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文档简介

一年级 年级 数学 学科导学稿执笔人： 蒋润霞 审核学校（组）：堆子梁学校 理科 教研组 时间：2013年 月 日 集 体 备 课 备 注 一、课 题： 谁的红果多练习课 二、学习目标：1、结合具体情境进一步体会数位的意义，以及100以内的顺序，会比较100以内数的大小。2、进一步积累比较数的大小经验，发展数感。3、通过参与数学活动获得积极的情感体验，体会学习数学的乐趣三、教材分析：在练习中让学生借助已有的经验自主的探索进行抽象数的比较。四、教学过程：【温故知新】一、填一填。28 27 =80 54 19 89 =59 36 63 56 =17 48【导学释疑】1、把37，59，78，94，80，18，53，89填在下面的（ ）里。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）2、从大到小排列下面各数。63，36，40，19，38，59，70，100。 【巩固提升】完成课本练一练1、2、3、4、5题。【拓展延伸】【检测反馈】5、 教（学）后反思：

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