沪科版高一物理第一章匀变速直接运动辅导讲义

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流沪科版高一物理第一章匀变速直接运动辅导讲义.精品文档.前言 物理探索之旅一、学好物理的重要性：（不做讲解）二、物理学研究的对象：物理是研究物质运转的学科。按对象分：力、热、光、电磁、统计物理、量子力学、原子和原子核物理、粒子物理等，研究范围很广。 按时间尺度分：范围涵盖1018s到1025s。横跨约45个数量级，大到宇宙起源，小到微观粒子的寿命。 按空间尺度分：范围从1015m的微观粒子，到1026m的宇宙共跨越4243个数量级（差10倍为一个数量级） 三、怎样学好高中物理重视观察和实验。了解物理过程助于理解。 重在理解。对概念、定律逐字理解

2、含义，而不是死背硬套。 (3)会运用知识。用所学知识解释现象，讨论问题，设计实验，吸取新知识，解决物理问题。锻炼自己的能力。 树立信心。克服害怕心理。多问问题。要善于总结，归纳方法。物理是“想”懂的，是“悟”出来的。 注意方法调整。初中与高中有差别。重视预习，课堂会听课，作业养成好习惯，常复习，常总结。具体做法：1、养成预习阅读物理课本的习惯，注意关键记忆。2、养成独立思考的习惯，发现问题及时解决。3、要选择性地做笔记，经常整理知识体系。4、重视观察和认真做好实验。 5、重在理解和学会知识应用。第一篇 机械运动一、机械运动： 1、物体的空间位置随时间发生变化的现象叫做机械运动，简称运动。 2、

3、 初中知识：物体相对于其他物体的位置变化叫做机械运动，简称运动。 运动的相对性。 3、章节简介： 第一篇共分四章：1、匀变速直线运动；2、力和力的平衡；3、牛顿运动定律；4、圆周运动（下册）； 很多知识在初中已经有所接触，是在初中知识基础上的扩展和延伸。但是，不能把初中的知识直接全部直接地运用到高中学习中。初中的很多知识点不够全面，提法不够完善，如果直接放在高中学习中用，就会出现错误。因此，高中学习中要注意与初中知识的区别。（学习方法上也要有所区别，这在前面已经提到。）第一章 匀变速直接运动A. 质点 位移和时间二、参照物： 1、定义：一切物体都在运动，我们研究物体的运动时，必须假定某个物体是

4、不动的，参照这个物体来确定其他物体的运动。为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体，就是参照物。也称做参考系。注意：选取不同的参考系，物体的运动情况一般不同。因此，研究一个物体，必须选取同一参考系。例1：A、B两辆汽车在一条东西方向的直路上向东行驶，若以地球为参考系，A速度为6m/s，B速度为10m/s。若以A为参考系，B的速度多大？方向如何？若以B为参考系， A的速度多大？方向如何？以A或B为参考系，地面的运动情况如何？解析：B的速度大小为4m/s（=10m/s - 6m/s），方向向东。 A的速度大小也为4m/s（=10m/s -6m/s），方向向西。（也可以说成A的速度为-4m/s，方向

5、向西。）以A为参考系，地面的运动速度向西，大小6m/s；以B为参考系，地面的运动速度也是向西，大小10m/s。注意：我们看到，参考系选择不同，结论也不同，为了避免每次都要说明参考系，一般约定，研究地面上物体的运动，如果不指明参考系，就默认地面为参考系。解决以下两个问题。（1）京沪高速铁路开通，和谐号列车平均车速可达200KM/H，京沪间列车行驶路程约1350KM，和谐号车长250米，请估算列车从上海至北京的时间。（2）京沪高速铁路开通，和谐号列车平均车速可达60m/s，和谐号车长250米，请估算列车通过一个长为350米的铁路桥需多长时间？请思考：在以上两个问题中，你是如何处理火车的大小和形状的

6、？三、质点： 1、定义：在研究物体运动时，有时为了使问题简化，可以不考虑物体的形状和大小，用一个有质量的点来代替物体。我们把这个代替物体的有质量的点叫做质点. 2、讨论质点的特点：A、它没有大小和形状。B、它具有物体的全部的质量。C、它是一种理想化的模型。 物理模型：物理学中通过突出事物的主要因素、忽略次要因素而建立起来的一种理想化“模型”。 3、什么情况下，可以把物体看作一个质点： （1）物体运动时，物体上所有点的运动都相同，可以把它看作一个质点。 （2）在研究两个物体相对运动时，如果两者间的距离远比物体本身的大小大得多，可以将物体看作质点。 例如：研究人造卫星绕地球运动时，可以把卫星看成质

7、点，但在研究卫星本身的自转运动时，就不能 把卫星看成质点。 （3）“质点”是一种为了研究方便而引入的“理想模型”，是一种最简单的模型。例2：关于质点，以 下说法正确的是（ ） 参考答案：C、GA、体积很小的物体可以看作质点 B、质量很小的物体可以看作质点C、地球绕太阳运动可以把地球看作质点 D、研究地球自转时可以把地球看作质点E、研究乒乓球旋转时的乒乓球可看成质点F、研究跳水运动员的跳水动作时的运动员可以看成质点G、不论物体体积多大，质量多大，只要物体的大小、形状对当前研究问题的影响可以忽略不计就可以看作质点三、坐标系： 因为运动是相对的，研究物体的运动需要确定物体的位置。为了更好地描述物体的

8、位置，及相互关系，引入了坐标系。 1、作用：为了能定量描述物体的位置或位置变化，在参考系上建立坐标系。 物体的位置通过物体在坐标系中的坐标来表示。 2、分类：（1）直线坐标系：物体在一直线上运动，只需建立一维直线坐标系。（2）平面直角坐标系：物体在某一平面内运动。（3）空间直角坐标系：物体在三维空间运动。 四、路程和位移： 在初中，我们学习了描述物体运动轨迹的物理量路程。有时，我们只想研究物体位置的变化关系，不需要了解过程，这时还能用路程表示吗？看下图，回答问题。由北京去上海，你可以选择不同的交通路线，可以乘火车，也可以乘飞机，还可以坐汽车到天津去换乘轮船。使用不同的交通工具，运动轨迹是不一样

9、的，走过的路程也不相同。但是就位置的变动来说，你总是由初始位置北京到达了东南方直线距离约1080Km的上海（右图）。问：（1）路程这个物理量有方向吗？（没有） （2）它可以表示上海和北京的位置关系吗？（不能，有多个值。）1、路程：质点运动所经历的轨迹长度叫做路程。2、位移：物理学中用一个叫做“位移”的物理量表示质点的位置变动。设物体从初位置A运动到末位置B，从A指向B的有向线段AB，就可以用来表示质点在这次运动中发生的位移。有向线段的长度表示位移的大小，有向线段的箭头表示位移的方向。位移和初中学过的力一样，既有大小，又有方向。 矢量：既有大小又有方向的物理量。 标量：只有大小没有方向的物理量。

10、（压强是标量；我们通常说标量和矢量的区分是：标量只有大小没有方向,矢量既有大小还有方向,但是除此之外,标量和矢量最准确的区分是：除上述条件外是两个分量合成时否能满足平行四边形定则,满足平行四边形定则为矢量,不满足平行四边形定则为标量.例如,电流、压强等虽然既有大小又有方向,但合成时就不满足平行四边形定则,所以是标量 ）说明：（1）位移是矢量：其大小为起点和终点之间的直线距离，表示了位置变动了多少。； 方向由起点指向终点，表示了位置向哪个方向变化。常用字母S表示。 （2）位移只与物体运动的始末位置有关，而与物体运动的路径无关。 （3）路程是标量，不仅与物体运动的始末位置有关，还与物体运动的路径有

11、关。例3：（1）如图所示，物体沿着两个半径均为R的半圆弧由A点运动到C点，A、B、C三点在同一直线上在此过程中，物体位移的大小是_，方向为_，物体通过的路程为_并在图中作出物体的位移。参考答案：4R， 由A指向C，2R，由A指向C的有向线段。（2）关于路程与位移的关系下列说法正确的是：（ ）A物体通过的两段路程不等，但位移可能相等B物体通过一段路程，但位移可能为零C物体沿直线向某一方向运动，那么路程就是位移D某段时间内的路程不会小于该物体这段时间内的位移的大小E物体做单向直线运动，则其位移就是路程参考答案：A、B、D（物体只有作单一方向的直线运动时，位移大小才等于路程，一般情况下位移大小不大于

12、路程。）（位移有方向，路程没方向，不可能路程就是位移或位移就是路程。）五、时间与时刻：时间指时间间隔 时间间隔和时刻的区别： 时间间隔：表示时间轴上的一段（如：3s内、第3s、第2s至第3s内均为时间间隔）； 时刻：表示时间轴上的一点（如：第3s末、3s时、第3s初均为时刻）； 下图中：时间间隔：前3秒、第3秒、从第3秒起的3秒内；时刻：第3秒初、3秒末（第3秒末）；1023456789t/s3秒末（也是第3秒末）第3秒前3秒从第3秒起的3秒内第3秒初例4：2s末、前3s、第3s、第3s末、第4s初、从第3s开始的3s内、第1s(1)属于时间的是_，属于时刻的是_01234567t/s(2)在

13、下面的时间轴上标出。课堂练习题1、下列说法中，正确的是（ D ） A质点一定是体积极小的物体 B当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点 C研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面问题，自行车都不能视为质点 D地球虽大，且有自转，但有时仍可被视为质点2质点概念的引入采用的方法是（B） A科学探究 B建立模型等效替代比值定义3、甲、乙两汽车同时由车站向东开出，甲车内旅客看乙车，觉得甲车向后退；乙车内旅客看甲车，也觉得甲车向后退，这是由于甲车内的旅客以 乙 车作参照物，乙车内的旅客以 乙 车作为参照物的缘故，并且甲车的速度比乙车的速度 慢 。4、一辆汽车沿河岸行驶，车

14、上的人看到岸边的树木向西移动，而河上一艘船却在向东移动，当以船为参照物时，最准确的描述是 （A ） A车和地面都在向西运动，且地面比车运动得快 B车和地面都在向西运动，且车比地面运动得快 C车向西运动，地面向东运动 D地面向西运动，车向东运动5、小球从地面竖直向上抛出，上升5m高后下落，与地面碰撞后竖直弹起在2 m高处被接住，在此过程中小球的位移是 2 m ，路程是 12m 。(提示：画出过程图)6、关于路程与位移的关系下列说法不正确的是：（C） A物体通过的两段路程不等，但位移可能相等 B物体通过一段路程，但位移可能为零 C物体沿直线向某一方向运动，那么路程就是位移 D某段时间内的路程不会小于该物体这段时间内的位移的大小7、质点向东运动了30米，又向北运动了40米，质点发生的位移是 50 米，方向是东偏北53.07（并请作图表示）；质点通过的的路程是 70米 。（arctg(40/3