说课幼儿园大班艺术课：扎染手帕说课稿

1、幼儿园大班艺术领域说课稿扎染手帕（美术活动） 一、设计意图大班幼儿自我评价能力逐步发展，情感的稳定性和有意性增长，自理能力和劳动能力明显提高，合作意识逐渐增强，动作灵活，控制能力明显增强，爱学、好问，有极强的求知欲望。并能够初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系，创造欲望比较强烈，表现与表达方式都呈现出多样化。尤其在美术活动中，幼儿在造型与用色上已积累了一定经验，能够通过联想、分解、变换、组合等方式，创造新元素，表达自己对事物的感受与认识。因此，在选择活动内容时应注意偏向那些在技能上有一定难度，在想象力、创造性表现上有较大发挥空间的内容。而纲要指出教育活动内容的选择应遵照体现以下原则：(1) 既

2、适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。(2) 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。(3) 既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。从上一主题的剪纸活动中我欣喜的发现，幼儿对我国民间艺术已经产生了浓厚的兴趣，为了进一步加深他们对其的了解，感受民间艺术的博大精深。我趁热打铁地安排了本次活动，扎染艺术品在生活中随处可见，围巾、背包···扎染属于民间艺术手工制作活动的一部分，具有较强的趣味性，能够充分发挥幼儿的动手操作能力，增强幼儿对美的感知与表现能力。 二、教法学法活动中我选择的教法有：直观教学法，通过欣赏扎染作品激发幼儿创作探

3、索的欲望；讲解与讲述法，通过谈话法营造轻松愉快的氛围，讲解扎染方法的重点步骤；多媒体教学法，结合实物及多媒体课件，引导幼儿有目的地仔细观察，让幼儿将生活经验和所见联系，解决重点难点。学法有：观察发现法，是解决个别幼儿差异的好方法，让幼儿联系实际无拘无束地说出自己的理解看法。操作法，充分体现活动性原则，给幼儿动手动脑的机会，鼓励幼儿敢于动手大胆操做，体现纲要中创设宽松自由愉快环境，便于实现“因势利导，因材施教”。三、活动目标 (1)了解扎染的基本过程，初步掌握扎染技巧。 (2) 培养幼儿的观察能力，提高美术表现能力，激发创造能力。 (3) 感受不同类型美术活动的奇妙，培养对民间艺术的喜爱之情。四

4、、活动重点难点重点：扎染的制作方法和步骤。难点：在制作过程中的自主表现和自我创新能力的体验与发挥。五、活动准备（一）物质准备：多媒体课件，剪刀人手一把，小手帕人手一块，托盘人手一份。（二）区域环境创设：科学区：粘贴各种幼儿共同搜集来的与扎染有关的知识图片，也可以在区域活动时电视播放相关视频。作品展示区：剪纸作品，折纸作品等。美工区：粘贴黑白和彩色两种形式的纹样图案，如，单独纹样，二方连续，四方连续，团花。不同种类的染料，如，水彩笔水，水粉水，丙烯水，染料水。用透明器皿以渐变形式摆放。不同质地的绳子从粗到细一字摆开，如，棉绳，麻绳，草绳，皮筋等。（三）经验准备：之前进行过剪纸活动，幼儿对单独纹样

5、、二方连续、四方连续等纹样有一定经验积累。六、活动过程（一）开始部分：出示剪纸作品，谈话，让幼儿讲述自己以前做过的剪纸都用到那些纹样图案。此处采用讲解与讲述法，通过启发提问，引导幼儿思考交流，营造愉快的氛围。（二）基本部分：1、出示扎染作品图片，引导幼儿观察并提出问题：图片中的作品是那种纹样图？小结：单独纹样，二方连续，四方连续纹样。2、我们看到托盘中有一块小手帕，今天的手工课就是让每位小朋友为自己扎染一件小手拍。请小朋友拿起手手帕像剪纸时一样折出自己想要纹样图案的外形。3、折好的小朋友，请你到旁边选绳子，有一个小要求，就是你所选的绳子粗细要不一样。选好之后请回到座位。4、现在请小朋友说一说你

6、打算怎样用绳子扎?扎出来后有可能会是什么样的纹样图案？小结：剪纸是剪掉不用部分.留下的部分就是你想要的图案.扎染和他的方法有些相似，不用的部分扎起来，染出来的图案就是自己想要的纹样图案。5、现在请小朋友动手为自己的手帕扎出美丽的图案，绳子不够可以继续去拿。重点：扎的时候注意，绳子一定要扎的紧，否则图案就会模糊不清。（就想象这件作品一样）6、扎好之后我们就该为它去染上颜色了，现在请大家去美工区为自己的小手帕挑选颜色。7、我们的颜色已经选好，在染色之前我们先做一件事，把手帕先浸泡到清水里。因为我们今天采用的染色方法是冷染法，用冷水染色就要先把它浸泡一下。8、浸泡好的小朋友就可以放入染料中染色了，放

7、好之后我们来玩一个游戏找朋友，找一找谁和你选的颜色一样谁就是你的好朋友。9、如果你觉得你的手帕染好了就可以捞出来了，但是找到好朋友的可不能一起捞出来，你们是好朋友请你们一个一个的捞出来。10、染好之后用剪刀剪掉绳子，我们的作品就成功了。以上采用的教学方法是操作法，引导幼儿动手操作，充分体现幼儿在活动中的主动性原则。（三）结束部分：现在请小朋友讲一讲，你的图案哪些是用粗绳子扎的？哪些是用细绳子扎的？出来的纹路各有什么不同？小结：粗的绳子扎出来的纹路粗、比较疏，细的绳子扎出的纹路细、比较密。刚才的好朋友请举手讲一下，你们的颜色选的一样，染出来颜色有什么地方是不一样的？ 小结：同一种颜色由于染得时间长短不一样颜色的深浅也不同。小朋友将自己的作品挂到我们的作品展示区，再看一看谁是用麻绳扎的谁是用草绳扎的？不同的绳子扎出来纹路会一样吗？以上采用的教学方法是发现法，让幼儿自主发现，不同的质地不同的粗细扎出来的纹路会有不同的变化。 幼儿将作品全部展示出来后，幼儿展开自评