点点对应，斜而不倒，斜而不倒，撇左藏小球。撇左藏小球。 1 1、容易写错的、容易写错的2 2、不容易写好的笔画或者结构、不容易写好的笔画或者结构2021/4/125写字教学的常规指导不容易写好的笔画或者结构不容易写好的笔画或者结构女女点点对齐，点点对齐，手臂伸长，手臂伸长，撇画出头来。撇画出头来。 2021/4/126写字教学的常规指导上也扁，下也扁，斜钩

7、向左伸一伸，撇捺在下不落地。 2021/4/127写字教学的常规指导2021/4/128 字的书写要点 学习写字的方法规律 学生书写习惯的培养1、容易写错的2、不容易写好的笔画或者结构3、有需要强调的书写方法和规律写字教学的常规指导2021/4/129写字教学的常规指导 对比是个好方法。1有效指导的三个要点有效指导的三个要点 重要的优先。2 少就是多。32021/4/130写字教学的常规指导有效指导的四个原则有效指导的四个原则1、讲解时间不超过四分之一，给孩子充分地练习时间；2、讲解每个字不超过30秒，不超过三个要点；3、个别关注不少于75%，双姿习惯的养成关注不少于70%。2021/4/13

8、1改变学生反复擦、速度慢的问题粗黑僵硬弯曲过大慢2021/4/132改变学生反复擦、速度慢的问题描 红握 笔临 写坐 姿使用田字格运 笔写 字 习 惯2021/4/133改变学生反复擦、速度慢的问题运笔不流畅、灵活：注意握笔姿势和运笔的方式。手部右翻20 30手腕自然外扬大支点位于掌根处支撑小指不要碰触掌心小支点在小指最后关节处2021/4/134改变学生反复擦、速度慢的问题习惯篇 1、请将笔杆放在虎口画圈（有何体会？）2、请将笔杆放在食指根部画圈（有何体会？）笔杆架在哪里好呢？2021/4/135改变学生反复擦、速度慢的问题怎样握笔用力灵活2021/4/136改变学生反复擦、速度慢的问题食指

9、下压，食指下压，位置略低，位置略低，手部自然承托放松。手部自然承托放松。 2021/4/137改变学生反复擦、速度慢的问题习惯篇横划：运腕（此时拇、食指均不动，只用手腕左右拖动）竖划：运指（这里说的指头，指的是只用食指向下按压）斜划：腕指并用。写字运力的基本方法2021/4/138改变学生反复擦、速度慢的问题指腕协作运力手部右翻20 30提按上下自如支架稳稳固定 笔尖灵活上下 左右移动平滑2021/4/139改变学生反复擦、速度慢的问题 指腕运力练习来玩“跷跷板”我们爱“涂鸦”2021/4/140改变学生反复擦、速度慢的问题写字操2021/4/141改变学生反复擦、速度慢的问题看一笔，写一笔：

10、没有掌握笔画的形态和位置。2021/4/142改变学生反复擦、速度慢的问题 描 红握 笔临 写坐 姿使用田字格运 笔写 字 习 惯2021/4/143改变学生反复擦、速度慢的问题头 正胸 舒臂 开身 直足 安2021/4/144改变学生反复擦、速度慢的问题轻推腰部，腰往里收，背不驼留心学生错误的坐姿2021/4/145改变学生反复擦、速度慢的问题 1、笔杆应该略斜，且偏向右侧，不是在鼻粱正前方；2、笔尖应落在鼻梁正前方视线的延长线上。3、让本子移动，而不是人移动（或者歪斜）。小 提 醒2021/4/146改变学生反复擦、速度慢的问题 田字格，两条线， 格中还有中心点， 注意中心字才正， 上下左

11、右不碰边， 小小蚂蚁走一圈。2021/4/147基本笔画的教学 2021/4/148基本笔画的教学 2021/4/149基本笔画的教学 2021/4/150基本笔画的教学 2021/4/151基本笔画的教学 2021/4/152基本笔画的教学 2021/4/153基本笔画的教学 2021/4/154基本笔画的教学 2021/4/155基本笔画的教学 轻重变化和笔路自然结合一横就像上斜坡，竖画左挺站站好。提撇头重脚要轻，一波三折捺有脚。到折笔，停一停，笔尖不动换方向。小小一点要写好，落笔轻轻收笔顿；出钩要尖先顿笔，钩尖轻快要记牢。2021/4/156基本笔画的教学 重视运笔不规范的现象2021/4/157相信每个孩子，都在用最大的努力，给予您回报！2021/4/