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文档简介

1、红柳沟镇中学八年级物理导学案 编号：0608010_2_ 备课人：王丽娟_ 审核人_：_ 累计 _课时上课时间 月 日  星期_第_ 节 课 题1.1 物态变化 温度共 1 课时第_1_课时学习目标1.了解三种形态的不同特征及原因；知道在一定条件下物质的三态可以发生变化。2.会正确使用温度计和体温计进行测量。3体会事物的变化是有条件的辩证唯物主义思想；乐于探索自然现象.学习重点知道在一定条件下物质的三态可以发生变化，温度计的使用学习难点三态之间一定条件下可以相互转化，温度计的使用  学 习 过 程学习内容及预见性问题备注预习案一观察图1-1所示各种物质，这些状态有

2、什么特点? 固态_ ；液态_；气态_.合作探究：探究一：图1-2加热冰块，冰块有什么变化？冰变成_再变成_.探究三：图1-3实验你认为用手的感觉判断温度高低可靠吗？ 金属块和泡沫塑料块温度相同吗？两只手的感觉一样吗？用感觉判断温度可靠吗？为准确了解物体或环境的温度用什么仪器呢？请大家了解图1-5常用温度计实验、家庭、医用三种温度计。（1）温度计的结构有_。（2）温度计使用的温标是   _ 温标，其单位是_，符号是 _。（3）0的规定：_；100的规定：_。（4） 体温计与温度计的在构造上的区别_（5） 人体的正常体温是37，读作_； 北方最低气温为-52.3，读作

3、_；2、先阅读温度计的使用说明书，再结合你们的实验合作探究，请归纳出科学使用温度计的方法：（1）测量原理：_。（2）观察你所使用温度计的量程是_，分度值是_。（3）测量时，应使温度计的玻璃泡与被测物体_。（4）读数时，待温度计的示数_后再读数，温度计仍要与被测物体_，且视线要与温度计中液注上表面_。（5）思考：若所测的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的温度，会有什么后果？_训练案1、_是表示物体冷热程度的物理量，它的常用单位是_。2、常用温度计是利用液体的_ 来测量温度的， 3、用温度计测量烧杯中的温度，下图所示的几种做法中正确的是（ ）4、如图所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是 _，水的温度是_ 。5、以下温度中，最接近25的是（ ）A冰水混合物的温度 B健康成年人的体温C让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D广州市冬季最冷的温度6.连线（把物理现象和对应的物态变化连接起来）水凝结成冰 固态变气态衣柜中的樟脑球变小 气态变液态冬天玻璃上的小水珠 液态变固态洒在地上的水没有了 液态变气态7. 有以下5种物品：橡

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